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1.
计算机辅助教学，是中学多媒体教学应用的主要形式。用化学教学中，运用多媒体动态模拟功能，可激发学生的学习兴趣；运用多媒体三维制作技术，通过图形、图像，把微观世界变成宏观世界，可突破教学难点；运用模拟错误操作，可强化实验教学；通过增大教学信息量，可提高课堂教学效率。 相似文献
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陈翠红 《中国教育研究与创新》2005,2(9):89-90
多媒体作为一种全新的教学手段，正展示其独特的魅力，在生物教学中运用多媒体可创设情境、激发兴趣。可丰富感知、化难为易，但教师应发挥主导作用，而且多媒体只是一种辅助教学手段，应合理运用、优化组合。 相似文献
3.
蒙太奇结构在学作品中运用相当广泛。我们可将这一结构方法运用到高考作中，使章从构思的角度得到创新，同时也可使章材料丰富，结构完整。借鉴蒙太奇结构可从以下方面构思章： 相似文献
4.
董正松 《贵州教育学院学报》2002,18(5):93-94
初三思想政治课教学中，可运用教材中的插图、图案、图表等结合学生的实际，巧妙地运用形象思维，激发学生的兴趣，从而取得预期的教学效果。 相似文献
5.
在第二语言课堂中，老师不仅可将话语分析作为考查他们自己教学实践的一个研究方法，而且可以作为研究语言学习者的课堂互动的一个工具。学习者可从运用话语分析中获益。他们可以运用话语分析来探讨语言是什么，和怎样在不同的语境下运用话语分析达到交流的目的和提高对另一语言的熟练程度。 相似文献
6.
培养学生初步逻辑思维能力的方法很多，“拆装”、比较的方法就是其中常用的两种：1．拆装法。拆装法的实质就是运用分析与综合的方法来培养学生的逻辑思维能力，它正像儿童在玩弄玩具时把整体拆成部分，再把部分组装成整体一样，在小学数学教学中，老师要善于运用这种方法来培养学生的逻辑思维能力。如在教学生7＋4＝11这一计算题时，教师可引导学生运用分析和综合技能：看到7便可想到7加3等于10，这便是综合，于是可把4分成3加1，这是在综合指导下的分析，最后可得出7加3等于10，10加1等于11，这是在分析基础上的综合。经常运用这种分析和… 相似文献
7.
论古典诗词中典故的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
石尚彬 《黔南民族师范学院学报》2005,25(4):6-10
典故是民族智慧的结晶，可分为事典、语典两类。典故的运用可归纳为正用、反用、明用、暗用等。恰当地运用典故，可以增强作品的语言表现力和艺术感染力。 相似文献
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紧密结合现代篮球运动中区域紧逼防守战术的理论和实际，运用文献资料法，研究并阐明了运用区域紧逼防守应遵循的几个基本原理及具体操作方法，为区域紧逼防守战术理论体系的运用提供了可操作的步骤。 相似文献
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濮磊 《初中生世界(初三物理版)》2014,(8):27-29
运用方程模型可解决生活中的不少问题，这些问题都涉及等量关系．事实上，在日常生产生活中，不等关系更为普遍，利润的优化、方案的设计等方面都蕴含着不等关系．研究不等关系的数学模型——一元一次不等式（组）就是解决问题的一个利器．在具体运用时，它既可单独使用，也可与方程等多种知识配合使用． 相似文献
10.
运用多媒体计算机辅助教学可创设教学情境，有利于激发学生的教学兴趣；可提供直观材料，有利于丰富学生的感性知识；可呈现思维过程，有利于发展学生的思维能力． 相似文献
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较之于其它大型的或专门用途的英汉双语平行语料库, 个人构建的面向教学的英汉双语平行语料库在大学英语教学中有着独特的优势, 更适合推广使用。大量例证已经表明, 双语平行语料库在大学英语教学上有着广阔的使用前景和潜在的开发价值。 相似文献
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张燕 《语文学刊:高等教育版》2008,(4):170-171
语料库是一个由大量语言实际使用的信息组成的语言资料库。它主要用于观察、分析扣研究目标语言的各种特征。为语言学研究提供了一种全新的研究思路。语料库研究现在是中国外语教学界讨论最多的热门话题之一。然而与大型通用语料库相比。小型个人教学语料库在英语教学中有独特的优势,能更好地促进英语教学。因此。本文介绍了小型个人教学语料库在日常英语教学中的两项基本运用：关键词检索和词频统计。 相似文献
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何影 《黑龙江教育学院学报》2014,(2):180-182
语料库因其真实的数据分析功能,以帮助人们发现独立的语言观察不到的整体趋势而广受关注。国内的语料库建设与应用研究也在近些年来取得了很大的成就。随着网络英语教学改革的兴起,与计算机密切相关的语料库在英语写作教学中的研究与应用优势却还不曾被广泛认识。鉴于此,对自建学习者习作语料库在大学英语写作教学中应用的可行性与价值性进行探讨分析,以期有助于网络环境下大学英语写作教学新模式的构建。 相似文献
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语料库语言学与语言学习的结合已有时日,但如何使用平行语料库进行翻译的研究才刚刚开始。对于汉英翻译来说,汉英平行语料库对汉英词汇对等系统的建立能够提供很大的帮助。在自建汉英平行语料库的基础上,本文通过提取汉语的高频动词"发展",从而发现和总结其在不同文本中的英语翻译规律。旨在为今后翻译与之相关的句子时提供真实、可靠的译例,同时也表明平行语料库在翻译当中有广阔的使用前景和潜在的开发价值。 相似文献
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郭笑 《乐山师范学院学报》2013,(6):56-61
用语料库获得数据来观察近义词在使用方法上的区别从而发现它们的使用规律是一种有效方法。文章通过自建书面语语料库和口语语料库,对"随意"和"随便"的用法进行了定量考察,归结出二者在句法、语义、语用等方面的区别与联系,为使用者和教学实践提供帮助。 相似文献
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该文从认知语言学角度出发,以时下热门的美国情景喜剧《生活大爆炸》第三季前5集的人物对话为研究文本,用语料库驱动的方法探讨剧中隐喻实例,推导违反合作原则及其相关准则产生的会话含意,以期为口语教学学习和隐喻的会话含意推导研究提供有益借鉴。 相似文献
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李政文 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):226-227
本研究基于已往关于新闻英语的研究结果,通过运用语料库检索软件对自建广播新闻语料库和报纸新闻语料库进行检索分析,验证并总结了新闻英语,尤其是广播新闻英语的语言特点。 相似文献
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通过构建中外英语教师课堂话语语料库,以中外英语教师在课堂话语中所使用的话语标记语you know为研究对象,重点探讨了话语标记语语调的衔接机制及其与语用功能相互配合,促使话语标记语实现衔接功能的过程。研究发现:中外英语教师使用话语标记语you know作为语篇衔接手段时,降调出现频次最多;语调具有辅助话语标记语you know实现其语用功能的作用。 相似文献
20.
朗非 《黑龙江教育学院学报》2010,29(3):164-166
语言教学中词汇教学法的核心是词汇搭配和惯用语。针对当前英语词汇教学的教学目标,研究发现基于语料库的索引功能(KWIC)。语料库能够在常见的词汇搭配形式和习惯用语,固定和半固定的短语及其变化形式、特殊形式出现的频率和常用程度等方面满足学习者的学习需求。此外,研究还发现通过对比使用国外真实英语语料库(Collins Word banks Online English corpus)和中国学习者英语语料库(CLEC)并对所选取的语料库数据进行分析,语料库还能帮助教学者创建适用于学习者实际英语水平的词汇教学内容。 相似文献