共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
《黑龙江教育学院学报》2017,(7):4-6
一个优秀的学校对于它的教育理念是十分重视的,但是随着社会的不断发展,高校自身的全面发展也占据着重要的比重,而且学校自身的行政管理也同样不能忽视[1]。随着我国现阶段高校的不断增加,高校之间招生和就业也面临着更加巨大的竞争力和挑战,高校如果想让自身在众多的学校当中脱颖而出,就必须增强学校自身的综合素质能力,提高自身的教育价值。绩效管理的实行可以充分地提高高校本身的竞争力,对于高校的整个管理人员也有很大的帮助,从各方面提高学校管理人员的工作水平和素质修养,能够让相关的工作人员明白自身的责任和义务,使得高校本身和管理人员能够和谐相处,共同进步[2]。 相似文献
2.
农丽华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(18):132-133
随着社会的发展以及信息化技术不断普及和推广,高校图书馆建设在功能建设以及服务建设等方面也都有了质的提高.高校图书馆的高标准建设不仅能给教师和学生群体带来愉悦感的阅读体验,同时还能满足他们高质量的服务需求和心理需求.在高校图书馆建设过程中,高校图书管理在管理结构以及管理人员等方面也将发生着重要的变化和改进,尤其是在业务素质、服务水平和系统化管理等方面.其中图书管理人员的素质是极其重要的因素.本文就从图书馆管理人员入手,简要浅析高校图书管理人员在素质建设方面应当注意的问题. 相似文献
3.
郑颖莉 《荆州师范学院学报》2012,(9):143-144
随着经济的不断发展和社会文明的不断进步，我国的高等院校建设取得了不小的发展和进步。随着近年来素质教育改革的不断深入，对于高校管理人员的要求也不断提高。但是在高校的实际管理中，由于管理人员队伍建设存在一系列问题，严重影响了高校的整体水平与办学质量。所以，要不断提高高校管理人员的素质，建设一支真正具有高水平以及高素质的队伍，以促进高校的健康成长。 相似文献
4.
高等学校管理类教学特点研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国经济改革的逐步深化,社会对具备现代管理思想和管理技能的各类高级管理人员的需求越来越大,对于管理培训和管理技能的教育也越来越重视,对于管理课程的内容、教学方式和教学范围都提出了更高的要求。由于高校教学状况和课堂教学方法直接影响教育质量,影响学生素质的提高,因此,高校要认真研究社会对管理类专业学生的一些特殊素质要求,结合高等学校管理课程及教学中的特点,改进高等学校管理课程的教学方法,提高高等学校管理课程的教学质量。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
对于企事业单位来说,行政管理是一项较为重要的管理内容,所以其对于行政管理人员的工作能力也有着更高的要求。高校是我国的高等教育机构,其行政管理人员的胜任能力直接影响着高校的行政管理水平。本文对高校管理人员胜任力与工作绩效的关系进行了探究,希望对高校提升自己的行政管理水平有所帮助。 相似文献
6.
席宏晔 《吉林广播电视大学学报》2017,(11):142-143
高校行政管理人员的素质是其实现行政管理工作价值的关键性因素。从新时期我国高等教育发展的角度对高校行政管理人员素质的重要性进行解读,从人力资源管理的角度对高校行政管理人员素质的构成进行分析。从明确新时期下高校行政管理人员的角色定位、强化高校行政管理人员的继续教育以及建立科学而有效的行政管理激励机制三个维度提出了高校行政管理人员素质的提升路径,并对具体的实践策略进行论述。实现了从提升行政管理人员素质的角度推动高校教育事业发展的研究目的。 相似文献
7.
高校行政管理人员是高校人员的重要组成部分,其素质如何直接关系到高校生活的正常运转,因此高校的行政管理人员应该具备一定的胜任力,否则在管理的过程中,不能得到一线教师以及学生的信服,难以开展工作。所以在选择高校行政管理人员时,首先就应该对其胜任力进行考察。本文介绍了高校行政管理人员胜任力的特征,进而根据特征探讨了胜任力模型的高校行政管理人员体系的建构,希望能够为提高高校行政管理人员的素质提供借鉴。 相似文献
8.
行政管理专业（本科）就业形势与专业定位分析 总被引：4，自引：0，他引：4
井西晓 《四川教育学院学报》2009,25(7):39-40,55
行政管理专业在我国开设时间较早,为我国的社会主义现代化建设事业培养了大批的行政管理专业人才。但是进入新的发展阶段,行政管理本科毕业生就业难的现象越来越引起社会的关注,不能把这一问题简单地归咎于我国目前的大学生扩招政策和就业制度,行政管理专业培养目标的不明确、定位模糊和实践性不强也是一个主要原因。行政管理专业必须要在社会需求导向下,首先转变培养模式、合理设置课程体系、加强学生素质培养才能从根本上解决本专业本科毕业生就业难的问题。 相似文献
9.
随着我国社会经济的快速发展,我国图书管理手段也发生了新的变化,图书馆学已经形成了一门综合性的学科,传统的图书管理手段已不适应形势发展的需要,新形势下图书管理对管理人员提出了新的要求,要求图书管理人员具有广博的文化基础知识和专深的专业技术知识等综合素质。本文以职业学校图书管理为切入点,在阐述提高职业学校图书管理人员综合素质的意义的基础上,通过分析职业学校图书管理人员综合素质的基本内涵,探讨了提高职业学校图书管理人员综合素质的有效途径,旨在说明提高职业学校图书管理人员综合素质的重要性,以期为提高职业学校图书管理人员的综合素质提供参考。 相似文献
10.
