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论互联网在教育信息化中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机多媒体技术和网络通信技术的迅猛发展．计算机网络教学的活动正越来越深刻地影响着教育界。如何使计算机网络在教学中充分发挥作用．如何使应用在网络上的教学软件更好地帮助学生在学习过程中自主学习，以近乎科学的、系统的、逼真的形式去探究、发现、解决问题．从而实现认如结构的不断重组，都是值得我们去深究的重要课题。 相似文献
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随着计算机多媒体技术和网络通信技术的迅猛发展,为计算机教学提供了良好的教学环境。如今,计算机网络辅助教学的活动正越来越深刻地影响着计算机教学过程。如何使计算机网络在教学中充分发挥其作用,如何使应用在网络上的教学软件更好地帮助学生在学习过程中自主学习、以近乎科学的、系统的、逼真的形式去探究、发现、解决问题,从而实现认知结构的不断重组,都是值得我们去深究的重要课题。 相似文献
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陈坤 《漯河职业技术学院学报》2013,12(5):149-150
作为计算机专业中重要的基础性课程,计算机网络课程教学为学生后续课程学习以及未来工作可以打下坚实的网络基础。但是,当前,我国计算机网络课程教学中还存在着不少问题,我们必须加强计算机网络教学的实践与探索工作,树立全新的教学理念,改进教学方法,加强实验环节,完善考核体系等,从而使计算机网络课程教学能够切实提高教学效果,培养学生的实际应用能力,为社会培养符合市场需求的新一代计算机网络人才。 相似文献
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尹明 《黄冈职业技术学院学报》2006,8(3):19-21,33
电子商务专业,是传统的计算机网络技术和商务知识的有机结合。电子商务中的“电子”,很大程度上是指计算机网络技术。因此,学习电子商务,离不开计算机网络的学习。本文就计算机网络教学在电子商务专业中的定位、教学内容、教学手段及方法等诸多方面进行了探讨,力图使计算机网络教学符合高职高专学生特点,适应社会需求,使计算机网络教学区别于其他专业的网络教学,从而突出专业特色。 相似文献
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计算机网络是当代科技发展的产物。网络的信息传播容量大、范围广、双向交互作用性强。它在时间、地域、师生的交流方式、学习的内容方法和途径上都是开放性的。计算机网络有机地渗透到生物学教学中去，有水到渠成之功效，能将问题变得生动形象，教学过程得心应手，起到事半功倍的教学效果。近年来，在生物学教学过程中，我们积极探索使用计算机网络教学，积累了一定的教学经验，取得了一定的教学效果。 相似文献
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计算机网络是计算机技术和通信技术紧密结合的产物,而计算机网络的发展,既推动了人类社会的进步,也产生了全新的网络文化。学校为了适应社会发展,需要建立校园网,并将其连入互联网,进行现代化的网络教学。文章试图分析教师在计算机网络教学环境过程中如何发挥其主导作用,怎样激发学生进行自主学习、利用计算机网络教学环境相互交流以及教师如何听取学生的意见并及时反馈。同时,本文还针对目前网络教学中教师出现的问题提出了一些建议。 相似文献
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计算机网络已成为今天地理教学的重要手段。但在日常教学中许多教师只进行单机教学,计算机仅仅作为教学的辅助工具,而忽略了网络巨大的交互性特点。如何依据地理新课程标准和大纲,发挥计算机网络强大的交互性作用是我们现阶段在地理教学中要着重思考的问题。 相似文献
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随着计算机网络的迅速普及,各行各业开始大面积信息化.在这样的背景下,高等学校非计算机专业的计算机网络教育显得越来越重要.如何科学的对非计算机专业开展计算机网络教学？文章结合本人的教学经验,从实用性、趣味性出发,探讨如何培养学生的学习兴趣,提高教学质量. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
随着计算机时代的来临,计算机在人们的生活中得到普及。而在初中化学课堂教学中,运用计算机以及计算机网络能够极好地辅助整个初中化学课堂教学,极大地增加课堂教学的容量,提升课堂教学效率,全面帮助学生解决教学中的难点。根据计算机网络和初中化学间的有效结合来探讨计算机网络是如何突破课堂教学难点,提升初中化学教学质量的。 相似文献
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随着教育改革的深入与发展,计算机网络课程是高等院校计算机专业主干课程之一。目前,绝大多数学生对计算机网络理论学习及实践技能认识不清、定位不准。为此,对计算机网络课程在大学教学中存在的问题进行了分析,提出了教、学并用;学、考并进的教学理念,使学生由被动学习变为主动学习,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,进而提高了计算机网络教学质量,进一步完善了计算机网络教学体系。 相似文献
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华宏轩 《中国科教创新导刊》2010,(25):177-177
本文通过计算机网络与Internet在教学中的实践经验,阐述计算机网络在探究性学习中的重要作用,如何使用网络来提升学生的学习方式。 相似文献
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《计算机网络技术》是计算机专业尤其是计算机网络专业的核心基础课程,在计算机网络专业的课程设置中有极其重要的地位和作用,文章阐述了中职学校《计算机网络技术》教学改革的理念和模式,讨论了如何更好地进行网络课程的教学,从而提高《计算机网络技术》课程教学实效．培养社会需要的人才。 相似文献
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陈大勇 《中国科教创新导刊》2013,(20):155-155
目前,随着现代科学技术的快速发展,计算机网络技术已经进入到我国的教育领域,并得到迅速的发展,计算机网络教学是教育教学改革的需要,是适应现代化教学的需要。计算机网络教学是指学校利用计算机网络为主要教学手段,是远程教学的一种重要形式,主要是利用计算机和互联网对学生实行信息化教育的教学模式。计算机网络教学相比传统教学模式,更能培养学生信息获取、分析、利用、交流的能力。计算机网络教学能够培养学生良好的信息素养,把信息技术作为终身学习的手段,为适应信息社会的学习、工作及生活打下坚实的基础。随着计算机网络的迅速普及,随着教育制度改革进程的加快,教学模式与电子信息技术的结合在很大程度上促进了我国教学模式的升级,并被广泛的应用。本文结合计算机网络教学的特点及适用范围,进一步论述计算机网络教学的意义。 相似文献
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计算机网络技术的迅猛发展,给人类社会带来了巨大的变革,在社会各个领域的广泛应用,也很大程度的影响和改变着我们的学习、生活和工作方式。计算机网络已成为当今社会发展不可抗拒的潮流,这对我国的高校教育提出了极大的考验,而教育观的核心是在知识和能力的基础上强调素质。其中,能力培养和素质教育被摆到了重要的位置上。所以,创造性的学习,综合能力和素质的培养显得尤为重要。本文从计算机网络的教学出发,对如何教好计算机网络这门课程,如何使学生通过计算机网络的学习,在素质和能力培养方面得到锻炼和提高进行了探讨。 相似文献
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乔新宇 《学生之友(小学版)》2010,(18):19-19
计算机网络技术的应用,拓展了教学的空间,为师生互动搭建了平台,营造了浓郁的学习气氛和教学环境。如何更好的发挥计算机网络在学生学习中的作用,让学生真正成为学习的主人,成为了大家关注的焦点。 相似文献
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蒋俊 《中国科教创新导刊》2009,(34):187-187
现代社会是一个信息的时代,互联网技术作为信息传递的主要手段,在社会生活的各个方面发挥着重要的作用。因此,在高校中如何做好《计算机网络》课程的教学就显得尤为关键。本文首先对计算机网络课程内容的特点进行了介绍,然后分别就计算机网络教学中的教学方法和教学手段两个方面进行了初步地研究。 相似文献