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1.
《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
我国是一个法治国家,依法治国是我国的治国方略,其关键在于提高公民的法律意识,懂得使用法律的武器来维护自己的权益,构建和谐社会。我国公民只有具备了良好的法律意识,才能自觉地运用、维护法律,实现科学立法和自觉守法。但我国自古以来传统观念比较封建,因此培养公民良好的法律意识需要一个长期的过程。本文结合我国公民法律意识的现状,探讨我国公民法律意识的培养的途径和对策,以求寻找一条更适合我国法治社会的可持续发展道路。 相似文献
2.
宋戈 《天津市教科院学报》2007,(4):70-72
法治理念是对依法治国规律性的把握及如何认识依法治国.学习和掌握法律知识,增强法律意识,提高运用法律的能力,从而上升为法治理念,最终建立法治信仰是培养大学生法律素质的基本内容.只有深刻领会社会主义法治精神,树立社会主义法治观念,才能在社会主义法治国家和民主政治建设中,做一个知法懂法守法的合格公民. 相似文献
3.
沙季超 《湖州师范学院学报》2014,(5):53-56,66
我国已经如期完成了中国特色社会主义法律体系的立法目标,但是我国公民理性法律意识依然薄弱,并严重影响着法治社会建设的进程。因此,培养和提升我国公民理性法律意识是摆在我们面前的一个紧迫任务。必须从我国的实际情况出发,坚持法律至上的原则,推进司法体制改革,深入推进普法教育,营造一个公正司法的良好环境,不断增强我国公民的理性法律意识,从而进一步推进社会主义法治建设。 相似文献
4.
贾卫红 《河北能源职业技术学院学报》2011,1(1):25-26
培养公民法律意识对于建设法治国家至关重要.当前,我国公民的法律意识应当说并不尽人意.探究其真正原因,寻求培养公民的法律意识的主要途径,应是全社会围绕依法治国面临的课题. 相似文献
5.
刘军 《北京教育学院学报》2012,(4):69-75
《义务教育思想品德课程标准(2011版)》法律部分内容在"心中有法"部分更加强调了法治思想的渗透和法律意识的培养;"权利与义务"部分关于民事权利的表述更加规范严谨;"法律与秩序"部分把依法治国与公民的参与、责任联系起来,旨在强化学生的公民意识。基于新版课标的修改,在进行法律内容教学时要以社会主义法治思想为指导,以法律知识教学为基础,以培养学生法律意识为目标,将法律部分内容与道德、心理健康、国情等内容进行有机整合,以落实思想品德课的综合性要求。 相似文献
6.
法律意识是人们对社会客观法律现象的主观反映,即人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的统称。在依法治国条件下,法律意识成为推进法治进翠的观念先导。大学生作为国家的栋梁与未来,对这一群体的法律意识的关注与培育,将会直接影响我国法治化的进程。本文主要分析大学生的法律意识现状,形成原因,并提出培养途径,为推进法治进程做出贡献。 相似文献
7.
当前,法治教育理念亟须从注重普及法律知识向注重培育法治观念转变,贯彻传授学生法律知识——培养学生法律意识——塑造学生法律人格——培育学生法律信仰的教育思路。 相似文献
8.
正当前,法治教育理念亟须从注重普及法律知识向注重培育法治观念转变,贯彻传授学生法律知识——培养学生法律意识——塑造学生法律人格——培育学生法律信仰的教育思路。当前,法治敎育理念亟须从注童普及法律知识;ti注童培育法治观念转变,贯彻传授学生法律知识——培养学生法律意识——塑造学生法律人格——培育学生法律信仰的敎育思路。策划者说我们都有一个"法治梦":法治为王,国家依法治理,事事依法办理,人们崇尚法律、遵守法律、捍卫法律,在法治光辉的照耀下,社会有序运行、和谐发展。实现"法治梦",基础在教育。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出"把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在 相似文献
9.
薛静 《延安教育学院学报》2005,19(4):16-17
法治是民主的伴生物,法治的实现不仅要有完善的法律规范体系,而且要有普遍的法治观念,其中公民法律意识为法治秩序提供着内在的驱动力和必要的精神支撑,公民法律意识的树立是法治的关键要素之一.我国公民的法律意识处于较低的状态,努力塑造公民的理性法律意识,是我国当前政治进程中迫切需要加以解决的重大课题. 相似文献
10.
道德与法治教材经由改编,以新的形式走进课堂,法治教育的图谱愈发清晰。新修订的道德与法治标准中以法治观念作为学科核心素养的定位,可见提升法律意识对培养未来公民的政治思想素养、道德素养、法治素养和人格素养有着不可或缺的作用。本文以六年级上册法治教育专册为例,分析学科教学现状,以法律意识的培养为价值导向,对课堂教学中学生法律意识的培养策略展开深入分析,从如何营造法治氛围、促进法治思考、规范法律行为、强化法治体验等方面展开阐述,力求通过这样的课堂教育愿景,更好地引导学生知法、懂法、守法、用法,培育学生法治观念和法律意识,使其成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 相似文献
11.
