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多媒体计算机的出现。给教育教学带来了无限生机。计算机辅助教学已成为当今教学改革的核心。计算机辅助数学教学．可以收到优于传统教学方式的效果。本文从五个方面阐述了计算机辅助数学教学的优越性。 相似文献
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计算机辅助教学与学生创新能力的培养 总被引：12，自引：0，他引：12
本文根据目前各国运用计算机辅助教学培养学生创新能力的情况，分别论述了互联网（Internet）辅助学习与培养学生创新能力的关系，多媒体计算机辅助教学与培养学生创新能力的关系，及建构主义理论指导下的计算机辅助教学的教学环境对培养学生创新能力的关系。最后指出宝刀不利的一面即计算机可能对学生产生的几个方面的危害。 相似文献
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付正坤 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(4)
多媒体计算机辅助教学正越来越广泛地应用于小学教学中，对优化课堂教学、提高学生的信息技术素质提供了巨大的支持。但是，在广大农村和经济欠发达地区，目前应用多媒体计算机辅助教学存在着许多问题和障碍。如何正确认识和解决这些问题，促进多媒体计算机辅助教学的健康发展，是目前农村和经济欠发达地区小学教育要解决的重要问题。一、多媒体计算机辅助教学及特点１．什么是多媒体计算机辅助教学。多媒体计算机辅助教学是以计算机多媒体技术为核心，优化组合多种教学媒体，实现教学优化的一种教学方式。它是改革教学，构建新型教学模式，… 相似文献
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王政源 《中国教育技术装备》2012,(28):126-127
多媒体计算机辅助教学成为当前国内外教育技术发展的必然趋势,也是计算机辅助教学中的一个重要组成部分。主要对多媒体技术在教育领域中的应用效果,以及多媒体技术与传统数学教学有机结合,从而提高数学的教学质量方面进行浅析。 相似文献
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计算机辅助教学ＣＡＩ中广泛应用了多媒体技术，在我国，一些大学甚至重点中学，多媒体计算机教室Ｍｕｌｔｉ－ＣｏｍｐｕｔｅｒＬａｂ已代替了过去的语音室ＳｏｕｎｄＬａｂ多媒体计算机辅助英语教学ＭＣＡＬＬＭｕｌｔｉｍｅｄｉａＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓ-ｓｉｓｔｅｄＬａｎｇｕａｇｅＬｅａｒｎｉｎｇ的产生和发展，标志着外语学科教学的科学化和现代化。由于计算机网络技术的迅猛发展，教学上，网络作为一种传播知识的手段得到了很好的应用，它与多媒体技术的结合让计算机辅助教学ＣＡＩ插上了两只有力的“翅膀”，多媒体计算机教学网络… 相似文献
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田小荣 《中国科教创新导刊》2009,(15):114-114
当前多媒体计算机辅助教学作为一种重要的现代化教学手段广泛应用于数学课堂教学中。多媒体计算机辅助教学的应用,为改革数学课堂教学,提高教学教学质量发挥着十分重要的作用。 相似文献
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戴英如 《湖州师范学院学报》2002,(Z1)
依据目前各国运用计算机培养学生创新能力的情况 ,分别论述了互联网辅助教育与培养学生创新能力的关系 ;多媒体计算机辅助教学与培养学生创新能力的关系 ;在建构主义理论指导下的计算机辅助教育的教学环境对培养学生创新能力的关系 .最后指出计算机可能对学生产生的几个方面的危害 相似文献
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多媒体计算机作为新型的教学媒体，有着对教育教学过程极为宝贵的特性，能为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境。下面我将从数学教学的几个基础环节来探讨多媒体计算机对辅助课堂教学的作用。 相似文献
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阐述了初中数学教学中运用多媒体计算机辅助教学（MCAI）的意义。同时，根据教学改革的实践指出了初中数学教学中使用MCAI的策略。 相似文献
