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《中小学图书情报世界》2006,(12):19-19
由林运卓、林翠贤主编的《图书馆利用技能与实务》(图书馆利用教育与阅读推广活动用书)一书,最近由暨南大学出版社出版。此书是华南师大附中图书馆新生入馆教育和阅读指导选修课的学生用书,全书分为六章,分别为“漫话图书馆”、“认识图书馆的藏书”、“怎样借阅图书资料”、“ebook与网络信息资源”、“研究性学习 相似文献
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图书馆职能的发挥,有赖于藏书质量。而优化藏书质量,首先就要有合理的藏书结构。目前有些职业学校图书馆的职能没有得到充分有效的发挥,主要原因之一就是不尽合理的藏书结构。如何优化职校图书馆的藏书结构呢？一、藏书结构要特色鲜明职业学校图书馆不具备社会服务功能,只是学校文献资料中心,是为学校教育服务的服务机构。它应该根据教育方针和学校教育的需要,尽心尽力地为教书育人提供各种文献资料,并有计划地建立一个和课堂教学相结合的课外阅读体系,拓宽学生知识面,既有助于“教”,又有助于“学”。因此学校图书馆的服务宗旨明… 相似文献
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沈铁川 《中小学图书情报世界》2006,(3):23-25
中学图书馆作为学校的信息资料中心，是中学生进行研究性学习的重要阵地。在新的教育理念下，中学馆如何为学生的研究性学习提供最佳服务？本文从“重视藏书建设．以合理的藏书结构为学生研究性学习提供文献保障”等四个方面加以阐述。 相似文献
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在新课标的指引下,品德与社会课程资源开发成了当前教学中广大教师研究的焦点.但从课程资源的内容研究看,还明显存在着重教材资源、轻学生资源的现象.导致这种现状的原因是多方面的,主要有二个:
首先对学生的主体性认识不足.
现代教育要求教师树立“以人为本”的教育理念,品德与社会课程教学必须要真正认识“学生是认识和发展的主体”. 相似文献
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知识经济时代，中小学图书馆作为培养人才的重要教育基地，应与时俱进，赶上２１世纪图书馆事业向现代化发展的步伐，以适应素质教育和实现教育现代化的需求，使中小学图书馆文献信息资源得以充分的开发与利用。正如列宁的夫人克鲁斯卡娅曾经指出的：“学校的教学大纲再好，总不能给儿童必备的全部知识，必须用不断的课外阅读来加以补充。”为此，我们应该认识到藏书建设是保证文献资源共建共享的物质基础，是搞好中小学图书馆的先决条件，是值得我们高度重视和研究的问题。一、制定藏书建设的基本原则１．针对性原则。中小学图书馆的服务对… 相似文献
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王艳 《中小学图书情报世界》2008,(2):48-49
中学图书馆藏书利用率不高是比较普遍现象。甘肃省兰州市第十一中学图书馆采取的“敞开大门,增加读者”、“改变观念．留住读者”、“充实藏书,吸引读者”经验．也许对大家有所启发。 相似文献
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在中等教育结构改革的过程中,一批原来从属并服务于普通教育的中学图书馆,在学校改为职业中学后,变得不适应起来了。随着职业教育事业的发展,迫切需要把这类“普中型”图书馆转变到“职中型”图书馆的轨道上来。 “普中”图书馆与“职中”图书馆有什么不同呢?其最大的不同是藏书结构的不同。“普中型”图书馆是按照普通中学的性质、任务和培养目标去组织自己的藏书的,而“职中型”图书馆则应按照中等职业技术教育的性质、任务、培养目标和专业设置、教学计划去组织自己的藏书。所以一所普通中学在进行教育结构改革的同时,学校图书馆应对藏书结构进行相应的改革,否则便无法适应新的教学需要。那么一所职业中学有没有什么藏书结构“模式”呢?在坚持藏书建设必 相似文献
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历史学科课程资源的开发与利用 总被引：4，自引：0，他引：4
朱煜 《课程.教材.教法》2002,(9)
课程资源是我国新一轮基础教育课程改革中的一个亮点。历史学科开发利用多种课程资源,对于实施新课程和深化中学历史教学改革具有多方面的作用,如有利于激发学生的学史兴趣;有利于学生参与教学活动;有利于学生形成“探究式”学习方式等。历史学科的独特性质,使其拥有丰富的课程资源。除教科书之外,历史教学应充分利用图书馆资源、乡土社区资源、信息网络资源以及历史题材的影视作品、历史遗迹、博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地等。 相似文献
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邬国良 《北京工业职业技术学院学报》2018,17(1):77-79
针对新时期高职学生爱国主义教育现状做出简要分析,并提出充分利用图书馆藏书资源,鼓励学生拓展阅读;组织学生参加社会调查、考察社会状况,在更深层次上思考问题;采取"请进来、走出去"的形式,进行爱国主义教育等相应对策。 相似文献
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《普通高中新课程方案(实验)》中明确地指出“为保证新课程的顺利实施,促进学生的全面发展,学校应加强课程资源建设,充分挖掘并有效利用校内外的各种课程资源”,强调了课程与教学的有效实施、人才的培养对课程资源的依赖。新课程改革中,图书馆作为教育设施组成部分,它的功效被重新确认:“是为实施课程改革提供课程资源保障的地方。”在这次新课程改革中,图书馆应及时抓住机遇,更新办馆理念,在新课程改革中充分发挥自身在文献保障、设备、网络、人才优势,形成一个良好的课程资源环境,把图书馆建设成为保障学校教育教学、促进学生全面发展和个性化发展的文献信息资源中心。 相似文献
