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本刊编辑部 《中学生(作文版)》2007,(34)
强调学生自主选择课程,是新课改的核心思想之一。那么,选修课都有些什么课?怎么上?怎么选?国外的中学有什么特别的选修课?同学和家长怎么看选修课?老师和专家有什么建议?请看本期话题《选修课,我选对了吗?》 相似文献
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作为一线的语文教师可能都有同感,很害怕上习作指导课,怎么上?上什么?怎样才能让学生有话可写?这些问题常常困扰着我们。有一次,观摩一位教师执教的习作指导课《我的美味我最爱》,给了我很多的启迪。原来习作指导是 相似文献
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正欧美国家兴起的"MOOC"——大规模在线开放课程(中文简称"慕课"),被认为正在掀起一场教育革命。2012年,美国麻省理工学院和哈佛大学联手创办了非营利在线教育平台edX,与Udacity以及Coursera共同构成了当今全球慕课领域的"三驾马车"。慕课对教育意味着什么,课程放到网上免费看是为了什么?首先,教育资源向社会开放是一种社会责任,利用网络的优势,让更多公众可以享有这种教育资源。当然,如果学生要参加考试拿学分,还是要收费的。其次,我认为慕课的优势有如下几点:一是资源的开放性。我们学校有三十多门课是公开的,向社会开放,现在还有三十多门课在建设中;第二是上课的主动性,学生什么时候上课,用多长时间上 相似文献
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张世芳 《科普童话·新课堂（中）》2021,(10)
历史教育学更多的是一门公民素质课程,其核心考查点到了现阶段已经不再是过去的单纯靠背诵知识点为基准了.分析、质疑、设问、解答、思考、融会贯通才是历史教学应该具备的核心环节.一个课堂的深度也体现在此.尤其是高中阶段,学生的历史思维是高中历史教学的主要意义所在.教师往往会遇到学生课堂上什么都能理解,下了课什么都记不住,做题难,也不会运用所学知识独立分析问题的这些情况.这些问题出现的原因主要是因为缺乏思考. 相似文献
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作为一线的语文教师可能都有同感,很害怕上习作指导课,怎么上？上什么？怎样才能让学生有话可写？这些问题常常困扰着我们。有一次,观摩一位教师执教的习作指导课《我的美味我最爱》,给了我很多的启迪。 相似文献
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从今年9月1日起,山东省将试点高等教育学分制收费改革,先期在中国海洋大学、山东大学、山东农业大学、山东理工大学、济南大学、鲁东大学、青岛大学等七所高校实行"两部制"计费方式.
实施学分收费制的核心是选课制,此次山东省学分制收费改革将给高校教学管带来哪些影响和变化?山东省教育厅高教处副处长李霞介绍说:"选什么课、选几门课、上哪位老师的课,这些学生都将可自主选择.对于有校际合作的学校,学生还可以跨校修读课程,到别的大学读自己感兴趣的课程.通过自主选课,每名学生都将有自己单独的课程表,有了自己的个性." 相似文献
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<正>一、案例背景新形势下的数学老师是不是要在课堂上改变点什么呢?二、案例描述片段一:2008年10月中旬,上仙丽片区公开课,上函数的概念,非常抽象的一节课,我又是借班,要是按部就班,效果一定很差。课前在引入这个环节,我先后选了很多方案,都不是很好。当我走入课堂的时候,看见一个个东倒西歪的,审视好奇的小脑袋的时候,我一下子有了灵感。我请了一个学生和我对话:你好,请问你姓什么?学生说:我姓陈。 相似文献
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一、勤学记得是1986年秋,我当时教五六两个年级8个班的自然课。一位班主任在班上组织“你最喜欢上什么课”、“最不喜欢上什么课”的问卷调查,结果学生最不喜欢上的课居然是我这个副校长上的自然课。 相似文献
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实施学分制应注意的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
无论是学年制还是学分制,都没有一个公认的统一模式,也不存在什么真正的学分制或完全的学分制。在实施学分制的过程中,我们应看到这两种教学管理制度在不同环境下所显示的积极作用,结合学校具体情况,吸收学年制管理上有益的经验,在增加教学灵活性的同时,坚持教书育人,防止学生学习纪律松懈和极端个人主义的发展,并注意以下几个问题。１选课制———低年级的教师挂牌上课和高年级的选修课程选读相结合选课制是学分制的核心,选课制允许学生在学校规定的范围内自主选择,包括选课程、选教师、选上课时间,自主安排学习进程。我院作为地方性师范院… 相似文献
