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研制了一种多纵模光纤激光器,提出了光纤多纵模直腔激光谐振腔结构,并完成纵模动态观测及其传感实验测试。在泵浦光源的泵浦下,光纤激光器产生多个激光纵模,相互干涉生成拍频信号,通过光电探测器转换成电子拍频信号,然后通过频谱仪实时观察光纤多纵模激光器的拍频频率特性。同时,阐述了多纵模激光器的传感监测原理,并依据传感监测原理将激光器应用于应力实验,通过对多纵模的频率动态变化监测实现对应力变化感知。通过实验现象可以让学生形象地理解激光器腔长和多纵模频率间隔的关系,加深学生对激光器多纵模的物理概念的理解。该实验装置不仅对激光原理实验教学具有一定的参考价值,还提供了一个激光器性能测试、温度、应力、加速度等多种物理量测量的实验平台。 相似文献
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利用开腔He-Ne激光器开展了多纵模及复杂横模的频率特性的实验测量,从扫描干涉仪给出的纵模频谱,可以清晰地认识纵模的物理概念及纵模的变化情况。结合激光光斑图样和频谱,对标准的横模进行精确的鉴别。而对于较复杂的混合模,提出了一种简单可行的分辨方法,计算机模拟和实验结果一致。该研究方法和结论对激光原理及相关课程的理论和实验教学具有一定参考价值。 相似文献
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常国萍 《洛阳师范学院学报》2014,(10):105-108
模因论是近年引进我国的解释文化进化规律的新理论。模因在流行语的传播过程中发挥着重要作用,将模因用于流行语分析,能为流行语的复制和传播提供新的研究视角。在模因论的视阈下,解读"你懂的"模因的复制传播过程及意义演变方式,体现文化进化的规律。"你懂的"使用频率之高,范围之大,足以具备强势模因的特性,能成为强势模因与其在使用过程中产生的修辞效应也密不可分。 相似文献
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研究用内腔式He-Ne激光器做光源时,硅光电池实验中光电检流计读数不稳定的现象。利用硅光电池分别观测在不加偏振片、加上偏振片时内腔式He-Ne激光器输出的光强度,得到激光经偏振片后输出光强随时间而变。利用共焦扫描干涉仪扫描出激光束的各个纵模,实验表明,内腔式He-Ne激光器每个纵模的偏振方向随时间缓慢变化,引起了实验中输出的光强变化。 相似文献
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模因论破解硕士研究生入学考试英语写作 总被引：1，自引：0，他引：1
全国硕士研究生入学考试英语短文写作归根结底是一项运用语言工具进行思想输出的表达能力测验,要提高写作能力就必须在学习中穿插大量的语言输出训练和思维模式训练.模因论为提高全国硕士研究生入学考试英语写作提供了可靠的理论依据,建立适当的语言模因复合体和思维模因复合体是提高作文质量的关键. 相似文献
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庄美英 《湖北广播电视大学学报》2009,29(3):102-103
本文着重分析了语言模因的传播方式和特性,对人们辨别、控制以及打造语言模因等具有现实的指导意义。语言模因的传播具有可复制性、社会性、自私性、变异性、选择性等五大基本特性。 相似文献
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模因论“翻译标准多元互补”解读 总被引：1，自引：0，他引：1
陈鹏 《山东教育学院学报》2008,23(1):92-94
辜正坤先生提出“翻译标准多元互补”一说,引起译界争议。有疑者认为：此说会导致翻译标准的虚无主义。翻译模因论强调规范模因与竞争模因的既相互斗争又相互依存,且可相互转化的特征。本文借此给“翻译标准多元互补”予以支持,并以此佐证其正确性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
模因论是基于达尔文的进化论思想解释文化进化规律的一种新理论。理查德.道金斯1976年出版的《自私的基因》中,首次提出"模因"这一概念。作为文化基因,模因靠复制、传播得以生存。语言本身也可能成为模因,所以我们可以利用这一特性,结合成功模因应具备的特征,把模因论应用在外语教学中。 相似文献
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Graduate employability and educational context: a comparison between Great Britain and the Netherlands 
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下载免费PDF全文 Gerbrand Tholen 《British Educational Research Journal》2014,40(1):1-17
Within policy circles, graduate employability remains a problem. It is often understood as an individual phenomenon, overlooking the influence of the organisation of higher education on the competition for graduate jobs. This article explores and compares how graduate employability is socially constructed within Great Britain and the Netherlands. It provides an analysis of both Dutch and British systems of higher education and explains how they shape the positional competition for graduate jobs. In addition it shows how perceptions of employability of final year university students relate to these two educational systems. The article is based on an empirical study on graduate employability in both countries using both micro analysis as well as contextual analysis. The article shows a fit between educational structure and employability strategies. The educational context shapes graduates' understandings and expectations of the competition for graduate jobs. 相似文献
