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类似于电路中的滑动变阻器,几何画板中的滑块,是用有向线段(角)来表示所对应的长度(角度).较高版本的几何画板的自定义工具栏自带滑块工具.拖动已定义的滑块,对应的数值立即发生变化.因此,滑块就是通过可改变的"形"来表示要改变的"数",利用滑块对"数"的变化的可控性,可以进行一些数学探究.以下提到的教材是指苏教版(2007年版). 相似文献
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一、相关知识 在课件中，有很多要拖动影片剪辑之处。比如在选择题中对答案的拖动，在音量控制滑杆中对滑块的拖动等等，都要用到影片剪辑的拖动以及停止拖动语句，且每次只能拖动一个影片剪辑。 相似文献
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在改进条分法分析土坡稳定性的基础上，根据对水平滑面双滑块摩擦滑动模型研究，提出了滑动系数的概念，继而推导和归纳出双滑块及多滑块体系中以土条稳定系数求解土坡稳定系数的理论公式。 相似文献
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建立了均质滑块在粗糙球面上滑动问题的力学模型以及动力学方程，详细阐述了该动力学方程的推导求解过程，并绘制了滑块无量纲速度V随角度θ的变化曲线，将动力学方程的解析解形象地表述出来.通过V-θ曲线验证了均质滑块在粗糙球面上会出现减速停住、先减速后加速脱离、先减速停住后加速脱离等多种结果.在此基础上，还验证了均质滑块不能从粗糙球面顶点滑动到赤道位置的推论. 相似文献
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“色光混合”是高中物理光学部分的一个实验 ,用传统的物理仪器来做 ,不但相当麻烦 ,而且很难成功 .而用Authorware制作课件进行模拟 ,可以很方便地实现 .1 设计思路用红、绿、蓝三个颜色条分别表示三种色光 ,其上方各有一个滑块 ,滑块在颜色条上的位置 ,代表色光的比例 .调节任一个滑块 ,即可改变这种色光的比例 ,同时在上面的圆 (演示区域 )中实时地、动态地显示三种色光混合后的光的颜色 ,从而完成本实验 .图 12 设计方法程序流程图如图 2 .红、绿、蓝三个颜色条和三个图 2滑块分别放在不同的显示图标中 ,这样才能控制三个滑块的移动 … 相似文献
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霍尔传感器法磁阻尼系数和动摩擦系数测定仪的研制 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍一种采用新型集成开关型霍尔传感器来精确测量磁性滑块的磁阻尼系数和材料的滑动摩擦系数的新方法，并介绍该方法制成新仪器的原理及实验结果。 相似文献
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闻苏鹏 《初中生世界(初三物理版)》2014,(4):66-66
做一个画平行线的工具，我最先想到的就是平时用的三角尺，只要用三角尺沿着直尺滑动，即可画出平行线．沿着直尺滑动!这句话使我有了一个想法：为什么不能在一根长木条上做上下两个滑块呢？这样，根据三角尺和直尺画平行线的原理，就可以画出平行线了． 相似文献
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胡伟军 《读与写:教育教学刊》2012,(4):149
笔者在教学过程中碰到一个物理结论,学生对其很难理解,而大多教师则往往仅限于讲清这个结论,却忽视了一个关键问题。推论:自由释放的滑块在斜面上匀速下滑时,斜面对水平面的摩擦力为零,这一过程中再在滑块上施加一个竖直平面内任何方向的作用力(如图一),在滑块停止向下滑动之前斜面对水平面的静摩擦力依然为零。 相似文献
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滑动变阻器是初中物理电学部分中一种重要的仪器,又是难得的一个生活处处有物理,留心观察皆学问的好载体。在这里就从滑动变阻器在生活中的另类应用谈起。一、电路中的调节器电路中的调节器的核心部分就是一个滑动变阻器,常见的如电风扇的转速调节、台灯的亮度调节、收音机的音量调 相似文献
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梁喜军 《数理天地(高中版)》2008,(10):36-36
题图中滑块和小球的质量均为m,滑块可在水平放置的光滑固定导轨上自由滑动,小球与滑块上悬点O由一不可伸长的轻绳相连,轻绳长为l.开始时,轻绳处于水平拉直状态,小球和滑块均静止.现将小球由静止释放,当小球 相似文献
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雒明军 《中国教育技术装备》2004,(8):44-44
1)电位器接触不良的判断。声音(转动或滑动音量电位器)将会发出“喀、喀”的杂音或音量时大时小，并随着调节电位器而变化，有时还会出现音量关不死或调不到最大；色饱和度电位器会出现色彩时淡时浓；对比度电位器会出现图像忽明忽暗；场幅电位器会出现图像忽宽忽窄；场频电位器会出 相似文献
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徐笑非 《漳州职业大学学报》2004,6(2):72-73
提出最大压力角为最小值的偏置曲柄滑块机构的综合方法。该方法通过对某一角度的一维搜索，获得sinαmax为极小值及相应的角，从而综合出具有最佳压力角的偏置曲柄滑动机构。 相似文献
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1．改变形象法
形象是人的精神面貌、性格特征等方面的外在表现。一个人的形象不仅仅包括外貌与穿着，还包括言谈举止。”形象也是自信的基础。”我们可以通过改变学生的形象，改变学生站立与行走的姿势，改变学生说话的音量等来提高学生的自信。 相似文献
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“θ=60°”条件是多余的吗——解读2008年全国理综卷第24题 总被引：2，自引：0，他引：2
郭振勇 《中学物理教学参考》2008,(9)
2008年全国理综卷Ⅰ第24题图1中滑块和小球的质量均为 m.滑块可在水平放置的光滑固定导轨上自由滑动,小球与滑块上的悬点 O 由一不可伸长的轻绳相连,绳长为 L.开始时轻绳处于水平拉直状态,小球和滑块均静止.现将小球由静止释放,当小球到达最低点时,滑块刚好被一表面涂有粘性物质的固定挡板粘住,在极短的时间内速 相似文献
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对2008年一道高考理综试题的商榷 总被引：2，自引：1，他引：1
图1中滑块和小球的质量均为m,滑块可在水平放置的光滑固定导轨上自由滑动,小球与滑块上的悬点O由一不可伸长的轻绳相连,轻绳长为lo,开始时轻绳处于水平拉直状态,小球和滑块均静止．现将小球由静止释放,当小球达到最低点时,滑块刚好被一表面涂有粘性物质的固定档板粘住,在极短的时间内速度减为零． 相似文献