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面临新的世纪,如何开发教育图书资源这份丰富的宝藏,如何使图书转换为学生进步的阶梯,如何提高中小学图书馆（室）在全面推进素质教育中的作用？临澧县的探索与实践给我们有益的启示。一、清风徐徐入馆来。近些年来,临澧县在全面追求农村教育规范化实践的同时,加强了学校图书馆建设,各项指数均达到省颁一类标准。全县现有中小学图书馆２３０个,藏书达１４０万册,总价值９８５万元,生均藏书达２５．１册。但是,长期以来,由于受传统教育观念的影响,部分学校缺乏读者意识,“重藏轻用”、“以藏为主”、“被动服务”,致使大量图书… 相似文献
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张荣珍 《湖南师范大学教育科学学报》1996,(4)
文章根据教育学院在地方教育事业中的地位和特点，提出了教育学院图书馆藏书建设应以“四个面向”为指导思想。以成人教育、在职教育、师范教育三特色为依据，正确处理藏书建设与信息化服务的关系，从而更好地发挥图书馆藏书在地方教育事业中“情报信息中心，图书资料中心”的作用。同时，文章根据《全国高等学校图书情报事业“七五”规划要点》，初步提出了图书馆在处理基本藏书、地方文献收集过程中的新与全面性等问题时的途径与方法。 相似文献
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白美云 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1):130-133,136
“藏书”是图书馆所秉承的基本任务和功能。在民族地区高校图书馆“藏书”体系中,民族文献与“民文”“藏书”无疑是个特色项目和核心内容。民族文献与“民文”“藏书”的形成与发展不仅与高校历史、学科特色与财力等传统因素有直接联系,也与民族人口、高校学生数量、出版业的现状和学生、学者的专业偏好的独特性等因素。观察和分析这些特点和社会性因素才能充分了解民族地区高校图书馆“民文”“藏书”的基本特点与内在规律。 相似文献
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张荣珍 《湖南教育学院学报》1996,14(4):75-77
文章根据教育学院在地方教育事业中的地位和特点，提出了教育学院图书馆藏书建设应以“四个面向”为指导思想，以成人教育、在职教育、师范教育三特色为依据，正确处理藏书建设与信息化服务的关系，从而更好地发挥图书馆藏书在地方教育事业中“情报信息中心，图书资料中心”的作用。同时，文章根据《全国高等学校图书情报事业“七五”规划要点》，初步提出了图书馆在处理基本藏书、地方文献收集过程中的新与全面性等问题时的途径与方 相似文献
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学生资源是课程资源的重要组成部分,有效地利用和开发学生资源对物理教学效果的提高和教师教学水平的提升都有举足轻重的作用．在网上搜索“课程资源”,结果数以十万计;搜索“学生资源”,有效信息数千个．搜索“物理学生资源”,有效结果寥寥无几． 相似文献
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中学图书馆服务教育教学和新课程改革的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
黎明林 《中小学图书情报世界》2004,(5):31-32,37
教育部基础教育课程教材发展中心编的《基础教育课程资源开发与利用》一书中写道：“课程资源是指教师和学生在学校教育教学内容的来源，它主要分三部分：一是校内课程资源，如图书馆、实验室，专用教室及各类教学设施和实践基地等……”。显然，中学图书馆是作为校内重要的课程资源这一特质而明确下来。现行实施的基础教育课程改革引进的是一种全新的教育理念和学习方式，它必然赋予中学图书馆新的职能和任务。 相似文献
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杨淑君 《黄冈师范学院学报》1997,(3)
藏书剔除工作是图书馆藏书建设以至图书馆整体工作系统中不可缺少的重要环节。但是，不管是图书馆学理论研究，还是图书馆管理工作研究．目前都还不十分重视这项重要的工作。而现代社会信息产业发展迅速，知识更新步伐加快．这对图书馆藏书剔除工作提出了新的要求。同时，科学技术新成果在图书馆事业上的应用，也为藏书剔除工作提供广空前的可行性。因此，我问确有必要对藏书剔除工作委新认识，加强研究。一藏书剔除应包括别“旧”和剔“废”。其重要性和必要性可从如下几个方面来认识。第一．藏书的老化现象随时都在发生，它决定了藏书剔除… 相似文献
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陈韬 《中小学图书情报世界》2000,(4):24-24
中学图书馆教育职能的发挥,自身价值的实现,在馆舍、设施、藏书、管理、服务、环境营造中,藏书建设是最重要的基础和环节。基于此,我们在全面搞好图书馆建设与管理中,重点加强了藏书建设。在藏书建设中,我们在以下几个方面做了些有益的尝试。 明确目标 图书馆的根本任务是为教育教学服务,以馆舍、设施、藏书、管理、服务等构成良好的育人环境,为广大师生提供最优质的服务。我馆的宗旨是“教学第一,读者至上”。我们的藏书目标是以购置国家教学计划、统设课程、教学大纲相关的书籍为重,以师生课外阅读的书刊资料为辅,才能搞好藏书建设,才能创造为教育教学服务的基础条件,才有可能以这些书刊资料通过组织、 相似文献