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当前,众多医学院校研究生教育管理开始由学校一级管理模式向校-院二级管理模式转变,校-院二级管理模式作为医学院校研究生管理模式改革的新举措,尚未形成一套稳定的管理体系。文章通过运用SWTO管理理论来分析医学院校研究生二级管理模式现状,以提升研究生培养质量出发,提出从加强学科建设、专业课程改革、管理队伍建设、研究生自我管理、完善规章制度等管理举措,为研究生二级管理模式的持续发展提供一定的参考依据。 相似文献
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在当前严峻的就业形势下,逐渐凸显的大学生就业失信行为不仅给大学生就业群体造成不良影响,也给用人单位、学校和社会带来危害。文章利用经济博弈论,对大学生短期和长期就业失信问题进行分析。结果表明,只有增加大学生就业竞争的透明度、降低由失信行为带来的短期收益,完善监督机制、加大对失信毕业生的监督和惩罚力度,以及继续加强大学生诚信教育及管理,才能从根本上解决就业失信问题。 相似文献
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颜岩 《教学研究(河北)》2009,32(5):20-22
研究生创新能力的培养关键在于新教学模式的运用。提出一种可行性较强的教学模式：文本学-方法论教学模式。该模式在传统模式的基础上融合了多媒体技术及丈本学研究等多种方法,可有效解决研究生学习过程中遇到的各类难题,提高课堂听课效率和自主创新能力。 相似文献
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针对机械类学术型硕士研究生提出一种"探究式"培养模式。改变先理论学习后课题研究的一贯培养模式,提出入学后先进入实验室,在实践中累积问题,是为"探";然后带着问题进入课堂,有的放矢地选择并学习理论知识,并反哺于实践,是为"究"。通过"探"与"究"的灵活交叉,提升研究生理论学习的主动性和针对性,促进理论知识在课题实践中的灵活运用,提高研究生自主认识问题、解决问题的能力。既提高研究生的创新力为后续深造奠定基础,又可促进研究生群体的"工程化"。以两名学术型硕士研究生为例开展试点培养,取得了良好的效果。可见,通过该培养模式可以实现学术型硕士研究生综合素质的全面提升,为该群体的多元化发展注入驱动力。 相似文献
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蒋平 《山西财经大学学报(高等教育版)》2014,(1):1-5
为了在国际竞争中处于优势地位,世界各国及地区相继制定改革措施,积极推进研究生教育国际化.我国加入WTO后,研究生教育国际化不可避免地受制于教育服务贸易的相关约定,但同时教育服务贸易中的跨境交付、境外消费、自然人流动和商业存在又为研究生教育国际化提供了有效路径.我国研究生教育国际化需要在遵循教育服务贸易相关原则的基础上,实现跨境交付形式的开放性、境外消费群体的多元化、自然人流动的知识传授以及商业存在办学的灵活性. 相似文献
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医学研究生教育是医学模式中的高层次教育,担负着培养高素质医学人才和发展医学科学技术的双重任务,医学研究生的教学质量直接影响到医学事业发展。医学学术型研究生培养的侧重点在于学术理论、实验研究和科研能力训练。随着科学技术的快速发展和不断进步,学术型研究生培养在课程、培养平台以及培养方法等方面面临着新的挑战。针对当前学术型研究生创新教育的改革形势,滨州医学院以提升创新能力为核心,采用科研驱动式培养模式,将科研意识、科研能力和科研精神培养贯穿于研究生培养全过程。在医学学术型硕士研究生教育中,推行模块式课程体系与科研化教学模式;组建跨学科导师团队;建立多元化综合性考核评价体系。将参与科研训练与传授理论知识相结合,通过参与系统化、规范化培养模式,使研究生的科研水平得到显著提高。 相似文献
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马燕云 《高等教育研究学报》2011,34(Z1):26-29
介绍了国内激光等离子体相互作用课程的教学情况、教材使用情况,国防科学技术大学理学院在该课程的教学中所进行的创新性教学模式探索实践和所取得的成效。最后总结了教学改革和人才培养的经验,对其它研究生课程建设具有一定的参考价值。 相似文献
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通过分析目前复合材料专业研究生培养体系的现状,针对部分学生专业基础知识薄弱、缺乏主动创新意识等的现状,从课程设置与教学方法改进、研究生指导小组制度、开展学术交流、完善激励机制度等方面探讨了培养研究生创新能力的方法和对策。 相似文献
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研究生培养模式研究之反思 总被引：8，自引：0，他引：8
我国研究生教育已进入新的发展时期,研究生教育的研究尤以研究生培养模式的研究为重要。以往的研究注重概念分析、总结模式类型、侧重借鉴国外、关注层次类型,但缺乏对研究生培养模式划分依据的重视和研究;在研究生培养模式的比较研究方面,忽视了与我国经济、社会发展以及高等教育发展背景相近国家的研究生教育状况; 尚未提出与我国研究生教育规模急剧扩大的发展现状相适应的有效模式。今后的研究中,要注重划分依据研究,分层次探讨硕士生培养模式与博士生培养模式。 相似文献