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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《宁夏教育》2009,(10):80-80
“以学定教,同案协作”教学模式就是为了充分发挥学生的主体作用,倡导的是激发学生的内在学习动机,促进其“想学”;尊重学生的学习水平,足进学生自我发展基础上的“能学”;利用先进的手段和方法.培养学生掌握一定的学习策略基础上的“会学”;培养良好的学习习惯,形成情感和价值观基础上的“坚持学”。  相似文献   

2.
温州职业技术学院是全国职业教育先进单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省高职教育研究会理事长单位,现有全日制在校生7020人。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针,主动服务地方经济,与行业企业开展全方位合作,形成“与温州经济互动、与行业企业共赢”的办学特色,实践“依托行业、产学结合”的工学结合人才培养模式,与行业协会联办中国鞋都技术学院、温州服装学院、温州轻工学院等三个二级学院,  相似文献   

3.
学先进,振奋精神找差距,再创新业□李益民学习上海电大的基本经验,结合我省电大实际,对照先进,找出差距,明确方向,瞄准位置,采取措施,开拓前进,这是我省具体贯彻落实“上海会议”精神的主题。一、我们向上海电大学什么上海电大基本经验最重要的一条,就是转变观...  相似文献   

4.
林口县林口镇第六小学始建于1984年,学校占地面积近3万平方米,现有21个教学班,学生1100人,教职员工62人。学校整体布局美观、环境幽雅,有科技园、蔬菜园、植物园等劳动实践基地,是一所布局合理、功能齐全的现代化学校。多年来,学校始终以教育科研为先导,以素质教育为核心,以课堂教育改革为突破,逐步形成了“真诚求索、博学超越”的校风和“勤学、肯学、乐学、会学”的学风。学校还坚持以人为本,加强领导集体和教师队伍建设,以提高学校的整体办学水平。近年来,学校先后被评为牡丹江市先进单位、科研先进单位、“安全保卫”先进单位、“红旗大…  相似文献   

5.
基于建构主义学习理论,设计以学为主的中学物理课件设计与制作网络课程.从抛出的“项目”出发,通过“发现——解决——再发现——再解决”的循环过程,建构新的知识.设计中关注学习环境对自主学习、协作学习的支持,着重从学习资源、学习工具、交流环境三个方面展开研究.  相似文献   

6.
教师被誉为“人娄灵魂的工程师”,“辛勤的园丁”,肩负着“教书育人”的重任,所有这些都概括了教师的作用,但是在教学过程的各个不同阶段,教师作用的发挥各有侧重。下面我就初中教师在教学过程中的作用及其发挥谈几点粗浅的认识。 一、初中教学过程的特点及教师的作用 所谓“教学过程”就是老师和学生为了实现特定的教学目标,以传授和学习文化知识为基础,以培养、发展学生综合能力、健全学生健康个性和全面提高学生素质为目的的过程。 在教学过程中,教学的特定目标就是要解决学生的现有水平与其教材所代表的社会需要之间的矛盾。而这一矛盾具体体现为学生的“学”与教师的“教”,其中学生的“学”是矛盾的主要方面。  相似文献   

7.
同学们学了英语单词及短语后 ,在运用过程中却感到很困难 ,现举例如下 :一、learn ,learnfrom ,learn……这三个词都与“学习”有关。Learn往往指通过学习、练习或由别人教授以获得知识或技能 ,侧重学习的成果 ,有“学会” ,“学到”的意思。在学习做具体的事情时也要用learn。如 :ThechildrenarelearningtospeakEnglish .这些孩子的正在学说英语。Thatbayislearningtojump .那个男孩正在学跳高。Somestudentsarelearningcomputers .一些学生正在学电脑。learnfrom意为“学习” ,“向……学习”。如 :WemustlearnfromcomradeLeiFeng .我…  相似文献   

8.
初中化学并不难学,学好初中化学贵在坚持三个“巧”字,即:“巧学”、“巧记”,外加“巧练”。巧学,就是巧在对知识结构的把握上;巧记,即怎样将化学学习中繁琐的知识整理记忆为提纲式知识网络的过程;巧练,强调的是题目要精选,要有针对性,练习的形式最好是口头和笔头相结合。笔者结合多年来的教学实践,这里简述一下学好初中化学的三个要点。  相似文献   

9.
“三法”(教法、学法、考法)教学改革是我校坚持十多年的教改实验,它以主体教育思想为指导,在转变“重教轻学”的基础上,以指导学法为突破口,根据学生的学习过程来设计教师的教学过程,发挥教和学两个环节的组合效应,以达到让学生主动学习,学会学习的目的。在区教...  相似文献   

10.
为了适应新的形势,当前我国电大教育系统正在实行“两个转化”,即总体布局上由星罗棋布向行业归口转化;办学层次上由单一学历教育向学历教育和多规格职业教育相结合的方向转化.这为企业电大走出低谷、摆脱困境,创造了有利的条件.许多企业电大在这方面进行了有益的尝试.经过近年来试办电大业余班的教学实践,我们感到企业电大在办学形式上由脱产、半脱产为主向业余学习为主的转化是势在必行的第三个转化.我厂电大是在三年前开始探讨这个问题的.当时调查研究的普遍情况是:业余班淘汰率高,能坚持办下来的为数不多.企业电大面对工学矛盾突出、生源危机加剧的困境,形势迫使我们从兄弟单位办业余班的失  相似文献   

