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1.
刘道芳 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):293-294
外语学习策略的认知在语言习得认知和外语学习过程中起着极其重要的作用。掌握了英语学习策略,能迅速提高英语学习效率。本文在分析总结国内外关于外语学习策略的理论研究成果基础上,结合高职学生公共英语学习和学习策略应用现状,论述了高职公共英语教学中训练学习策略的重要性、如何进行学习策略训练和学习策略训练中应注意的问题。 相似文献
2.
夏玉玲 《荆州师范学院学报》2012,(9):98-100
公共英语教学在高等职业教育中遇到了生源问题这一新的挑战。要进一步提高高职院校公共英语的教学质量,改善高职学生的英语学习,首先要了解高职学生学习英语的动机、学习时遇到的难点以及自主学习的情况,从而在教学内容、教学形式、学习策略等方面做些调整和创新。 相似文献
3.
对高职院校学生英语学习策略问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
陈志新 《黑龙江教育学院学报》2009,28(2)
学习策略是影响学习效果的重要因素。英语学习策略是目前外语教学研究中的一个重要课题,而对高职院校学生英语学习策略的专门研究目前还相对薄弱。以高职院校学生为研究对象,对其英语学习观念、状况和学习策略进行研究并提出对策,以期对高职院校学生更有效地学习英语提供有益参考。 相似文献
4.
本文针对高职院校学生和公共英语学科的特点,探讨在英语学习过程中学生应采用的语言学习策略和教师如何在课堂教学中渗透并有效培养学生的语言学习策略,并指出了在此过程中教师的角色定位. 相似文献
5.
王少杰 《辽宁科技学院学报》2007,9(3):45-46
文章从英语学习策略是影响英语学习成功与否的一个十分重要的因素谈起,阐述了学习策略的定义及国内外学者对它进行的分类.主要探计了目前国内高职学生的英语学习的现状,希望能通过教师对适合高职学生学习策略的训练和指导,提高高职学生英语学习效率和质量. 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2015,(9)
教育改革的深入对于高职公共英语教学也有较大的影响,尤其是高职院校的教学目标具有行业化的需求,这就要求高职公共英语课程在教育改革中以行业需求为基础,发展行业英语新局面。行业英语融入到高职公共英语课程改革中是改革的重要内容。 相似文献
7.
通过对随机抽样的四川省61名高职院校公共英语教师及某高职院校的1 7 5名在校生和毕业生的问卷调查与访谈发现：（1）行业英语是高职公共英语教师专业发展的显性方向,实践中的发展方向更多定位在基础英语;（2）公共英语考试指挥棒,单一的英语证书体系,以及模糊的“双师”素质指导标准等,是制约行业英语作为高职院校英语教师发展方向的重要因素. 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2015,(29)
行业英语作为高职公共英语教学体系重要的组合部分,在大学英语教学的基础上,高职英语教师需结合实际的教学需求,合理的进行高职公共英语教学体系中行业英语的教改,进一步提高学生的英语应用能力。本文将简要分析高职公共英语教学体系中行业英语的教改方面的相关内容,旨在更好培养高职学生的英语应用能力。 相似文献
9.
英语学习策略是衡量一个学生是否会学习的一个重要标志。五年制高职学生对英语"不愿学、不会学、学不会"的现象较为普遍。因此,在五年制高职英语教学现状分析基础上,解析五年制高职学生英语学习策略的结构特征,并有针对性地提出培养方法,旨在对五年制高职学生的英语学习起一定的借鉴指导作用。 相似文献
10.
目前加强行业英语建设已经成为高职公共英语教学改革的重要内容,这也给公共英语教学评价带来了新的课题。本文从教学评价的内容、形式和主体三方面来探讨行业英语视角下高职公共英语教学评价改革。 相似文献
11.
