共查询到20条相似文献，搜索用时 453 毫秒
1.
冯木先 《四川教育学院学报》2001,17(8):18-18
二十一世纪是知识化、信息化的时代。新的时代 ,新的要求 ,我国要把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源优势 ,必须依靠教育。历史的重任落在我们教育工作者身上 ,神圣的使命催动我们奋进。着力培养适应新世纪现代化建设需要的、具有创新意识和能力的高素质人才 ,是我们的奋斗目标 ,是二十一世纪教育发展的必然趋势。面对新形势 ,教育改革势在必行。改革原有的教育模式 ,全面推进素质教育 ,是教育现代化的必由之路。实施素质教育 ,对学校对教师队伍的要求更高。学校和教师的观念要转变 ,新的教育理念要建立 ,长期习惯了的教育模式要改革 ,要… 相似文献
2.
3.
《云南教育(高教版)》1995,(1)
做好新时期的教书育人工作云南大学教务处大学是高等级人才的培养基地，育人是大学的根本任务。随着社会经济和政治的发展、科技的进步以及教育思想和培养目标的变革，育人的规格和要求有着新的时代性的不同。在新的形势下，为了迎接二十一世纪的挑战，高等学校不仅要致力... 相似文献
4.
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。技工学校的培养目标如何调整才能适应新的形势,适应市场经济、知识经济对劳动者素质的培养要求,笔者有如下几点想法：一、确定技校培养目标的依据新时期技工学校培养目标的制定,必须根据市场经济、知识经济对劳动者素质的要求,根据我国二十一世纪总的“教育目的”,依据《教育法》、《劳动法》和《职业教育法》以及《中共中央国务院关于深化教育改革,全面提高素质教育的决定》（以下简称《决定》）、国务院批转的《面向… 相似文献
5.
二十一世纪,是科技进步和经济飞速发展的历史时期,普通中小学如何面临新的挑战,课堂教学如何顺应现代化教育的时代要求,如何培养二十一世纪的新型人才是当前我国教育工作者必须认真研究的课题.笔者认为,要切实提高课堂教学效率,减轻学生负担,大力推进素质教育,必须在课堂教学中运用现代教育技术. 相似文献
6.
7.
邓小平同志指出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。通过学习,我认识到:“三个面向”指明了社会主义教育发展的方向。我们现在培养的学生是二十一世纪生产建设的生力军,他们肩负着实现四化的重任,肩负着振兴中华的重任。“三个面向”为我们提出了培养目标,它要求教育要培养出在两种社会制度并存条件下,有共产主义理想,有识别是非能力的人,有创新精神和开拓能力的人,培养有渊博知识基础,又能不断地吸收新的知识适应科学技术飞速发展的人。基于这种认识,我按照“三个面向”指引的方向,对生物课教学结构和方法进行改革。 相似文献
8.
宋家驦 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(9)
课程是学校、培训部门为实现培养目标而精心选择的教育、训练内容的范围和进程安排的总和。教育思想和培养目标需要通过课程来实现。因此,课程改革是教育教学改革的核心环节。当前,职业教育课程面对经济社会变革显现出种种不适应性,必须适时地进行改革。一、实行“宽基础”,是中等职教课程改革的一种选择1．学生综合职业能力、全面素质的培养,需要职教课程实行“宽基础”原国家教委发布的《面向二十一世纪深化职业教育教学改革的原则意见》明确指出了职业教育的培养目标,即“职业教育要培养同二十一世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的,具备综合职业能力和全面素质的直接在生产、服务、技术和管理第一 相似文献
9.
一、要有新的人才观。随着我国加入WTO以及对外交往的增加，对外语人才的需求提出更高的要求。这就需要我们“冲破传统教育概念的束缚，以学生为本，尊重学生的身心发展规律，最大限度地挖掘学生的身心发展潜能，以二十一世纪全面发展的合格人才为培养目标”，加强学生英语基础知识的学习和基本技能的培养，努力开发学生的主体能力，确立学生的主体地位。 相似文献
10.
11.
合格的小学教师是一个动态概念。它在过去、现在、将来不同历史时期有不同的规格要求。所以,我们在研讨中师培养目标时应考虑它的战略性、现实性、继承性。战略性。今年入学的中师生,八十年代末毕业。那时他们教的小学生至少要经过九年教育才能成为劳动力。到二十一世纪,社会经济对劳动者的要求是什么,对基础教育及小学教师的要求是什么,这要用战略眼光来研究才行。有人提出学校教育要培养二 相似文献
12.