11.
《中小学心理健康教育》2008,(1):F0002-F0002
山东省青岛第十一中学始建于1911年,是青岛市惟一的集普通高中、综合高中、职业中专三位于一体的大型综合性高级中学。学校坚持“培养学生终身学习的能力。为学生的生命发展奠基”的办学理念,教育教学成绩显著,近几年被授予“山东省普通中学办学水平督导评估优秀等级、省级规范化学校、青岛市精神文明先进单位、青岛市中小学德育工作先进单位”等荣誉称号。  相似文献   

12.
教师在课堂教学过程中,如果能够真正巧妙地践行"学、活、趣、悟"这四个字,课堂就可以焕发出生命活力,进而激发学生学习思想品德课的热情,提高课堂教学实效. 1.坚持以学生为主体,突出一个"学"字教学就是教学生学,坚持以学生为主体,就是要让学生自主学习,突出一个"学"字,因为学生是教学过程中的真正主人.只有让学生尽可能自主地去学,才能形成更高级的智慧品质和情感品质.  相似文献   

13.
教学的基本矛盾新论   总被引:1,自引:0,他引:1  
在传统教学理论中对教学基本矛盾的揭示,仅凸显了矛盾的认知方面。现代教育科学研究表明,教学过程是师生双方在认知和情感两方面同时进行交互作用的过程。由此,对教学基本矛盾提出了情知统一的新论:教学活动中存在的“教”与“学”的基本矛盾,主要体现在认知和情感两个方面,前者表现为教学要求与学生已有认知水平之间的差距,涉及可接受性问题;后者表现为教学要求与学生当时具体需要之间的差距,涉及乐接受性问题。揭示这一矛盾具有重要而现实的意义:有利于充分体现以学生为本的教育理念;有利于从根本上解决教学中存在的学生被动学习的现象,等…  相似文献   

14.
“创新学习”是以人为本的教育 ,目的在于让学生做学习的主人 ,全面提高学生的整体素质。几年来 ,我们坚持以课堂教学改革为核心 ,致力于构建适应21世纪的“创新学习”课堂教学结构 ,全面推进课堂教学改革。经过不懈探索 ,我们总结出了小学数学“创新学习”新授课、练习课、复习课、活动课四种课型的教学结构。“创新学习”的课堂结构与传统教学相比 ,实现了三个方面的转变 :一是在学习目的方面 ,实现了由传授知识为主向以提高学生综合素质(包括知识、能力、情感等)为主的转变 ;二是在学习过程方面 ,实现了以老师讲授为主向以学生自主学…  相似文献   

15.
老年教育工作要坚持统筹兼顾、注重基础、学乐结合,实现科学发展。近两年来,我市老年教育工作有新的探索和发展,但与先进城市比还有很大差距。为做好老年教育工作,必须要在以下三个方面多下功夫:  相似文献   

16.
学历案是学生学习经历或过程的方案,是学生进行深度学习的抓手.学历案的“学习目标、评价任务、学习过程”这三个核心要素,以“学会什么”为出发点,以“学会没有”为落脚点,来设计“如何学会”的活动,能实现“教-学-评”一致性.  相似文献   

17.
鹿军 《中小学电教》2011,(5):102-102
自主学习是我们在新课程理念下倡导的一种新的学习方法。所谓自主学习,就是建立在学生自我意识发展基础上的“能学”;建立在学生具有内在学习动机上的“想学”:建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”:建立在意志努力基础上的“坚持学”。它包括:自学能力、信息收集和处理能力及分析探究的能力。本文结合初中化学教学实际,从四个方面总结了在教学中应怎样培养学生的自主学习能力。  相似文献   

18.
所谓“教”“学”同步.就是指教师在教给学生知识的同时,有计划、有目的地教给学生科学的学习方法,即寓学法指导于教学的全过程之中,以教示学.在中师语文教学中实现“教”“学”同步具有重要意义.教学的基本任务之一就是教学生学会学习,“教学就是教给学生借助自身已有的知识去获取新的知识.”(苏霍姆林斯基)  相似文献   

19.
连日来,松滋市杨林市镇中心学校响应该市关于思想作风建设的总体部署,精心组织,周密安排,坚持边宣传边发动,边发动边查摆,扎实开展“三查三比”活动,确保思想作风建设教育活动取得实效。该校认真开展“三查三比”活动,即查教风,看教学态度是否端正,教学方法是否先进,教学质量是否改观,在服务学生、服务教学上比态度;查学风,看能否自觉学习新的教学理念,  相似文献   

20.
中国的话剧是在外国戏剧的影响下形成的。它的演变过程经历了早期话剧和现代话剧两个发展阶段,本文仅就中国早期话剧,即“五四”前的中国话剧的概貌作一粗略的追述与评说。 三 甲午中日战争以后,帝国主义列强加紧瓜分中国,中国社会矛盾更加激化,清朝政府摇摇欲坠。当时,爱国的知识分子为了寻求救国真理,纷纷向先进国家学习。他们不但学习先行国家的科学技术,也学习他们进步的文化艺术,来启迪民智,进行社会教育,以达到富国强兵的目的。我国的早期话剧就是在学习了外国先进的戏剧艺术之后产生的。  相似文献   

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