共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
高等教育收费上学制度和成本个人分担问题是目前我国理论界和社会关注的热点问题。本文首先分析了我国高等教育收费上学制度和成本个人分担的理论基础和现实依据,并指出了目前我国高等教育收费缺席和成本个人分担中存在的主要问题,进而提出建立科学合理的高等教育收费制度和成本个人分担的相关建议。 相似文献
2.
许传军 《重庆第二师范学院学报》2009,22(4):5-7,12
高等教育成本个人分担制度。目前在各国得到广泛运用。人力资本理论、教育成本分担与补偿理论、产品属性理论等都对高等教育成本个人分担的合理性进行了论证．我国的国情也具有实施成本个人分担的必要性和可能性。然而我国在实施过程中却出现了一些问题,如个人分担比重增长相对居民收入的增长过大,影响高等教育的公平性等。因此有必要进一步分析这些问题,并在此基础上构建更加科学合理的成本个人分担制度。 相似文献
3.
刘海丹 《中国科教创新导刊》2012,(8):16-17
高等教育成本分担制度的实施是在我国现阶段教育体制下的必然选择,但随着高校成本个人分担比例的上升,学费对不同收入阶层的同学家庭带来了巨大的影响。本文选取了云南省部分高校的收费标准作为分析样本,对现阶段高等教育成本分担制度对学生家庭产生的影响做了分析,并提出了完善我国高等教育成本分担制度的相关建议。 相似文献
4.
1997年,我国高等教育招生并轨,成本分担制度在全国普通高校全面推行。11年来,我国学术界从没停止过关于高等教育收费的讨论,与此同时,高校收费仍存在很多问题。在现有成本分担比例的指导下,如何完善我国高等教育收费制度？还将是一个难题？本文结合成本分担理论的内容以及我国现阶段高等教育收费的现状,为完善我国高等教育的收费提出合理化的建议。 相似文献
5.
1989年,我国高等教育实现了从免费到收费的转折,此后围绕高校收费和高等教育经费投入问题有过许多争论.而政府分担高等教育成本作为控制高校收费、实现教育公平、体现政府职能的有力手段,起着不可小觑的作用.本文尝试针对近年来我国政府对于高等教育成本分担的情况进行初步分析和探讨. 相似文献
6.
张弛 《商丘师范学院学报》2014,(1):133-136
高等教育成本分担理论为解决我国高等教育经费不足问题提供了可行性。但是由于高等教育规模的不断扩大,当前在我国的高等教育成本分担制度中存在着政府投入不足、家庭分担比例过高等一系列问题。针对以上问题,可以通过加强政府投资、有效利用社会资源、合理分配个人及其家庭的教育成本比例、引进市场机制等措施,优化高等教育成本分担,建立一种全社会共同合理补偿高等教育成本的制度。 相似文献
7.
高等教育成本分担的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育成本分担的实践中存在主体错位、收费过高和比例不公等现象.高等教育的合理成本分担应控制成本、加大国家投入、形成多样化的个人竹费方式和完善风险管理. 相似文献
8.
我国西部地区在高等教育实行全面收费和高等教育规模扩张的过程中,出现了地方政府教育经费投入压力剧增、个人成本负担偏高、生均教育经费偏少、高校负债办学等问题.为此,需要中央政府加大对西部地区的教育财政转移支付力度、根据"能力原则"合理确定个人成本分担比例、完善国家助学制度,以及通过以外汇储备支付给商业银行的方式消除高校债务等途径解困,以保证西部地区高等教育的可持续发展和促进教育公平. 相似文献
9.
高校收费问题是教育经济学研究的一个热点问题.对高等教育收费制度合理性的分析大多是用“谁受益谁付费原则”、高等教育成本分担理论和高等教育的产品属性来解释.本文在概述博弈论的基础上,尝试用博弈论来分析普通高校收费制度的历史合理性. 相似文献
10.
高等教育收费制度基于成本补偿与分担理论,而一项制度的收益与成本决定了对这项制度创新、变迁的需求与供给。制度的变迁分为诱致性制度变迁和强制性制度变迁。本文试图从分析高等教育收费制度的制度收益与制度成本的角度,对高等教育收费制度的合理性和存在的问题进行研究并提出改革建议。 相似文献
11.