二十一世纪对学校教育,尤其是教师教育提出新的要求,我们必须站在教育国际化和现代化的高度,重视创新型教师队伍的培养,教师应首先成为终身学习的先行者、示范者。政府部门应积极动员引导社会力量共同努力兴办教师教育事业。 相似文献
13.
刘永胜 《北京教育(高教版)》1994,(Z1)
面向二十一世纪强化英语教学崇文区光明小学刘永胜通过学习邓小平同志关于教育要“三个面向”的题词，使我们认识到．作为教育工作者一定要有战略眼光，现在学校培养的学生是跨世纪的一代人，因此必须根据二十一世纪的经济和社会发展水平及其对人才素质的要求来办今天的教... 相似文献
14.
张昕 《新课程改革与实践》2010,(13):67-67
二十一世纪到处充满竞争与挑战,提高国民素质是当今社会的一个长期而艰巨,任重而道远的任务。作为中专教育工作者要尽快端正教育改革的方向,利用数学在中专教育中的重要地位,培养和发展学生的数学素质。数学是中专教育的重要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。对于我们新时期的数学教育者来说,反映新的教育理念、促进学生能力的提高是一项重大任务。 相似文献
15.
陈晓辉 《海南师范大学学报(社会科学版)》1991,(4)
当今的时代是一个以知识、能力和智力为中心的社会,它要求我们的教育要培养出大批具有较高智力,并能适应未来社会的富有创新能力的人才。这促使我们要在教育思想、教育内容、教育方法和教材更新等诸多方面进行改革,因为现在人们需要的不仅仅是单纯的教育,而是全面的熏陶和多种能力的培养。如果说二十一世纪新科技革命将向教育提出挑战的话,那么作为教育迎接挑战的最好战略就是实现其自 相似文献
16.
当今世界，人类正跨进一个以高科技为导向的知识经济时代，国力竞争日趋激烈，而国力的强弱越来越取决于劳动的素质，取决于各类人才的数量和质量。这对于培养和造就二十一世纪的一代新人提出了更迫切的要求。我们今天培养的学生都要迎接明天的挑战，面对国际间的竞争挑战。面对国民经济可持续发展的挑战，面对择业的挑战，这些都要求我们现在的教育要确定二十一世纪的发展战略， 相似文献
17.
包利娟 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):1-2
二十一世纪,科技的发展日新月异,为适应时代的发展和社会的进步,就对我们电大教育而言提出了新的要．求,也对电大学生应具备的知识和能力也提出了更高的要求。我认为电大教育必须全面贯彻党的教育方针,从学生思想品质、专业知识和基本技能等方面进行培养,这才是电大教育、教学之根本。 相似文献
18.
二十一世纪是教育创新的世纪,这已成为专家、学者和有识之士的共识.教育创新核心在于培养学生的创新精神和实践能力,这就要求我们必须抛开传统的教学模式,在提高学生文化素质和培养学生能力上多下功夫,使学生既有文化知识,又有创新能力.…… 相似文献
19.
乔金山 《天津师范大学学报(社会科学版)》1985,(2)
自党的十一届三中全会之后,我国已进入了一个新的历史时期。新时期对教育提出了更高的要求,把教育提到了四化建设战略重点之一的地位。党的十二届三中全会又明确指出。“科学技术和教育对国民经济的发展有极其重要的作用。随着经济体制的改革,科技体制和教育体制的改革越来越成为迫切需要解决的战略任务。”为了四化建设和为二十一世纪培养更多更好的人才,教育必须进行一系列的改革,必须有与新时期相适应的新的教育方针、教育体制和新的培养目标。 相似文献
20.
张宝泉 《延安教育学院学报》1998,(1)
党的十五大,是在我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期召开的一次具有重大现实意义和深远历史意义的伟大盛会.江泽民同志代表党的第三代领导集体在大会上作的《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告,确定了党带领全国各族人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领.大会再次强调要切实把教育摆在优先发展的战略地位,指出培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,关系二十一世纪社会主义事业的全局.这充分体现了党对教育事业的高度重视.大会要求我们认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.这是党和人民寄予我们的重托,是社会主义现代化建设的跨世纪宏伟蓝图赋予我们的神圣使命.广大教育工作者要认真学习贯彻落实十五大精神,责无旁贷地承担起自己的历史责任,全面推进素质教育,培养全面发展的跨世纪人才. 相似文献