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姜学 《江西电力职业技术学院学报》2020,(2):88-90
伴随着"互联网+"战略的全面实施,社会及企业均对高素质专业人才提出了新的要求,而如何基于"互联网+"背景下有效推进民办高校校企合作人才培养模式革新,是当前民办高校和企业需要共同面对的问题。介绍了当前民办高校校企合作人才培养的不足之处,分析了在"互联网+"背景下培养民办高校校企合作人才的意义所在,提出了优化校企合作人才培养模式的措施。 相似文献
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<正>校企合作指学校与企业建立合作关系,是一种注重培养质量,注重在校学习与企业实践,注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。对民办高校而言,校企合作在人才培养方面有着不容忽视的作用。基于此,笔者从民办高校校企合作存在的问题出发,探究校企合作对民办高校的作用机制及优化策略,为民办高校完善校企合作机制提供参考。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(2):62-63
本文以民办高校培养高级应用型人才目标为着眼点,分析了当前民办高校校企合作的现状与存在的问题,结合行业协会的特殊地位,提出行业协会的参与不仅对民办高校传统的校企合作具有促进作用,而且行业协会直接与民办高校合作的模式也会越来越完善。 相似文献
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本文对民办高校工商管理专业校企合作现状及存在问题进行了研究,提出了解决问题的对策:一是充分利用民办高校自主办学优势,更新应用型人才培养理念;二是要换位思考找准校企合作共赢点深化校企合作;三是改革传统人才培养模式,定制化培养适用型应用型工商管理人才。 相似文献
5.
邵雪航 《中国科教创新导刊》2013,(2):31-31
本文针对民办高校办学模式下计算机科学与技术专业存在培养的计算机专业人才与企业需求严重脱节问题,抓住＂应用型人才＂这个解决问题的关键进行研究和实践,提出校企合作＂3＋1＂应用型人才培养模式。 相似文献
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周丹 《黄河科技大学学报》2012,40(4):17-19
校企合作作为检验民办高校应用型人才培养工作成效的一项重点工作,仍处在探索阶段,面临着诸多问题。校企合作是双方互相扶持、优势互补、资源整合、利益共享的过程。民办高校可以通过调整专业设置、完善人才培养方案、构建多元化的人才培养模式等途径,开展有效的校企合作,切实培养地方经济和社会发展所需要的高素质应用型人才。 相似文献
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应用型人才是大多数民办高校的基本培养目标,这一选择是由民办高校人才培养的价值基础决定的。从民办高校的发展背景、生存环境、发展阶段以及社会需求来看,我国民办高校的人才培养层次、类型与规格等均受制于这些因素的影响。从民办高校人才培养的理论基础、价值观念,以四川工商学院为例,分析校企合作培养民办高校应用型人才的途径。 相似文献
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校企合作是职业教育发展中的重要内容,在我国社会主义市场经济条件下的高职教育,其教学目的就是为了培养社会需要,企业需求,适销对路的人才。通过校企合作的方式,使职业教育的培养目标和培养方向与企业的需要保持一致,实现学校和企业的合作与双赢。但是随着校企合作的发展,暴露出一些问题,严重阻碍了校企合作这种办学模式的进步,影响了学校与企业的发展,所以推动校企合作的深入发展,尤为重要。本文立足校企合作的重要作用,结合现阶段校企合作暴露的问题,就如何深化校企合作进行探讨和研究。 相似文献
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对校企合作办学模式的思考与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
当前,各职业院校与企业纷纷进行合作,寻求可持续发展之路.可见校企合作是职业学校培养合格职业技术人才的必由之路,是培养高技能人才的重要途径,是实施"以就业为导向"的职业教育指导思想的根本所在,职业教育的发展有赖于校企合作的落实.分析了当前校企合作中存在的问题,作出校企合作的思考. 相似文献
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董帆 《中国教育技术装备》2023,(12):1-4
实验室对民办高校培养应用型人才、开展科学研究、提供社会服务等方面具有非常重要的作用,通过校企合作对民办高校实验室进行建设,能够弥补民办高校实验室建设工作的不足,彰显应用型大学的特色。通过分析我国民办高校实验室建设的现状,研究如何将校企合作模式融入实验室建设。 相似文献
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校企合作是培养应用型创新人才的有效途径,本文分析了校企合作现状,梳理了校企合作协同育人中存在的问题,提出了加强校企合作协同育人的对策,以期为创新高校与企业合作模式,提高校企合作协同育人实效提供理论依据。 相似文献
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高职教育校企合作的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作已成为我国高等职业教育发展的一条主线,是解决学校教育与企业生产实际脱节、培养高技能人才的有效途径。本文结合山东交通职业学院校企合作的实践,总结了校企合作的模式,分析了在合作中存在问题,并对校企合作办学提出了政策建议。 相似文献
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文章针对校企合作土建类中高端人才培训的特点,比较分析了校企合作继续教育人才培训的几种模式及存在的问题,并结合实际培训项目,提出了校企合作的人才培训模式必须切合企业的实际情况,校企沟通交流尤为重要,还对培训与学历教育相结合进行了探索总结。 相似文献
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计算机科学与技术(师范)专业兼有计算机科学与技术工科专业和师范教育专业特征,培养的人才面向IT企业和教育领域.针对计算机师范专业建设发展中存在的问题,提出了与企业合作、与学校合作、与政府合作的校企合作大思路,并给出了具体的校企合作案例.广泛的校企合作在培养面向社会需求的人才方面发挥了重要作用. 相似文献