代潇 《兰州教育学院学报》2013,(7):64-65,67
公共英语作为高职教育的一门重要公共必修课,直接影响着高职教育的质量和教学效果。在高职公共英语教学过程中,学校应该充分考虑学生以及用人单位对英语的需求和要求,保证不同专业学生都可以获得相应的英语知识。但是当前的高职公共英语教学大多仍然使用的是普通的高校英语教学方式,并没有形成属于自己的教学特色。本文从高职公共英语教学的现状、定义及特点出发,重点分析了高职公共英语中引进ESP模式的可行性和必要性,并对ESP模式的课程设置及教学模式进行了简单的分析。 相似文献
12.
陈曼倩 《山东商业职业技术学院学报》2015,(3):25-27
随着高等教育职业教育改革的不断深入,高职英语教学正逐步从公共英语向行业英语转型,高职英语教师如何适应行业英语教学,高职院校又如何打造具有专业特色的“复合型”英语师资队伍,这些都已成为高职院校英语教学管理中所面临的重要任务。在分析研究高职院校公共英语师资队伍现状的基础上,针对培养和建设高职公共英语师资队伍提出了若干建议,以期促进“复合型”高职英语教师的培养。 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2016,(13)
随着社会的发展,各行业对人才的需求越来越多,使得各大高职院校都在开展扩招工作。在扩招形势下,高职英语教学不得不开展大班教学,为了提高公共英语大班学生学习效率,其采用了"合作学习"的策略。文章就高职公共英语大班教学中合作学习策略的应用进行分析,探讨其存在的主要问题和具体应用办法,进一步提高学生的英语能力。 相似文献
14.
15.
汪雯波 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(3):111-114
学生信心不足、兴趣不高、教学班级过大、无法满足学生不同需求,是高职公共英语课程中常见的问题.针对上述问题,在教学中实施合作学习策略,试图探索该策略是否优于传统的学习策略.经过1个学年的实验,采用spss统计软件对实验组和控制组的英语成绩进行对比分析,结果显示合作学习策略比传统学习策略更能提高学生英语成绩.合作学习策略能够提供有更多的发言机会,提高学生的学习兴趣,满足学生的课堂需求. 相似文献
16.
刘桂芳 《南昌教育学院学报》2011,(12):100-101
高职英语教学成效如何最终取决于学习主体,即学生的学习过程。通过对高职学生英语学习过程的研究,进一步发现学习成效和正确有效的学习策略之间有着直接的正关系。学习策略对于高职学生学好英语来说至关重要,学生一旦掌握了科学的学习策略,他们的英语学习效率就会明显的提高。高职英语学习策略训练的多途径性是当今高职英语教师面临的一项重要任务,笔者通过对高职英语学习策略训练的多途径性进行研究,希望能对促进现时代高职英语教学做出有益贡献。 相似文献
17.
高职院校公共英语写作是公共英语教学的重要组成部分,而目前高职学生的应用文写作现状却不尽如人意．因此需要对高职学生在英语应用文写作中经常出现的错误进行大量分析,并根据第二语言习得理论和应用文的写作特点提出英语应用文写作的对策,以提高学生的英语应用文写作水平． 相似文献
18.
基于高职行业英语教学的教师专业化发展研究 总被引：4，自引：0，他引：4
行业英语教学是高职英语课程的一个重要组成部分,加强行业英语教学是高职公共英语教学改革的必然趋势.文章通过分析行业英语教师的师资现状和教师专业化发展的必要性,探索了行业英语教师专业化发展的有效途径. 相似文献
19.
随着经济全球化的发展，英语作为重要的交流工具，其重要性不言而喻。高职公共英语兼具实用性和工具性两个特点，其教育目的是为社会、单位输出实用性人才。但是高职公共英语教学存在很多问题，这些问题都是彼此关联、相互影响的，学生英语基础薄弱，教学内容单一，没有适时与学生专业结合，评价体系单一，高职公共英语的教学质量堪忧等等，高职公共英语教学培养出来的学生很难满足社会的需要。针对这些问题，提出了应对策略。 相似文献