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1.
邱广群 《淮南职业技术学院学报》2002,2(3):93-94
当前思想政治课教学面临新的挑战:国际政治环境变化带来的挑战,国内经济环境变化带来的挑战和社会文化环境变化带来的挑战。面对挑战,必须认清形势,找出积极的对策:培养学生辩证、思维能力;坚持“三个面向”,改革旧的教学思想、教学内容和教学方法;优化环境,做好环境育人工作。巩固思想政治课教学在学校“德育网络”中的重要地位,发挥在学生素质培养中的重要作用,造就时代需要的具有崇高思想品德的新世纪人才。 相似文献
2.
高考“3＋X”模式及其命题指导思想的转变,给思想政治课教学带来新的机遇和挑战。“3＋X”模式下的思想政治课教学需要转变教学观念,探索开放性教学模式;夯实学科基础,构建“综合”体系;注重学生创造性思维能力的培养;旨在促进政治课教学的实效,提高学生的综合素质。 相似文献
3.
思想政治理论课在对学生进行思想政治教育过程中发挥着主渠道的作用,是培养学生心理素养的重要阵地。但是纵观目前我国职业教育的思想政治课的教学现状,政治课的“主渠道”和“重要阵地”作用没有完全地发挥出来,思想政治课的教学面临严峻的挑战。 相似文献
4.
新课程与高考制度的改革，给思想政治课教学带来新的机遇和挑战。如何适应“新课程”要求，更有效地组织好本学科教学，促进学生全面发展，培养学生的创新意识和实践能力．提高综合素质，成为思想政治课教研的一个新课题。为此，我们应该从以下几方面着手： 相似文献
5.
于颖 《职业技术教育研究》2005,(12):31-31
思想政治课作为教学体系的重要组成部分，担负着培养“四有”新人的重任，是培养“四有”新人的重要途径。然而，长期以来，由于社会上片面追求升学率，把思想政治科目看作是考试得分的工具。在这种思想的影响下，人们忽视了思想政治课在精神文明建设中的作用，忽视了思想政治课对学生创新能力的培养。在思想政治教学由应试教育向素质教育转轨过程中，必须把学生创新能力的培养作为重要的一环抓紧、抓好。 相似文献
6.
随着改革开放的不断深入,我国社会出现了价值多元化和文化多样性,人们的思想观念也随之发生了重大变化,加上高职大学生自身的特殊性,给思想政治课教学带来了重大的影响。在当前国际形势日益恶劣的环境下,党中央领导明确提出了科学发展观,高职学校思想政治课教师必须响应党的号召,在教学中结合高职学生的特点,坚持“以人为本”的教学理念,积极探索、创新高职思想政治课的教学模式,增强思想政治课的教学魅力,激发学生的学习兴趣,提高思想政治课教学的实效性,为社会主义现代化建设事业培养出合格建设者和接班人。 相似文献
7.
高考科目的改革,实行了“3 X”高考的新思路。“综合科目”的设立,既是对中学素质教育的促进与支持,同时也给思想政治课教学带来新的机遇和挑战。如何适应“综合科目”要求,更加有效地组织好本学科教学,促进学生全面发展,培养学生的创新意识和实践能力就成为思想政治课教研的一 相似文献
8.
培养学生能力,是素质教育的重要内容。近年来,随着教育改革的不断深化和素质教育思想的日益深入人心,过去那种只注重知识传授,忽视能力培养的“单打一”做法和由此带来的部分学生“高分低能”现象,已有很大改观。但就实施素质教育的要求而言,对学生的能力培养问题,仍是教学过程中的薄弱环节。现结合中学政治课教学中对学生的能力培养问题,谈谈个人的看法。一、政治课教学中能力培养存在的主要问题根据《中学思想政治课课程标准》和教材内容要求,初中阶段在能力目标要求上,主要是使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的… 相似文献
9.
中学思想政治课担负着塑造学生的思想品德，培养适应社会主义现代化建设的“四有”新人的重任。在中学思想政治课教学中贯彻实施创新教育思想，着力培养学生的创新素质就显得尤为重要。学习兴趣是创造能力发展的必要条件。从实际情况看，学生对政治课感兴趣与否，将直接影响其思维的积极性。如果教师教学总是老一套，实行“一言堂”式的灌输，让学生背条条框框，只会使学生感到厌烦，丧失对思想政治课学习的兴趣。这样的教学由于没有发挥学生的主体作用，学生不能积极主动地参与教学过程，因而难以达到培养学生素质的目的。因此，教师在教学… 相似文献
10.
中职校思想政治课的教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治课教学是为培养“四有”新人打基础的，培养学生“有理想”是思想政治课教学的目标。在新时期，思想政治课的教学任务是艰巨的，要能让学生学而有获，学而有长，教师就要不断更新观念，改进教学方法，增添教学实例，完善教学手段，以培养建设祖国的下一代为标准，对课程进行改革和实践。 相似文献
11.