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关于建立我国研究型大学通识教育核心课程的若干思考--美国哈佛大学和哥伦比亚大学成功经验之启示 总被引：11，自引：0，他引：11
自上世纪90年代中期以来,国内一些研究型大学在通识教育的理论研究和实践探索上都取得了长足的进步,但是在通识教育的课程设置方面仍存在诸多不足。本文尝试着对两所美国常春藤盟校——哈佛大学和哥伦比亚大学的核心课程的哲学思想、课程内容和授课方式作一粗浅的介绍和剖析,藉以提出一些对建立我国研究型大学通识教育的核心课程供参考的建议和思路。一、模块化的课程体系:哈佛核心课程的特色及启示哈佛大学核心课程始于1978年,当时的哈佛大学校长博克和哈佛学院院长罗索夫斯基共同提出了核心课程理论,他们通过确立创新性的核心课程制度,改… 相似文献
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选择了马术课来美国上大学已经一年了。在赴美之前就听说我就读的芒特霍利约克女子文理学院(Mount Holyoke College)有全美国一流的马术训练馆和马术队。当时我还挺奇怪:难道这所学校有马术专业或是在进行马术研究?第一个学期结束的时候,看到全A的成绩,我对自己的学习实力有了足够的信心。选择第二个学期的课程时,我想起了出国前北京新东方学校的留学专家葛文伟老师曾建议我要多了解美国和欧洲的文化,多多亲自体验。在选定了数学专业必须要学的两门数学课后,我把注意力放在了留学生们不太涉足的文科课程上。在学校提供的课程表中有马术课,各个年级的学生都可以选,而且不要求有其它课程的基础。从小就喜欢动物的我有点跃跃欲试了。课程细则上说:每周授课两次,每次两小时;这时间包括更衣、整理马具和课后清理马匹的时间,学校负责提供马匹、骑具和头盔,需要学 相似文献
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陈雪梅 《中小学心理健康教育》2022,(6):74-76
<正>一、机缘2008年,我成为一名高中心理教师,开始给高中生上心理课。在心理课上,我给学生讲过几节粗浅的生涯规划课,如文理科怎么选、文科生可以选什么专业、理科生可以选什么专业、社会上有哪些职业等。没想到,光阴流转,高考改革的浪潮席卷了重庆。2018年9月,学校迎来了重庆市新高考政策实施后的第一届学生,也就是高2021级学生。新高考之下,重庆的3+1+2高考模式让生涯课开设成了学校的重要工作。 相似文献
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在美国交流期间,我不像其他中国学生那样选一些物理、化学等自然科学的课程,我选的是一些国内没有的课程,比如Drama,News- paper,Debate,Stagecraft等。美国的课程是实践性很强的,Stagecraft课程主要是教我们怎么搭建舞台。我们学校有一个剧院,老师带着我们把剧院整个走了一遍,然后告诉我们各个物件是用来做什么的。Newspaper课上,我参与了学校校报的编辑,还在校报上发表 相似文献
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在哈佛大学350年校庆上,有人问校长,哈佛最值得自豪的是什么?校长回答说,最值得哈佛自豪的,不是培养了6位总统和36位诺贝尔奖获得者,而是给予每位学生充分的选择机会和发展空间,让每一块金子都闪闪发光。这就是哈佛的成功之道。哈佛的成功之道能否为我所用呢?在设计《20年以后……》这篇想像作文的指导课时,我就本着这个宗旨:给予学生发展的空间。在仅有20分钟的指导课上,为了拓宽学生的思路,激活学生的思维,我努力做到以下几点:一、宽松的环境空间有一句话给我的印象非常深刻:猫爪子下的百灵鸟无论如何也唱不出动听的歌来。是呀!只有在宽松… 相似文献
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一、多媒体教学课件的制作与准备
1．素材的准备因多媒体教学作为辅助教学手段,不可能面面俱到,每个知识点都要准备,必须有选择的进行课程准备。这就要求教师在课前认真钻研教材,准确定位教学的重、难点,分析学生情况,确定教学方法。针对所讲课程的难点、重点,进行整体构思。这节课的重难点是什么？学生们哪些地方容易出错？选什么样的典型例题？用什么手段突破重难点？所学内容与哪些生活实际有联系？ 相似文献
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近日,笔者跟随教研室领导到某中学调研,听了一节语文复习课,激发了很多思考。这节课复习的是初二第三册第三单元(散文单元)。执教老师把这节课的教学流程分为四个板块,即复习字词、文学常识、课文内容,做阅读练习题。课后座谈时,这位老师问我几个问题:语文复习课应该怎样上?现在的中考阅读是教什么却不考什么,即不考所教的课本内容。那么语文老师应该怎么教?还有必要教课本吗?在工作中有很多语文老师对这些问题都很困惑。据我分析,这些问题的核心就是,怎样通过学习课内文章来指导帮助学生阅读、写作课外同类体裁的文章。从提高学生语文素养… 相似文献