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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
根据信息不对称理论,如果学校不能获取教师为学校教学工作的完整信息,教师就有可能发生道德风险问题。由于高校教师教学工作的独特性,在学校没有合理而有效的教学评价机制的情况下,信息不对称在学校与教师之间最终就可能成为一种客观实在。学生评教是学校获取教师教学工作信息的重要途径,是制衡学校与教师之间信息不对称的重要砝码。从完善教学评价机制的角度看,学校应该充分利用学生评教,解决学校与教师之间存在的信息不对称的问题,以防范教师道德风险的发生。  相似文献   

2.
信息不对称理论应用的范围相当广泛,高校"近亲繁殖"现象也实为信息不对称的具体表现。运用信息不对称理论与方法分析了高校"近亲繁殖"的逆向选择和道德风险的形成机理,并提出了改善高校教师学缘结构,规避"近亲繁殖"现象的对策建议。  相似文献   

3.
信息不对称理论应用的范围相当广泛,高校“近亲繁殖”现象也实为信息不对称的具体表现。运用信息不对称理论与方法分析了高校“近亲繁殖”的逆向选择和道德风险的形成机理,并提出了改善高校教师学缘结构,规避“近亲繁殖”现象的对策建议。  相似文献   

4.
信息不对称理论应用的范围相当广泛,高校“近亲繁殖”现象也实为信息不对称的具体表现。本文运用信息不对称理论与方法分析了高校“近亲繁殖”的逆向选择和道德风险的形成机理,并提出了改善高校教师学缘结构,规避“近亲繁殖”现象的对策建议。  相似文献   

5.
学生评教是高校教师教学评价的重要组成部分,在国内外高校得到广泛的认可和应用.但现实中却存在着"学校重视、学生漠视、教师敏感"的情况,问题的症结可能就在于学校、教师、学生三者问存在信息不对称,导致了学生评教中出现道德风险和逆向选择.厘清评教中存在的信息不对称,采取措施有效规避显得极为重要.  相似文献   

6.
运用委托——代理理论对高校教师“道德风险”问题进行分析,指出高校教师“道德风险”问题的成因是信息不对称,结论指出,防范与矫正高校教师;高校教师“道德风险”的关键是建立竞争机制,完善激励机制,加强评教机制。  相似文献   

7.
信息不对称理论视角下的高校学术评价制度   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章运用信息不对称理论对学术成果评价过程存在的信息不对称性进行了分析,指出学术评价过程中实际存在的逆向选择和道德风险问题,学术腐败的产生部分源自学术评价过程中的信息不对称.提出了解决学术评价中信息不对称问题的策略:强化信息公开,使学术研究的信息真实、全面、有效;建立对研究主体的声誉奖惩制度;建构研究主体与团体"激励相容"的学术评价制度;加大对研究主体"初始信息"评价的比重.  相似文献   

8.
建立了委托一代理模型对高校教师"道德风险"问题成因进行分析.确定了不时称信息下的契约特征,得出高校教师存在"道德风险"的原因是学校与教师间的信息不对称.结论指出防范与规避"道德风险"的关键是建立激励机制.  相似文献   

9.
本文通过运用信息不对称理论分析高校教育管理中存在的信息不对称现象和负面影响,探讨信息不对称产生的原因,并试图寻找减小信息不对称的途径。  相似文献   

10.
信息不对称理论应用的范围非常广泛,高校大学生就业市场中也存在着许多信息不对称现象,本文从信息不对称理论来对其进行分析,并提出相应的对策和建议。  相似文献   

11.
大学在录用教师过程中与教师职位申请者之间存在着较为严重的信息不对称问题。对于处在信息占有相对劣势地位的大学而言,在录用什么样的人来担任大学教师问题上承担着越来越大的风险。在严重信息不对称条件下,大学教师录用过程中可能会产生“逆向选择”现象。“逆向选择”可能的后果之一,是带来大学教师队伍整体素质的降低,进而导致大学学术创造力的衰退。  相似文献   

