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语文教学心理是语文教学重要的科学依据之一。一、学好“绪论”，认识学习、研究小学语文教学心理的意义首先，学习小学语文教学心理要弄清《小学语文教学心理》是一门什么学科，其性质和特点是什么。心理学是研究人的心理活动规律的科学，教学心理学是运用心理学的理论和方法研究和处理教学过程中学生心理活动及变化规律的学问。小学语文教学心理学，是具体研究小学语文教学这一特定领域中，学生心理发展与语文发展的相互影响、相互促进的辩证关系，同时，运用心理活动规律促进学生语文能力的提高和个性心理的健康发展。小学语文教学心理着… 相似文献
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谢德 《蒙自师范高等专科学校学报》1986,(2)
<正> 商业心理学是心理学在应用领域中的一个分支。它研究商业经济活动中的心理学问题。 心理学是研究人的心理活动规律的科学。人在清醒状况下,每时每刻都在产生着心理活动。人的心理活动支配、调节、控制着人的一切实践活动,而人从事的实践活动非常广泛,极其丰富。因此,心理 相似文献
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消费心理学期末复习提要 总被引：1，自引：0，他引：1
第一章 导 论 重点掌握的内容 (1)社会主义市场经济的建立要求掌握消费心理知识 因为研究市场就要研究市场要素。消费需要的载体即客户和消费者,而影响客户和消费者需求、购买、使用行为的一个重要的因素就是心理因素。 (2)消费心理学的发展过程 从国外情况看.消费心理学从开端到成为一门独立学科.已经有90多年的历史,大体经历了三个阶段,即萌芽草创阶段、显著发展阶段和确立地位阶段。1960年美国心理学会正式设立消费者心理学会分科学会,这一事件是消费心理学作为一门独立学科诞生的标志。消费心理学在我国尚属新兴学科,从80年代开 相似文献
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陈凌明 《现代远程教育研究》1998,(12)
第一章导论重点掌握的内容(1)社会主义市场经济的建立要求掌握消费心理知识因为研究市场就要研究市场要素。消费需要的载体即客户和消费者,而影响客户和消费者需求、购买、使用行为的一个重要的因素就是心理因素。(2)消费心理学的发展过程从国外情况看,消费心理学从开端到成为一门独立学科,已经有90多年的历史,大体经历了三个阶段,即萌芽草创阶段、显著发展阶段和确立地位阶段。1960年美国心理学会正式设立消费者心理学会分科学会,这一事件是消费心理学作为一门独立学科诞生的 相似文献
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心理学知识在各门学科的教学工作中起什么作用,对学生的智力发展有什么指导意义,这是教育心理学研究的重要课题。本文试图从心理过程的一般规律性,学生的心理年令特征上,就如何提高中学化学教学质量,发展学生智力问题作一些探索。 众所周知,教学活动是师生的双边活动,教师起主导作用。学生是学习的主体。心理学是一门研究人生的科学。化学教师如果能了解人类本身心理活动的规律,懂得学生心理发展的规律和各个年龄阶段上的心理特征,掌握化学教学过程中的心理学问题,无疑对提高化学教学质量,发展学生智力具有重要的意义。 相似文献
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周鸿池 《开封教育学院学报》1990,(1)
体育心理学既是心理科学也是体育科学中的一个分支,是近二十年来发展起来的一门新型学科,它是体育运动和心理学相互结合,交叉的产物。体育心理学所研究的问题,与体育运动中的心理活动密切联系的。体育心理学的研究,对人类不断发展中的社会实践活动具有重要意义。 相似文献
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消费心理学课程侧重理论联系实际,培养学生的实践能力是其重要的教学目标之一。但是在目前的消费心理学的教学中,无论从教学过程,还是实际教学效果看,学生的实践能力都没有达到教学目标的要求。鉴于此,从目前消费心理学课程中存在的教学问题入手,尝试探讨增强学生实践能力的方法,以期进一步提高消费心理学课程的教学质量。 相似文献
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消费者心理学是我校市场营销专业的核心课程,该课程主要通过研究消费者的心理和行为特征,从而为市场营销战略的制定提供依据.本文结合中职学生的情况阐述<消费者心理学>的教学实践. 相似文献
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长期以来,人们习惯把外语教学的好坏归咎于具体教学方法的成败,从心理学角度来讲,这是片面的。我们都知道,教学效果的好坏是多种因素构成的,而其中学生的心理活动,如:兴趣、个性、实践、思维、意志培养等起着重要的作用.几年来,我在抓对交际能力与语言能力的理解和训练的同时,还注意抓了从心理学角度研究各种帮助学生学习英语和运用英语进行交际的能力,收到了一定的成效,有了一些粗浅的体会。归纳起来,就是在认识心理活动规律的基础上,通过实行“三抓”,来达到英语教学的目的。即:一抓心理活动环节中趣味性的培养;二抓心理活动环节中实践性的培养;三抓心理活动环节中个性的培养。 相似文献
