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文章通过对"英特尔(R)未来教育"项目背景和特点的介绍,阐述了该项目对师范生教育的启示,即以案例教学促进教学实践、以模板式教学搭建培训整体架构、以教育技术思想贯穿整个教学活动、以学生为中心开展培训教学、加快学校信息资源建设、建立有师范教育特色的教案资源库、打造现代教育技术的研究型教师团队. 相似文献
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江苏农林职业技术学院园林技术专业以职业能力为切入点,构建了"三位一体"工学结合人才培养新模式,探索了以"四目标"岗位技能为核心的课程体系和实施途径,取得了显著的成效. 相似文献
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本文从对信息素养发展的经验分析出发,认为信息素养的发展经历了模仿期、过渡期和问题解决期三个阶段。因此,信息技术类课程教学中可采取技术情境化和技术应用情境化相结合的"双层情境"教学方法,在促进学生基本知识、技能发展的基础上,提高学生解决实际问题的能力。技术情境化是指教师和学生在一种简化的、理想的工作任务情境中教和学,该情境中尽可能地贯穿了常用的技术知识和操作。技术应用情境化其实就是"基于问题的学习",它包含技术的实际运用和技术的运用创新两个层次。最后,文章阐述了使用"双层情境"教学方法需注意的问题。 相似文献
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曾艳萍 《中山大学学报论丛》2005,25(4):275-278
该文以实施"走出去"战略为背景,分别介绍了"走出去"战略、购并、跨国购并的定义,重点对购并在实施"走出去"战略中的作用进行了分析,以期广州企业善用购并这一资本运营方式,通过跨国购并迅速切人目标市场、获得资源、品牌和技术优势,进一步提高企业核心竞争力参与国际竞争,有效地实施"走出去"战略. 相似文献
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杨凤娟 《北京教育(高教版)》2013,(7)
对美国“STEM”教育进行了追本溯源,以一名赴美教育考察物理教师的视角,从“S、T、E、M”四个方面阐述了目前美国K-12学段“STEM”教育宏观集成、微观分科的实施状况与突出优势,通过与我国中小学科学教育现状的对比,提出了我国中小学科学教育应加大对科学本质教学的关注,加大对工程、技术教育关注的观点与思考. 相似文献
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陈秀霞 《中国科教创新导刊》2012,(32):180+183-180,183
信息化极大地加快了教育发展改革的进程,合理利用以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术所提供的丰富的信息化资源,能够加快教育教学目标的最优化.本文结合信息技术的特点及实际应用,对信息技术促进教与学方式的转变以及如何协调信息技术和“教与学”的关系进行了阐述. 相似文献
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翟方葆 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(8):39-39
技术进步和社会发展带来经济结构的调整和职业结构的变化,企业急需通过培训采提高员工素质和增强企业竞争力以适应这种变化."自下而上"职业技术教育方法,是以企业需求早向为原则,根据企业需求确定培训内容,实施以学员为中心、以能力为本位、以注重实效为目的的教学计划,注重培训质量的监控和评估.该培训理念及模式,对促进我国职业技术教育改革和发展有学习和借鉴的价值. 相似文献
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李东鹏 《大学.研究与评价》2022,(8):141-144
"互联网+"时代出现的多元、开放和共享等发展理念推动着我国的教育教学模式不断向开放自主的方向发展,开放式课堂教学成为必然的趋势.目前受到技术和工具稳定性、技能和经验的条件性、教和学的等效性以及教学过程的伦理性等影响,开放式课堂教学面临着一定困境,文章对这些困境进行了阐述和分析,提出了以技术平台优化教育环境、提升开放式课... 相似文献
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高职院校《电工电子技术》是工科类专业技术基础课程,由于各专业培养目标不同,对该课程的内容广度和深度要求都有所不同.文章以电工电子技术教学存在的问题为切入点,从改革教学理念、课程结构、教学手段等方面入手,在知识、能力和素养三维空间中,建构具有"1+X"性的模块化课程结构,探讨了"任务驱动、项目引领"的系统化教学设计,对提高课程教学质量、激发学生学习热情、培养学生创新意识和创新精神的途径进行了讨论. 相似文献
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杨力 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(8):101-102
以"互联网+"为背景,围绕适用于高校教学变革的教育技术展开讨论.首先简要概括了变革思路,其次分析了实证有效的技术,如学习分析技术、自我量化技术,最后对相关技术的实际应用进行了说明,以期为高校教学变革及相关工作的开展提供参考. 相似文献
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建设制造技能型人才培养基地打造职教品牌 总被引：2，自引：0，他引：2
吕景泉 《中国职业技术教育》2007,(12):48-50
本文结合全国职业教育工作会议精神，简要回顾了天津职业教育发展的历程，重点介绍了中德职业技术学院在落实以就业为导向，加强专业建设；以能力为本位，加强课程体系和教材建设；以技能为中心，加强实训基地和师资队伍建设；以职业道德为核心，加强学生思想政治工作中的实践体会。 相似文献
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"流"技术是当前计算机软件技术中的一种新型网络程序设计技术,在计算机程序设计中具有广阔的应用前景。本文以Delphi语言为平台,从文本、图形和声音方面介绍"流"技术的实现方案。 相似文献
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随着社会经济的发展,中等职业学校必须对专业课程目标重新定位,创新教学模式,实现教学环境企业化、专业课程项目化、教学方式理实一体化、教学关系师徒化、教学评价多元化,以符合现代技术工人的培养要求。 相似文献
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“国培”计划既是贯彻落实《教育规划纲要》的重大项目,更是促进教师专业发展的重要途径.研究者对参加河南省幼儿园教师“国培”计划的教师进行了调查,结果发现,幼儿园教师普遍认为继续教育和在职培训是促进自身专业发展的重要途径,认为最需要接受现代教育技术、课程整合实施以及教学实践知识和技能方面的培训;青睐一线园长和教师做培训者;偏好下园观摩和听案例分析的培训方式;希望以半脱产的方式学习;主张以课堂参与和研修成果作为培训考核指标.为提高培训实效,应建立长效的培训制度,注重培训形式的多样性,提高对教师培训需求的适应性和引导性,把握教师真正的培训需求. 相似文献
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以江苏省为例探索我国高职对口单招模式的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
江苏省对口单招考试模式的改革是一个历史的演进过程,它与全国职业技术教育的发展是同步的,由当初的初步试行逐步推进,发展到今天已成为江苏省高职教育的一个成熟的特色产业,历经四个阶段.以历史背景、经济发展、现实操作的眼光,对每个阶段的招考模式进行了对比分析,以探索其改革规律. 相似文献
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张莉 《北京工业职业技术学院学报》2021,20(4):79-81,95
"三教"改革是现代职业教育改革的重要任务.为了充分体现数学课程在职业教育中的基础性和应用性,实现数学课程与专业课程的深度融合,以北京工业职业技术学院的数学课程为例,围绕"三教"中的教师、教材、教法,从打造创新团队、重构应用教材、融合多元教法等方面详细介绍了高职数学课程所做出的教学实践改革,展示了最新的创新成果,有一定的实效性和广泛的推广应用价值. 相似文献
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