12.
当前,高校教师诚信状况存在诸多问题,已成为影响高校持续健康发展的因素之一.分析了我国高校教师诚信体系建设的现状,并针对存在的问题提出了通过建立高校教师诚信教育机制、约束和激励机制、评价机制、监督机制来构建有效的高校教师诚信体系的对策.  相似文献   

13.
在委托代理理论的框架下,运用不对称信息理论对高校与教师之间存在的道德风险问题进行定性分析,在此基础上构建高校与教师之间的教学博弈模型,并根据其结论对教学激励机制改革提出几点建议.  相似文献   

14.
高校学生干部是促进学校改革、发展、稳定的一支重要力量,但当前学生干部的激励机制仍不够完善.依托成就需要理论,从成就、权力、亲和3种需要入手,提出了发展、创新、考核、荣誉、目标、责任、授权、约束、垂范、尊重、情感、文化等激励机制.  相似文献   

15.
建立和完善高校教师岗位聘任制使高校教师资源得到合理且优化的配置,促进师资队伍建设。但岗位聘任制在推行过程中还存在诸多问题,如对岗位聘任制认识不到位、岗位聘任的形式化、缺乏有效考核机制等。要使高校岗位聘任制顺利实施,必须建立健全各项制度,进一步完善岗位聘任制;科学设置岗位,明确岗位职责;建立行之有效的考核与激励机制;建立合理的人才流动机制,确保岗位聘任制的实施,使高校和教职工双方利益都得到保障。  相似文献   

16.
薪酬分配公平才能实现有效激励,而分配的公平性要靠科学合理的制度作保障。从系统论视角分析,高校原校内津贴制度在水平、结构和构成等核心分配政策上缺乏基本一致性,在信息对称条件下易让职工产生不公平感。高校实施绩效工资制度,有关行政主管部门应在核心政策规定方面坚持一致性原则,合理核定总量水平,明确规定基本结构关系,科学测定主要构成比例,公平实施绩效工资分配。  相似文献   

17.
高校政府采购涉及采购人、采购代理机构、评审专家和供应商多个采购主体。这些采购主体间的多层委托代理关系导致高校政府采购存在大量的不对称信息。信息不对称使高校政府采购面临双重风险,即道德风险和逆向选择。在需求制定、信息发布、供应商报名、专家抽取、评标定标和履约验收等环节产生道德风险,容易滋生腐败,出现高价采购甚至天价采购的情况。在评标阶段出现逆向选择,会影响高校利益,扰乱政府采购秩序。为防范风险,需要从构建政府采购内部控制机制、建立政府采购相关主体激励与惩戒制度、加强政府采购信息化建设以及提高政府采购队伍专业化水平4个维度来构建高校政府采购风险防范机制。  相似文献   

18.
激励机制是高校管理的关键环节。如何调动教职工的积极性、主动性,完成高校的宏伟战略目标,是激励机制亟待解决的问题。本文从高校管理的激励理论探求入手,设计激励要素,提出激励机制的运行模式,并把三者融合起来形成高校管理的激励系统;同时强调要加强高校中的伦理、道德建设。  相似文献   

19.
高素质专业化教师队伍是实现高职教育事业发展和人才培养目标的重要保障。高职院校教师队伍建设应以人力资源理论为导向,拓宽引进渠道,创新激励机制,加强培训开发,构建评价体系,充分发挥人力资源管理的配置、激励、开发和评价等四大核心职能。  相似文献   

20.
将管理者机会主义行动引入高校教师评价体系的交易成本、管理成本及社会代价的多维度分析发现的管理成本最小化陷阱及其形成机制,突破了高校教师评价体系技术发展说、制度演进说、公共合约说及交易成本说对管理者理想类型预设,突出了信息不对称和管理者主导条件下管理者机会主义行动自然导致的管理成本最小化制度安排及其困局强化,进而产生制度演进隐形障碍。该发现不仅可深化人们对中国高校教师评价体系的独特性认识,也有助于从新视角发现改革阻力及化解之道。  相似文献   

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