当前我国高等教育投资体制多元化改革问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
刘平 《赣南师范学院学报》2006,27(4):47-49
我国高等教育投资体制改革经历了一个发展过程,目前已初步构建以政府办学为主,社会和个人共同投资的多元化投资体制。但高等教育投资主体多元化改革还存在投资主体相对单一、政府投入不足、教育成本社会分担体系不健全、政策制度改革滞后等问题。高等教育投资体制要真正实现多元化,必须发挥政府投入的主渠道作用,在政策制度上激发社会和个人对高等教育的投入,充分发挥高校自身的优势,提高高校的教育成本分担贡献率。 相似文献
12.
高等教育成本分担理论的依据是高等教育服务是准公共产品,其成本应由学生、学生家长、纳税人和学校四方共同分担。高等教育成本分担格局的形成主要归因于高等教育规模扩张、生均成本大幅上涨所导致的世界范围高等教育财政危机。其意义在于拓宽了高等教育服务机构的筹资渠道,为20世纪80年代以来中国对高等教育实行收费上学、社会助学提供了理论依据。但因教育服务成本边界模糊、构成模糊、计量困难和各方高等教育受益率测算困难,高等教育成本分担理论具有很大的局限性。 相似文献
13.
进入20世纪90年代以后,我国收入差距持续扩大。与此同时,高等教育实行成本分担制度,其收费水平不断上扬。本文对我国居民收入差距和高校成本分担的状况进行了陈述和分析,提出了收入差距偏大对高等教育和谐发展所带来的不利影响。 相似文献
14.
我国高等教育成本补偿机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
温保成 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(2):31-33
随着高等教育改革的不断深化,我国高等教育成本补偿经历了由国家负担到收费阶段的发展过程。高等教育成本补偿政策在一定程度上缓解了财政压力,但在具体实施过程中还存在诸多问题。为促进我国高等教育健康、和谐和可持续发展,必须建立科学、合理的成本分担或补偿制度。 相似文献
15.
个人高等教育需求是高等教育发展的重要条件和基础。高等教育需求旺盛可以不断促进高等教育的发展，我们应通过不断提高教育质量，满足并不断激发这种需求。然而，目前我国高等教育中存在的种种问题，却不利于这种需求的发展。一、教育成本偏高而教育收益率偏低。本着谁收益谁负担的原则，实现高等教育成本的分担和补偿是理所当然的。但是，如果个人分担的教育成本超出了个人所能承担的范围，或者成本分担的比例过高，都会打击个人高等教育需求的积极性。有人曾估算，我国目前培养一个大学生的总成本消耗大概是１４０００元，而目前公有民办… 相似文献
16.
随着高校收费制度改革的全面实施,研究生教育成本个人分担问题已成为教育经济学的热点问题之一。笔者从公共产品理论、人力资本理论、教育成本分担理论、公共资源配置最优化理论和比较收益理论等五个经济学理论出发,对研究生教育成本个人分担问题进行分析,从经济学视角提出了各受益方共同分担研究生教育成本的合理性及个人分担的必然性。 相似文献
17.
中国高校收费问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
自高校实行交费上学制度以来，关于学生或家庭应分担多少成本成为人们讨论的强势话题。本文从考察我国高校收费的历史入手，分析了高校收费改革的理论和实践依据，并对收费标准的确定提出了建设性建议。 相似文献
18.
高等教育准公共产品这个属性影响高等教育成本应该在政府、个人和社会各单位等各个利益主体之间分担。近年来,我国在逐步实施高等教育的成本分担。但由于高等教育的大规模发展,其经费短缺问题仍然突出,因此,要通过扩大政府投入、减少地方投入差异、制定合理的学费标准、完善助学贷款制度和拓宽高等教育的非财政性教育经费来源渠道等来完善我国高等教育的成本分担。 相似文献
19.
"谁从教育中受益和谁该支付费用"、"何为高等教育公平"、"如何解决高等教育经费不足的问题"、"如何提高高等教育的教育效率"是我国高校收费政策出台的理论基础.成本分担对实现教育机会均等、公平和提高高等教育系统资源配置效率都有积极的意义.合理的收费,在一定程度上舒缓了公共财政压力,增加了高校收入,扩大了接受高等教育的学生规模,更大限度地满足社会与个体对高等教育的需求.因此,成本分担应该成为我国高等教育财政政策的一个长期策略. 相似文献
20.
常建秋 《黑龙江教育学院学报》2008,27(9):59-60
目前,在我国经济还不够发达的情况下,研究生教育收费已经成为必然,对于研究生教育全面收费的问题也逐步成为社会大众所关注的焦点。分析研究生教育成本分担制度的重要意义,探究建立研究生教育成本分担制度应采取的措施,并提出改革研究生教育成本分担标准的合理性建议。 相似文献