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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《父母必读》2014,(1):120-121
我家孩子快2岁了,特别小气。平常有小朋友到家里玩,让她把玩具给小朋友玩一下,她都不肯,拼命说:“是我的,我的!”别人动一下她的东西,马上就会大哭,还打人家。就连大人逗她玩,说把她的玩具拿走,也要大哭,怎么会这样呢?有什么办法可以让她改改呢?  相似文献   

2.
一直记得同事告诉我的上学期六年级学生拍毕业照的一件事。 班上一个女孩拍完照片时问她:“老师,那个女的是谁呀?”顺着孩子手指的方向,她笑了:“是校长啊,校长你都不认识?”“我不认识啊,她没有和我说过话,也没有给我上过课,可她为什么要和我们一起拍照片,还要坐在正中间呢?”  相似文献   

3.
菜汤的秘密     
我一直认为妈妈是个嘴特馋的人。你看.每天我们一起吃饭,她总是先喝上一碗汤.再象征性地夹上两口菜.就碗一推.站在锅台前准备给我们添饭了。让她吃个馒头.她总是说自己早吃过了。我想:她一定是在我们吃饭前先吃过馒头和菜了.不然的话,又要忙家里又要忙地里的,一碗汤怎么能支撑得了?  相似文献   

4.
那天,孩子愁眉苦脸地说:“下午不想去上学了。”问及原因,孩子说:“有个叫小玮的同学非说我弄坏了她画的琴键图,让我赔。”我说那就画一张给她不就行了?孩子说不行,她就要她原来的那一张。我再提议,那就送她一张白纸,让她自己画一张好不好?孩子摇摇头,说那样更不行。  相似文献   

5.
蒋俊  邓丽洁 《今日教育》2007,(12):42-42
每到幼儿园放学时,家长接到孩子的第一句话往往是:你中午吃饱没有?殊不知,老师也很怕幼儿没吃饱,每次吃饭都给幼儿盛很多饭和菜.一碗吃完了,还要给幼儿盛一碗,孩子想不吃,老师说,吃完要发大红花、奖小星,于是孩子尽一切力量把饭吃完。老师这样做是怕幼儿没吃饱,同时也好给家长交差,让家长满意。我一直以为这是情理之中的事,可有一天,发生了这样一件事,让我改变了想法。  相似文献   

6.
吕传彬 《下一代》2014,(7):15-15
星期日的早上,是例行与小侄女练习英文的对话时间。上小一的她,学校一直有教英文,也将英文列入考试的范围,加上她又学溜冰、弹钢琴,时间安排上也显得紧凑。对于学语言,每人都有不同的看法,有人认为要在环境下学习,就跟母语一样久了自然而然就会了;也有人抱着如果在孩子小时给他双语教学,会让他无所适从。但我觉得只要孩子可以在学习中成长、获得新知,谁说一定要七岁才能读一年级呢?  相似文献   

7.
暑假即将结束的时候,一位母亲打来咨询电话,讲述了她和孩子之间的矛盾。她说她离婚后一直一个人带孩子,朋友邀请她和儿子暑假期间去外地旅行,可是儿子说什么也不跟她去,非要自己一个人呆在家里看电视,玩游戏机。把儿子放在家的假期就要结束了,她和儿子还是没有吵出个结果来。她还说,为了能够引诱儿子一起出去旅行,她许诺了非常优厚的条件:给儿子买一个最想要的游戏机;买一双名牌运动鞋;再买5盒他最爱吃的薯片儿……可是,儿子的话依然斩钉截铁:“你咋这么黏糊呢?我说不去就不去!”有的父母不放心让孩子独自去旅行,也不能大胆地…  相似文献   

8.
朋友来访,愁容满面,询问原由,原来是因为上小学四年级的女儿。“班主任对孩子动辄冷嘲热讽,只要孩子作业出点错,教师就说了:你爹不是大教授吗?大教授的智商咋没有遗传给你呀!昨天孩子上学去晚了,老师对全班同学说:××损害了班集体荣誉,怎么办?同学大喊:罚她站着听课!……孩子回到家放声大哭,死活要转班或转学。我想去找学校领导反映、可是她既没打孩子,也没骂孩子,你反映什么呢?”听了朋友的叙述,我的心里沉甸甸的。的确,这位班主任并没有体罚或者侮辱学生,但是,她的讽刺挖苦和有意孤立学生的做法对其心灵的伤害,在…  相似文献   

9.
<正>有一天,一个女同事突然问我:“张哥,你家孩子和你关系怎么样啊?”她说她的孩子一天到晚与她爱人因琐事争吵得不可开交,俩人常常是不欢而散,她在夹缝中左右为难,更让她苦恼的是还不能得罪他们中的任何一个。我告诉她:“我和我们家孩子相处得还可以。”我们父女几乎无话不说,无话不谈,相看两不厌呢。就拿前几天来说吧,她特意让我去接她放学,我很爽快地答应了。原先这些都是爱人的工作,说实话她主动让我去接她,这还是第一次呢!我上班的单位离她的学校有点远,  相似文献   

10.
新学期的第一天,我给孩子们调座位。当我调了几个小朋友的座位后,孙××小朋友对我说:“老师,能不能给我也调调座位呢?”我问:“为什么呀?”她用略带渴求的口吻说:“我想和小朋友们挨着坐。”孙××是我班比较调皮的孩子,经常有小朋友告她的状。因此,我们就把她...  相似文献   