论大学生法律意识的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
法治国家的实现有赖于公民法律意识的提高。大学生作为特殊的社会群体,其法律意识的强弱意义重大。文章论述了大学生法律意识培养的重要性、现状及途径。 相似文献
12.
培养高职大学生的法律意识具有重要意义,它是实行依法治国、发展社会主义市场经济的需要,也是培养他们成为守法公民的需要。调查中,选取了法律基本理论知识、法治社会、对法律作用的信仰,权利情感意识状况,对司法活动热点问题的了解,对两个法律制度存废的看法六个角度,从芜湖地区高职大学生的专业特点和知识水平的实际出发,分别设计一些调查题让学生回答,通过对回收问卷统计结果的分析研究,得出芜湖地区高职学生的整体法律意识不高,崇尚权力的倾向明显,对法治的信心不足,积极的守法、用法和维法的意识不强等结论。 相似文献
13.
法治社会需要每个公民遵守法律、熟悉法律,坚决与各种违法行为作斗争.因此,应当高度重视对公民的法治教育,尤其要加强对中小学生的法治教育,坚持法治教育从娃娃抓起,引导和帮助他们树立法治观念,增加法律知识,增强法律意识."互联网+"时代,为中小学生法治教育提供了良好机遇.基于此,本文从中小学生法治教育的必要性入手,在分析新时代法治教育要衔接"互联网+"的基础上,提出了几条"互联网+"环境中实施中小学生法治教育的有效路径,为促进我国中小学生法治教育水平提高提供一些有益的参考和借鉴. 相似文献
14.
论我国公民法律思维方式的培育 总被引：1，自引：0，他引：1
周辉 《商丘师范学院学报》2011,27(1):101-103
法律思维是建设法治国家和法治社会的坚实基础,公民法律思维方式的培育对于我国社会主义法治社会的建设具有重要的意义。文章从法律思维方式的涵义、特征以及培养法律思维方式的途径三个方面对公民法律思维方式的培育作了分析与探讨。 相似文献
15.
田大治 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(5)
公民法治观念的培养,是建设社会主义法治国家的基础。而大学生作为未来建设有中国特色社会主义事业的骨干力量,他们法律意识的强弱、法律水平的高低直接影响我们依法治国的进程和社会主义精神文明建设,因此对大学生法治观念的教育就成为公民法治观念培育的先导。 相似文献
16.
高职生作为即将跨入社会的生力军，仅掌握职业技能是远远不够的，还必须通过各种途径学习法律知识，培养法律意识，知法、守法、用法，以更好地适应社会主义现代化建设的需要。本文对培养高职生法律意识作一探析。一、培养法律意识的重要意义首先，高职生法律意识的培养，是依法治国和建设社会主义法治国家的重要方面。党的十五大明确提出要依法治国，建设社会主义法治国家，这就要求人民群众按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。我国立法工作已取得了很大… 相似文献
17.
郑小燕 《中华活页文选(教师版)》2023,(7):151-153
俗语说，无规矩不成方圆。有序地培养学生的法律素养是国家法治建设的关键，也是创建和谐社会的重要基础。小学高年级阶段的学生正处于人生价值观形成的关键时期，而小学“道德与法治”课堂不仅是学生获取德育知识的主要平台，也是其逐渐形成法律意识的关键途径。因此，文章简要概述了法律素养的内涵，分析了小学道德与法治高年级学生的法律素养培养现状，并从四个方面提出培养策略，旨在帮助学生形成良好的法治观念和法律素养。 相似文献
18.
吴广付 《钦州师范高等专科学校学报》2014,(7):6-9
依法治国大背景下,强烈的法律意识是各行从业人员所必需具备的基本素质之一。教育学硕士研究生作为我国未来高级教师队伍的主要来源,其法律意识培养更为重要。问卷调查发现,教育学硕士研究生存在法律意识薄弱、教育法律知识薄弱、法律信仰缺失等问题;完善教育学硕士培养模式、构建大学校园法律文化等是有效提升其法律意识的现实路径。 相似文献
19.
商鞅是古代法家思想的主要代表人物之一,他主张“以法为本”、“刑无等级”、“以法为教”、“严刑峻法”等思想。在当代中国的法治进程中,商鞅的法律思想对公民法律意识起到了内在驱动的作用,为培养公民的法律意识提供了丰富的养料。 相似文献
20.
《中学政治教学参考》2017,(3)
法治意识是思想政治学科四大核心素养之一,是指理解和运用法律知识的能力和素质,是对法律的认可、崇尚和遵从。一般说来,一个人的法治意识主要通过法律知识掌握的多少和法律意识的强弱来体现。中学生的法治意识是指中学生具有的法律知识、法律意识、法律信仰、法律分析评价能力、法律行为能力的综合体现,是学生综合素质的重要组成部分。从理论上讲,法治意识由法律认知、法律尊重、法律评价三部分构成。在社会生活中,很多中学生因缺乏法治意识而造成恶劣的社会影响,应该引起我们的反思。 相似文献