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1.
对于高职院校而言,开展就业能力研究,分析学生就业能力结构,是提升学生就业潜能的最佳策略。具体应做到以下几个方面:成立就业能力促进中心,开展"个性化"、"组合式"职业素质教育;构筑高职学生就业能力网络教育平台,开发适合高职学生需求的课程体系;依托"名人讲堂"和校友资源组建"导师群",构建高职学生发展导航系统。 相似文献
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近年来由于高职毕业生面临严峻的就业形势,高职学生的就业工作已经关系到高等职业教育的发展全局。将"生态系统"的概念引入高职学生就业问题研究中,以系统论的观点取代单一的问题研究,并且从中构建高职学生就业生态系统模型,并以该模型为基础对我国高职学生就业问题提出相应的对策建议。 相似文献
3.
做好基础课和专业课的衔接工作,对提升高职学生的就业能力具有重要意义,文章以城建学院为例进行了阐述。首先要正确理解高职学生的就业办能力,要以学生为本,用发展的眼光来看;其次要明确"两课"衔接对高职就业的影响;最后,"两课"的衔接既要注重教师的衔接,又要从实际出发,做到有的放矢。 相似文献
4.
毕业生就业事关学生和高职院校的切身利益,如何提高毕业生就业的质量,是摆在高职院校面前的重要课题.目前,高职院校毕业生就业模式为"一主多辅"型,随着高职院校就业指导与服务工作的逐步深入、毕业生就业观念的转化和就业能力的增强,"一主"型就业的学生比例正在逐渐降低,"多辅"型就业的学生比例不断提高. 相似文献
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林忠华 《北京工业职业技术学院学报》2017,16(1)
面对目前严峻的就业形势,分析高职学生在就业过程中存在的主要问题,提出高职院校辅导员有效促进高职学生就业工作的多种途径,即:提升自身服务水平;开展就业心理疏导工作;建立全程化就业辅导体系;做好个性化、分类化指导工作;加强精准就业服务;构建就业双方互评体系;引导学生树立正确的就业观。 相似文献
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王铁 《辽宁广播电视大学学报》2014,(4):73-74
做好基础课和专业课的衔接工作,对提升高职学生的就业能力具有重要意义,文章以城建学院为例进行了阐述。首先要正确理解高职学生的就业办能力,要以学生为本,用发展的眼光来看;其次要明确"两课"衔接对高职就业的影响;最后,"两课"的衔接既要注重教师的衔接,又要从实际出发,做到有的放矢。 相似文献
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代劲 《中国科教创新导刊》2013,(8):241
本文总结阐释高职院校学生就业心理问题的基础上,结合高职院校学生工作实践有针对性就学生的就业心理危机防范干预问题,探索性的提出应对策略;以期对促进高职院校学生就业工作的科学开展,切实提高高职院校学生就业率有所贡献。 相似文献
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“工学结合”引领下的高职学生就业工作实践探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
何小青 《金华职业技术学院学报》2009,9(3):1-4
高职学生就业工作,关系到社会的稳定和学校的可持续发展。走“工学结合、校企合作”的办学之路,加快教育改革步伐,夯实学生就业基础;加强职业生涯规划,帮助学生找准就业方向;全力做好服务工作,落实学生就业目标．是做好高职学生就业工作的三个重要环节。 相似文献
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高职就业工作关系到每一个学生的切身利益,也关系到高职院校的长远发展。面对激烈的市场竞争和严峻的就业形势,高职院校要紧密结合地方经济和社会发展需求,从源头抓就业,站在人才培养的高度抓就业工作,主动探索研究具有高职特色的就业工作体系。提出了以生为本的就业工作理念,创新构建教育引导(Guide)、实习实践(Practice)和就业服务(Service)三方合一的"GPS"就业导航工作体系,落实就业工作措施,有效推进高职就业工作。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
目前,我国各大高职就业形势越来越严峻,高职院校毕业的学生所面临的就业压力也很大,怎样才能将高职毕业生的就业工作做到最好,这是我国教育部研究人员值得深思熟虑的问题。为了能够顺利开展高职学生的"精细化"职业指导工作,需要高职院校就业部门各相关部门共同努力。但是,在实施的过程中,仍然面临着各方面的困难,怎样才能将职业指导工作做到最好,是放在职业指导工作面前最重要的研究课题。 相似文献
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电子商务创业是高职院校就业的新途径。提升高职院校学生电子商务创业的关键能力,有助于提高学生的创业成功率。高职院校要突出创业实战,以"项目导入"培养学生主动学习和工作的能力,以小组合作的方式培养学生人际交流和合作能力,"导师"制个性化指导,培养学生创新和应变能力,实现"理论、实践、创业"三位一体,从而以"创业带动就业",提高高职院校的竞争力。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(1)
本文针对高职学生在就业后频繁跳槽的现象进行分析,认为高职学生的草率性、盲从性以及缺乏对自身与职位匹配程度的思考是导致该现象产生的主要原因。同时,本文采取"四位一体"的方法,多方位、全角度地对高职学生的就业进行定制化的指导,从而推动高职学生的就业工作全面、良性的发展。 相似文献
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本文以"校企双主体"人才培养模式为基点,以高职学生为对象,通过对高职学生就业能力现状进行调查研究,探索在高职院校专业课程教学中,如何创新"校企双主体"人才培养模式,了解高职学生就业能力存在的不足,分析高职学生就业能力的构成和影响因素,在此基础上从高职院校、企业及学生自身等方面提出高职学生就业能力提升的途径、对策与措施,并特别阐述高职院校如何提升学生的就业能力。 相似文献
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高职院校开设"大学生职业发展与就业指导"课程,是"以服务为宗旨,以就业为导向"办学方针的重要体现。在教学实践中不断完善职业指导工作模式,提高职业指导课程的针对性和实效性,对提高高职学生的就业能力及就业工作质量具有重要意义。 相似文献
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会展教育和会展业出现高度"供需错位",会展专业毕业生"就业难"问题突出。这迫切要求高职旅游会展专业院校改革创新就业体系,搭建有效的就业平台,促进优质就业。进一步明确高职会展专业学生的就业方向与培养目标,在分析高职会展专业学生的就业现状与问题所在的基础上,提出高职会展专业就业工作,要与需求对接、与企业合作、与实践结合,搭建整合学校与企业、教学与学工、国内与国际资源的立体化平台,实现会展专业学生、会展教育院校、会展产业的和谐互动发展。 相似文献
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在当前经济形势下,如何做好高职学生的就业工作,是全社会普遍关注的问题.而高职教育中毕业实习和就业之间关系直接影响实习的质量和就业工作的进展,从高职教育的实际出发探索"实习--预就业"等机制是解决实习和就业工作的有效方法,本文从这个方面进行有针对性的研究与探讨,旨在对大学生的实习与就业工作给出一点启示. 相似文献
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随着高等教育的大众化,高职院校毕业生的就业完成了从"精英就业"到"大众化就业"的转换。高职学生能否顺利就业,是我国各级政府、教育主管部门、各类高职院校长期以来共同关注的重点问题之一。应分析在高等教育的大众化背景下高职学生的职业定位、就业特点,提出高职院校的应对策略。 相似文献