11.
一天,孩子在纸上随便画着画,边画边和妈妈闲聊:“妈妈,我喜欢画画。”妈妈问:“是吗?你为什么喜欢画画?”孩子说:“让我想一想,嗯……我也说不清楚,反正我很喜欢画画。”妈妈又问:“那你有没有想过长大后,要画好多人家喜欢的画呢?”孩子说:“没有。”妈妈没有再追问下去,而是留给孩子时间自己“回味”刚才的对话:“是啊,我怎么没想过长大当个画家呢?”“嗯,我得从现在开始使劲儿画画,将来画好多好多的画给人家看。”  相似文献   

12.
林欣 《少年读者》2008,(5):12-12
一位小学老师来邀请我,给小学四年级的学生做一场演讲。 我问她:“要谈些什么呢?”那学佛非常虔诚的老师说:“希望培养孩子的美好向往,这种向往不是你最主张的吗?”  相似文献   

13.
天堂的位置     
一位小学老师来邀请我,给小学四年级的学生做一场演讲。 我问她:“要谈些什么呢?”那学佛非常虔诚的老师说:“希望培养孩子的美好向往,这种向往不是你最主张的吗?”  相似文献   

14.
周末回老家,去童年好友家玩。她正在家里哄孩子。我们边聊天边在炉火上烤白薯,她3岁的儿子也伸手要吃。她顺手把一个烤好的白薯扔在炕上,我嘴上说着“烫”,却没来得及制止。小男孩用手去拿,但立刻被烫到,把手缩回去。好友笑嘻嘻地说:“烫手了吧,宝贝。”我以为她会帮孩子掰开白薯让孩子吃,没想到她没心没肺地笑笑,继续吃自己的。那个小男孩也不哭不闹,不停地用嫩藕般的手指小心翼翼地碰碰白薯。  相似文献   

15.
《今日中学生》2011,(3):31-32
来自邮箱娇娇: 我有一位非常要好的朋友,我一直都很尊重她,对她言而有信,从来不说伤害她的话,也从来不在背后说她,可是她却不止一次在背后说我的坏话。那次考试时,她叫我给她答案,我没有给她,她就生气了。最近又要考试了,我知道如果我不给她答案,她又要生气.又要在背后大肆说我的坏话,我该怎么办?  相似文献   

16.
女儿进入高中后,我算是领教了什么叫“高考战车”。我和女儿从容谈话的时间急剧减少。在女儿上高二时,没有和我商量,她就告诉我:“要分文理科班了,我报了文科。”在理性上,我是坚决反对中学分什么“文”、“理”班的,一个十六七岁的孩子,怎么可能对自己“适于”学什么作出正确判断呢?我小心翼翼地问女儿:“你为什么这样选择呢?”女儿说:“老师说我没有数学脑子……”这话让我怒火中烧,一个为人师者,怎么可以这样摧毁学生的自信呢?尽管我对女儿很有信心,觉得她是一个心智很正常的孩子,品行也没有什么必须矫正的缺陷,但她的…  相似文献   

17.
康松 《教书育人》2014,(8):25-25
从小就教育儿子要诚实不撒谎,有一天上小学的他问我:“省里领导要来学校检查,校长和老师要我们对学习时间和作业量等统一口径,都按老师教的说,我该怎么办?”我真不知道该怎样回答,只好反问:“你说呢?”儿子很为难地说:“来检查的人问到我,我只能是不理他们。”我追问:“要是你不得不回答他们的提问呢?”儿子想了想说:“我会对他们说,我不和陌生人说话。”他虽然无奈,却很巧妙地坚守了自己的诚实,也在善良地试图维护学校的利益。让孩子诚实,又让孩子撒谎,都是某些老师的要求,这让孩子们如何处之?  相似文献   

18.
一次测验后,好友斐找我核对答案。核对之后,她不无伤感地说:“我真羡慕你,你的成绩总是那么好!”我有些惊讶,说:“现在谁对谁错还说不定呢,你要自信一点嘛!”谁知斐眼圈都红了,有些悲凉地说:“自信也要有资本呀……”我一怔,无言以对,不由得想:自信的资本究竟是什么?就是好成绩吗?可是我又想起了测验前明和我通电话的情景。明的成绩在班里也算优秀了,但她在电话那头告诉我,为了明天的测验,今天晚上她要做五本辅导书。我惊叫起来:“五本书?那要做到什么时候?”明说:“妈妈要我做到十点再睡,明天早上五点起来接着做。…  相似文献   

19.
作为成人,有时我们会很主观地用成人的标准来判断孩子的言行,没意识到孩子不是缩小了的成人,其感受应该得到成人的承认。一天吃午饭时,小瑾坐在一张没有摆放碗筷的桌子旁边。我好心地对她说:“这儿有碗,到这边坐下吃。”“就不!”她生硬地说。我愣了一下,不知她为什么发脾气。“这儿有碗,你坐那儿怎么吃呀?”“不吃就不吃!”她这么一说,我也生气了。“你没看见碗放在这儿吗?”“你没看见我坐在这儿吗?”我一句,她一句,弄得气氛很紧张……这件事后,小瑾对我产生了敌对情绪,我说什么她都假装没听见。对此我很苦恼,也很后悔…  相似文献   

20.
常宏 《学前教育》2022,(20):13-14
<正>家庭亲子阅读和幼儿园的阅读学习活动不同,更应重视阅读中的亲情交流和孩子的阅读享受,让孩子体验阅读过程的温暖、趣味,从而形成爱阅读、想阅读、勤阅读的好习惯。希望下面这个家庭的故事能对家长有所启发。作为家有二宝的妈妈,我一直很重视孩子的阅读。我曾问大宝:“你为什么喜欢读书?”期望能从她那得到几个我是如何煞费苦心让她爱上阅读的提示,没想到大宝觉得奇怪地反问我:“为什么要问为什么?读书这么愉快的事情,为什么会不喜欢呢?”  相似文献   

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