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随着多媒体计算机技术的迅猛发展和迅速普及，运用多媒体技术进行计算机辅助教学已经在各类学校逐步展开。与传统的教学手段相比，多媒体计算机辅助教学有着明显的优势。但是，在应用多媒体技术进行辅助教学的同时，必须注意到多媒体技术只是教学的辅助手段，其目的也只能是“弥补”教师授课时的不足，只能是发挥教师的主导作用的必要的技术辅助手段， 相似文献
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多媒体计算机辅助数学课堂教学误区透析 总被引：7，自引：0，他引：7
本文简要论述了多媒体计算机辅助数学课堂教学的重要性,即它是数学教学手段现代化的突破口之一;重点分析了多媒体计算机辅助数学课堂教学在现实运用中所出现的６ 个误区：忽视对数学多媒体课件的评价、忽视数学教学思想的更新、忽视抽象思维的训练、忽视情绪智力的培养、忽视教学媒体组合、忽视数学教学情境的创设。 相似文献
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韩伏保 《中国教育技术装备》2010,(10):182-182
在新课程改革中,对于数学教学,不管是从教学内容,还是教学方式方法,都对数学教师提出新的更高要求。而计算机这一辅助设施已在数学课堂教学中得以广泛使用,探索如何应用现代信息技术,是数学教育工作者重要的课题。笔者结合自身多年的数学教学实践,谈谈多媒体计算机在数学目标教学中的一些具体运用。 相似文献
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以互联网为基础的计算机辅助教学手段对职业教育的发展具有重要意义。我们应充分利用多媒体计算机辅助教学，推动学生职业能力的提高。 相似文献
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多媒体计算机辅助教学系统设计 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体计算机辅助教学系统设计周勤一、多媒体是计算机辅助教学发展的方向计算机辅助教学（ＣＡＩ）是计算机在教育领域中开拓出的应用项目，是将计算机作为教学媒体来开展教学活动。由于计算机自身的特性，使它具有生动形象、主动灵活、人机交互、即时反馈和个别化等特点... 相似文献
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随着信息技术的发展，广大数学教师越来越重视应用计算机辅助教学。数学学科的数形结合的特点，抽象与具体的关系，运动与变化的本质以及数学活动的探索性，需要计算机辅助教学，它可以为抽象的问题提供直观的背景，使复杂的“数”通过“形”来表示，为数学活动提供探索的平台，对数学教学改革与教学质量的提高起到一定的促进作用。计算机辅助教学的优越性计算机辅助教学直观现象，能将抽象的数学概念具体化以巧妙的构思、生动的画面、形象的演示，引领数学课堂教学进入一个全新的境界，计算机辅助教学不仅能替代许多传统教学的手段，而且能… 相似文献
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随着计算机技术的迅速发展,多媒体计算机辅助教学已经成为现代教育技术的重要组成部分。本文首先解释了计算机辅助教学和多媒体的概念,然后主要讨论了多媒体计算机辅助教学与传统教学的对比和多媒体课件设计原则。 相似文献
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徐爱云 《中学生数理化(高中版)》2009,(9):72-74
多媒体计算机辅助教学可以助老师们一臂之力生动逼真的音响效果,色彩鲜明的动态视觉,灵活便捷的交互手段构成了计算机辅助教学的鲜明特征笔者在物理教学中,利用多媒体计算机进行辅助教学,收到了明显的效果 相似文献
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数学是高新科技的基础,生活实践和科学技术的需要是数学发展的源泉和动力。数学素质教育应注重学生的个性发展,其目标应包括综合应用数学的能力的培养。面向21世纪,数学教学应适应时代发展的需要。计算机的广泛应用使数学迅速发展,多媒体计算机辅助教学(MCAI)对数学教育的影响是深远的。 相似文献
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多媒体计算机和现代通迅技术的崛起．使世界的各个领域引发了一场新的革命。以知识为基础的经济正悄然兴起，迅速发展。课堂现代化教学手段有哪些呢？如录音、录像、投影、计算机等，这些电教媒体具有形象、直观、灵活等特点，富有感染力和表现力，在数学教学中恰当、正确地使用电教手段来辅助数学教学，有助干培养幼儿的思维品质，起到画龙点睛的作用。 相似文献