文章建立了大学生综合素质评价的指标体系，并利用模糊数学多级综合评价的原理，对大学生的综合素质进行模糊评判。同时，利用评判结果建立了误差反传的BP神经网络模型，并在该模型中引入非模糊评判的教师对，该模型克服了模糊评判时权重的不可改变性，实现了素质评价指标和大学生综合素质的非线性映射。计算结果表明：该神经网络模型具有一定的合理性和实用性。 相似文献
11.
王家 《商情·科学教育家》2011,(13)
对大学生的综合素质进行定性定量的评价,有助于对现行的高等教育进行反思,找出经验和不足,促进大学生的全面发展.本文运用AHP和模糊综合评判方法对大学生进行了综合素质评价,并运用具体算例演示,表明了方法的实用性. 相似文献
12.
本文采用模糊综合评判方法、文献资料法、问卷调查法,结合体育教师专业特点,以及当前我国各方面深化改革的现实状况对体育教师综合能力进行研究,探讨模糊综合评判方法在体育教师人力资源评价中的有效性,为促进体育教师综合能力提高提供理论依据,为强化体育教师人力资源管理提供了重要依据。 相似文献
13.
本文采用模糊综合评判方法、文献资料法、问卷调查法,结合体育教师专业特点,以及当前我国各方面深化改革的现实状况对体育教师综合能力进行研究,探讨模糊综合评判方法在体育教师人力资源评价中的有效性,为促进体育教师综合能力提高提供理论依据,为强化体育教师人力资源管理提供了重要依据. 相似文献
14.
随着社会的不断发展,其对人才的需求日益加强,我国高等教育学府是人才的主要集结地和输送地。在教育改革不断深化的今天,高校的行政管理对整个学校的生存和发展占据着举足轻重的位置,相对于高校中从事教学和科研的教师来讲,其行政管理的主要成员是从事非教学、研究活动的一些部门的行政机关,组织成员是高校中各级各类机构的管理者和执行者,是高校教育、科研和正常运作的保障,同时也是高校贯彻党和国家教育政策,指导人才教育方向和实施有原则有方针治校的重要前提。高校的行政管理在高校整体的教育体系中不但处于领导组织核心地位,同时也是保障正常教学和服务的基础位置。本文主要探讨当今社会下,我国高校的行政管理现状和存在的相关问题,并通过研究对不足之处进行改革创新,提出高校行政管理的新方法新策略。抛砖引玉,希望对新形势下我国高校的行政管理改革提供有效帮助。 相似文献
15.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(20)
随着我国社会经济的发展,我国高等教育已经步入大众化发展阶段,大学生综合素质水平的高低直接关系到我们民族的未来和国家的希望.全球管理科学的进步和人员素质测评理论、测评方法的不断发展,以及在人力资源管理中的广泛应用,对于准确地、科学地对当代大学生的综合素质进行评价有着极为重要的借鉴意义.本文以目前我国大学本科生培养目标为主要研究对象,并根据本科生综合素质评价的实际情况,提出了有效提升本科生综合素质评价的方法、步骤,以期为我国高校设立正确的、科学的、切合实际的本科生培养目标,对本科生综合素质进行科学而有效的评价提供参考. 相似文献
16.
17.
随着我国新建本科院校数量的不断增加,如何提高管理质量引起了人们的高度关注。文章从分析新建本科院校行政管理队伍的现状入手,提出新建本科院校行政管理人员应具备的基本素质要求,并对如何提高新建本科院校行政管理人员素质提出了建议。 相似文献
18.
从现代管理学角度出发,一个部门的组织管理水平和工作效率的好坏,会直接影响到这个部门工作质量.然而,这个部门的管理队伍和管理人员素质的好坏在很大程度上又决定了这个部门的管理水平和工作效率.对于行政管理部门来讲,充分发挥管理队伍的作用,提高行政管理人员的素质,是提高行政管理水平和工作效率的关键.本文就针对加强建设行政管理队伍,提高行政管理人员素质进行浅显的分析和研究. 相似文献
19.
我国大规模教育考试的难度受到社会的广泛关注,非常敏感,控制不好容易引发社会问题。大规模教育考试试题难度影响因素众多且复杂,如何在命题中将试题难度控制在合适的范围内,也是一个严肃的科学问题。在分析现有试题难度预估方法的基础上,结合当前大规模教育考试命题工作的实际,从理论上提出应用模糊数学原理和方法,建立大规模教育考试试题难度模糊综合评判模型,采用定性与定量相结合的方式预估试题的难度。首先建立试题难度模糊综合评判模型,然后说明如何使用模型进行模糊综合评判,以及如何确定试题难度影响因素的权重系数,最后基于试题难度的预估,说明试卷难度的评判方法。试题难度模糊综合评判方法实用性强、具有处理时变和非线性的能力、使用方便,在大规模教育考试中具有广阔的应用前景。 相似文献
20.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(7)
随着我国工业现代化和科学技术的快速发展,提高工程管理人员的专业水平、管理水平以及综合素质迫在眉睫,继续教育是实现这一目标的重要渠道和手段,因此相关部门要重视加强工程管理人员的继续教育工作,以期相关人员能胜任新时期岗位需求并不断提高自身的综合素质. 相似文献