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我所在的学校是个“普通”中学，从初一开始学习成绩好的学生都被省“重点”中学录走了，而我们学校又设置了“重点班和普通班”，学习较好的学生又被分到了“重点班”，最后剩下的就是我们的普通班。我就带了这样两个初一的“普通班”的英语课教学，一直到初中毕业。三年来，我通过从培养学生的学习兴趣人手，逐渐把这个“普通班”变成了思想品德、学习、纪律、卫生都领先的先进班集体，每一次考试成绩都名列全年级前茅。针对如何搞好“普通班”的英语教学，我谈谈自己的一些体会。 相似文献
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杨红樱 《小星星(作文100分)》2005,(1)
我当老师只有七个年头,而且只教了一个班,把他们从一年级教到六年级毕业,然后我被调到一家出版社做了编辑。我的学生现在已经二十六七岁,大多数都大学毕业参加了工作,有些还在读硕士或博士研究生,有的已出国深造。长大了的学生有时会来看我,讲得最多的还是过去的故事。一个名牌 相似文献
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师范毕业后，我经过招考被分配到乡下的一所中心小学。那时我19岁，正处于天真的、对未来充满憧憬的年龄。刚到学校，我就被校长任命为小学一年级的班主任。我满怀激情地想到以后能跟孩子们一起唱，一起跳，觉得挺有趣，也挺有劲。当时我以为一年级学生，年龄小，知识少，什么事情都不懂，他们不会对我提什么意见。我是他们的老师，也是最有权威的“领导”。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(9)
<正>初一下学期,我"混"进了学生会。之所以说"混",是因为我加入学生会的动机"不纯"——仅仅为了"混"到8个小时的志愿者记录。我天真地以为在学生会什么都不用做,就可以获得8个小时的闪亮亮的志愿者记录。所以当我知道自己被分到B组,并且缺勤三次就会被撤职时,我就有一种欲哭无泪的感觉。我的工作是每周三早上检查初三年级走读班的出勤和纪律情况。这可不是一个好差事,因为走读班是各路"英 相似文献
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第一次做六年级的班主任。六年级的班主任生活真是丰富多彩",有意思"极了。学生都认为自己很了不起。今天一个事儿,明天一个事儿,我的聪明才智都快要被他们掏尽了。以前,记得到了这个学期,六年级经常被体育老师罚重做广播操,那懒洋洋的四肢伸展得像未开放的花朵儿;跳跃动作有的脚尖、脚跟都离不了地皮儿。 相似文献