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高职数学教学的心理学初探 总被引：2，自引：0，他引：2
杨锦 《九江职业技术学院学报》2005,(2):36-37
本文介绍了心理学在数学教学领域方面的一些基本应用。通过研究学生在学习数学中的心理活动，从心理学角度提高数学科目学习效率，以达到提高高职数学教学质量的目的。 相似文献
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应用心理学原理做好西藏班班主任工作□周香心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。学生的实践活动是在心理活动的调节下完成的。藏生的心理活动有其自身发展的规律。多年来,我根据学生心理发展规律开展班主任工作,收到了很好的效果。一、运用需要动机理论,激发学生... 相似文献
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“三个代表“重要思想进教材、进课堂、进学生头脑中的重要一环就是进学生头脑,本文从心理学研究方面,阐述了运用心理学知识研究学生的心理活动的规律和特点在“三个代表“重要思想进学生头脑中的重要意义. 相似文献
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美育心理学是研究美育过程中受教育者心理活动规律和心理品质的形成和发展的学问 ,既可以作为教育心理学的一部分 ,也可以作为心理学的一个独立的分支学科。作为教育心理学的一部分 ,它主要起到补充传统教育心理学体系之不足 ,完善教育心理学的体系与理论的作用。作为一门独立的心理学分支学科 ,根据对个体审美意识和群体审美意识起源和发展规律、个体在审美活动中的心理活动变化的特点及其影响因素以及审美心理活动变化的特点及其影响因素以及审美心理活动与其他心理活动的关系等基本问题的回答 ,主要探索能够有效地促进学生审美意识的形成… 相似文献
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本文立足于《消费心理学》的课程特点,分析研究了当前中高职院校在《消费心理学》课程教学实践中存在的问题,同时结合案例教学法在实际运用中的教学特点,提出了案例教学法在《消费心理学》课程教学中的具体实施步骤,以期有效提高《消费心理学》的课程教学质量,培养学生的独立思考能力和思辨能力。 相似文献
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林克英 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1990,(2)
在体育教学中,过去我们只注重遵循认识事物的一般规律,从人体生理和机能变化的规律去研究运动项目的技术特点,研究教学对象的身体状况、运动技能。随着体育运动科学技术的飞跃发展,如何把心理学运用到体育教学之中,掌握学生的心理活动规律,研究学生在体育教学中的心理活动特点,这对提高体育教学质最,使之向更优化、更完整的方向发展是十分重要的。 相似文献
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绪论学习目的要求：通过学习绪论，了解《小学语文教学心理》的学科性质，明确《小学语文教学心理》研究的目的和任务，认识学习《小学语文教学心理》的意义和要求。一、认真把握《小学语文教学心理》的学科性质一明确小学语文教学心理研究的对象。具体研究小学语文教学这一特定领域中学生心理发展与语文能力发展的相互关系，并运用心理活动规律促进学生语文能力提高和个性心理健康发展。二小学语文教学心理与儿童心理学、与小学语文教学法的联系与区别。小学语文教学心理与儿童心理学两者都研究儿童的心理活动规律，但有区别：儿童心理学研… 相似文献
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应用心理学是心理学的重要学科分支,应用心理学研究的是心理学的原理在实践中的应用,因此应用心理学的学习过程对实践性、应用性要求突出,实践能力是检验应用心理学专业大学生学习成果的重要标准。本文通过对应用心理学学生实践能力的现状进行分析,找到应用心理学专业学生缺乏实践能力的原因,进而探索应用心理学专业学生实践能力培养模式构建,最后提出完善实践教学体系和提高学生专业技能、开展校园特色和创新性主题活动,提高应用心理学专业学生实践能力。希望可以对应用心理学的教学过程以及学习过程带来一些启发。 相似文献
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声乐艺术心理学是一门全新的研究声乐教学与歌唱者心理现象的科学,有其自身的独特性和研究范畴。它作为声乐艺术学与心理学的交叉学科在我国尚属新型学科,目前还处于构建之中。声乐艺术心理学研究的内容和价值,是我国未来声乐表演艺术发展的主要方向。声乐艺术心理学从属于音乐心理学,主要研究声乐艺术心理学中的各种相关心理活动,对于指导声乐教学和声乐演唱具有重要意义。高校声乐教师了解歌唱心理学概念、性质等方面的知识,加强声乐表演专业学生的演唱心理学辅导,多渠道的开展演唱心理学教学研究,对提高 相似文献