教学民主化：焕发思想政治课生命活力 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治课肩负着对青少年学生进行马克思主义基本理论教育的历史重任，对于培养“四有”新人具有重要意义。但在教学实践中，思想政治课却遭遇这样一种境遇：在不少学生心目中，思想政治课简直就是枯燥、乏味、说教的代名词。为什么思想政治课会陷 相似文献
12.
思想政治课教学不仅仅是传授学生政治知识和培养学生政治素养，更重要的是通过教学培养学生各种意识，尤其是培养学生的合作意识。但是，长期受“应试教育”影响，学生仅仅认为政治课是中考高考的一门得分科目。 相似文献
13.
素质教育是关系全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的大问题。提高学生的素质，培养学生的综合能力，是整个教育战线在新形势下所面临的任务，对职业学校的学生来讲，更显得尤其重要。江泽民总书记指出：“思想政治教育，在各级各类学校摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治教育是最重要的素质。”这就明确了政治课教学在学校教育中的地位，因此对职业学校学生进行思想品德教育，道德素质的培养，是职业学校政治课教学的一项十分重要的任务。一、结合专业特点，强化政治课教学在素质教育中的地位掌握一定的专业… 相似文献
14.
当前思想政治课教学面临着新的挑战、新的考验。挑战首先来自社会环境的影响,在以建立社会主义市场经济为目标的体制改革不断深化,以经济利益为趋动力的商品经济迅速发展的新形势下,人们的经济观念、利益观念日趋增强,经济竞争、技术竞争日益加剧,个人主义、拜金主义迅速蔓延。在这样的社会环境里,现行的中学思想政治课教学难以解决社会现实矛盾带来的学生中的思想实际问题,社会、学校、学生对思想政治课更为淡漠。其次,挑 相似文献
15.
网络的普及使社会生活与生产产生了很大的变革,同时也使高校思想政治课教学的环境发生了改变,为了适应高校思想政治课教学环境的这一变化以及实现高校思想政治课教学目标,高校需要积极推动思想政治课教学的改革与创新。本文在对网络为高校思想政治教育带来的机遇与挑战做出分析的基础上,对网络视域下高校思想政治课教学改革创新的策略进行了研究与探讨。 相似文献
16.
李小刚 《中小学作文教学(小学版)》2011,(26)
思想政治理论课在对学生进行思想政治教育过程中发挥着主渠道的作用,是培养学生心理素养的重要阵地。但是纵观目前我国职业教育的思想政治课的教学现状,政治课的主渠道和重要阵地作用没有完全地发挥出来,思想政治课的教学面临严峻的挑战。 相似文献
17.
中学思想政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和社会主义政治、思想、品德教育的重要课程，是中学德育教育的主渠道。它对于引导学生确立坚定的政治方向，树立崇高的革命理想，培养社会主义道德品质，全面提高学生素质起着主导作用。因此，思想政治课如何结合自己的特点，充分发挥德育功能，加强对学生的素质培养，切实提高教学实效，已经作为一个重要课题，摆在我们面前。目前，在思想政治课教学中主要偏重理论知识，忽视思想教育；偏重课堂教学教学，忽视丰十会实践：偏重升学应试．忽视素质培养。因此，思想政治课必须实现由“应试教育”向“素质教育”的转变，以努力适应建立社会主义市场经济体制对人才素质的时代新要求。那么，在高中思想政治瓣学中如何讲行素质教育呢？为此．谈几点自己粗浅的看法。 相似文献
18.
社会和思想政治课的考试方式变闭卷为开卷,试题的开放为社会和思想政治课的教学带来压力、困难和挑战.所以,将每堂课教与学变成培养学生的能力,优化和深化教学就成为担负社会和思想政治课老师的当务之急. 相似文献
19.
梁会兰 《中学政治教学参考》2012,(36):59-60
思想政治课作为学校课程教育体系中的基础课,在学生素质培养与提高中发挥着基础性作用。将思想政治教育与心理健康教育结合起来,在思想政治课中渗透心理健康教育,可以有效调节学生的心理状态,促进学生心理的和谐发展,这对于提升思想政治课的教学效果,推进学生心理素质和思想政治素质的提高,具有重要的意义。因此,在思想政治课教学中,应当在思想政治教育与心理健康教育相结合的教学策略选择方面下工夫。一、营造良好的教学环境在传统的思想政治课教学环境 相似文献
20.
面对创新教学的时代潮流，政治课教学如何营造活跃、宽松、民主高效的教学环境，培养学生良好的创新精神，提高创新能力是教师的根本任务之一，而创新对思想政治课来说尤为重要，是思想政治课教学的重要课题。 相似文献