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《中小学信息技术教育》2006,(3)
首届教师教育信息化国际论坛将于五月在浙江师范大学召开[本刊讯]在教师教育和教师专业化发展日益受到关注,教师教育信息化得到迅速发展的今天,由教育部全国教师教育信息化专家委员会主办,浙江师范大学承办的首届教师教育信息化国际论坛将于2006年5月20日～5月22日在浙江金华召开。教师教育信息化尤其是职后教育的信息化是当前国内外教师教育的研究热点。首届教师教育信息化国际论坛的主题是——面向未来的教师教育信息化与教师专业发展。在此主题下将就国内外高师教育、教师职后教育以及“中小学教师教育技术能力标准”的施行等问题展开研… 相似文献
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弗里德里希·阿道夫·第斯多惠(FriedrichAdolf Wilhelm Diesterweg,1790-1866)是19世纪德国伟大的教育家。1817年他以《论世界末日》一文获得哲学博士学位。大学毕业后,第斯多惠开始从事教育工作。从1820年起,先后担任梅尔斯市和柏林市师范学校校长,长达26年,为培养教师呕心沥血。1835年,第斯多惠出版了他一生最重要的著作《德国教师培养指南》。这部著作在他生前出版过四次,对教师教育和教育事业的发展产生了巨大的影响。此外,他于1832年组织教育学会,于1840年组织柏林教师协会,于1848年担任全德教师联盟主席,致力于德国国民学校教育的… 相似文献
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《大连教育学院学报》2012,28(2):2-F0002
<正>赵宇学前研训教师赵宇,大连教育学院学前教师教育中心主任,中学高级教师。1985年毕业于东北师范大学教育系,获教育学学士学位。毕业后一直在大连教育学院从事学前教师教育工作,兼任中国学前教育研究会理事、中国学前教育研究会课程专业委员会委员、大连市幼儿教育研究会副理事长兼秘书长。在27年的工作历程中 相似文献
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自2008年开始,日本诞生了第一批教师研究生院(日文为"教职大学院"),这一新型的教师教育机构以培养教师的高水准专业实践力为宗旨,以教育理论与教育实践的紧密结合为原则来编制课程,开展教学。市川博教授主持创立的帝京大学教师研究生院经过日本文部科学省的严格审查于2008年获得认定。在市川博(Hiroshi Ichikawa)教授来我校访问之际,笔者约请市川教授就日本设立教师研究生院的背景以及教师研究生院的理念、课程和教学上的特点作答。市川教授早年毕业于东京教育大学,曾任教于东京教育大学、横滨国立大学等,从事社会科教育以及教学论和教师教育的研究。2003年从国立大学退休后,受聘于私立的帝京大学。他担任过日本教育学会秘书长、日本社会科教育学会会长、日本学科教育学会副会长等。他所主编的《社会科的使命与魅力——日本社会科教育文选》于2006年在中国翻译出版。 相似文献
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俄罗斯联邦共和国教育部长、功勋科学活动家,苏联教育科学院正式院士亚历山大·伊万诺维奇·达尼洛夫于1980年11月27日逝世,终年65岁。 达尼洛夫毕业于唐波夫师范学院,后在中学当教师。从1941年7月起至卫国战争结束止都在前线作战。 相似文献
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《中国培训》2007,(1):62-62
张丽萍吉林铁路经济学校证书编号:050820234080371本人1984年毕业于吉林税务学院,参加工作后做干部培训的教师。“八五”时期“获得过干部“优秀教师”的称号。1993年到吉林铁职工大学,在干培部做教师工作。2001年开始了学历教学和干部培训的授课任务。2003年在铁道部组织的干部优质课授课评比中获三等奖。周云凌吉林铁路经济学校证书编号:0508202340803721984年7月于北方交通大学毕业后一直从事教师工作,先后承担过大、中专干部培训的授课任务。主持并筹建了“会计电算化”专业,主持了大、中专毕业答辩工作。主编了《股份制会计》等多门路… 相似文献
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案例A校为一所颇具规模的全日制普通民办学校,为稳定并激励优秀教师,校方于2002年出台了一个特殊的奖励办法。办法规定:凡教龄3年以上(包括3年)且累计3次或3次以上被学校评为“十佳教师”或“十佳班主任”的教师均可申请此项奖励。该办法中的特殊奖励以教师与学校双方自愿签订中长期劳动合同的形式予以兑现:具备条件的教师可自愿选择与学校签订5年或10年的劳动合同。5年者,学校每年奖励该教师5000元,合同期满后一次领取;10年者,学校每年奖励该教师10000元,5年后可领取15000元,8年后可领取25000元,余下部分合同期满后一次领取。办法同时也明… 相似文献
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全国青语会,是全国中语会领导下的青年语文教师学术团体,正式成立于1995年泰山脚下.该团体的名称最初叫"全国青年语文教师联谊会",后更名为"全国中语会青年语文教师研究中心",后又更名为"全国中语会青年语文教师发展研究课题组",2005年10月停止工作. 相似文献
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比利时《标准报》5月2日报道,比利时政府最近决定全职联邦官员可以在65岁后继续工作,教师也将可能于65岁后继续工作。比利时弗拉芒区教育部部长帕斯卡莱·斯梅表示,于暑假前提交投票表决的教育法令中增加了教师于65岁后工作的相关条款。和政府官员一样,教师于65岁后工作并不会成为一项权利,而只是一种可能。官员必须得到行 相似文献
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王义明 《中国小学语文教学论坛》1985,(6)
在天津市中学语文教学研究会召开的年会上,一位白净瘦削的中年教师的发言,引起了与会者的强烈反响,其内容之实在,理论之深入浅出,经验之广有指导意义,使得这个发言成为大会公认的最受欢迎的发言之一。发言人就是红光中学的王辛铭老师。王辛铭老师1960年毕业于河北大学。毕业后先后在圹沽师专和天津教师进修学院任教。在天津,六十年代初走上教师工作岗位的许多青年教师都听过王老师清晰生动的辅导课。教师进修学院于浩劫中被解散后,王老师就到了红光中学。自此,他便 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2011,(29)
张晓蕾,女,金陵科技学院助教。2005年本科毕业于南京师范大学美术学院,后在吉首大学任教,担任艺术设计专业教师,2011年研究生毕业于湖南师范大学美术学院。现就职于金陵科技学院艺术学院,担任辅导员。学习工作之余创作了不少作品和论文。曾获得江苏省高校抗击 相似文献
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张玉清 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
美国著名心理学家皮斯纳在多年的研究后得出教师成长的公式:成长=经验+反思。同时他也指出没有反思的经验是狭隘的经验。如果一个教师满足于获得经验而不对经验进行思考,那么即使有20年的教学经验,也许只是一年工 相似文献
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《陕西教育学院学报》2016,(10):146-149
本文收集了2006—2016年近十年关于幼儿园男教师的研究文献,力图对近十年来"幼儿园男教师"的研究做一个系统、全面的文献综述。本文从男幼师职前的培养系统,入职后的生存状态、管理方式以及职后培养发展情况以及离职、流失三大方面进行分析,总结出当前国内关于幼儿园男教师的研究存在研究内容失衡等问题,并在此基础上提出今后关于幼儿园男教师研究的几个可能性方向。 相似文献
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瑞轩 《临沂师范学院学报》1987,(3)
王汝涛教授,一九二一年九月生于河北省文安县。自幼爱好学习文史。一九四八年夏,毕业于南京国立政治大学法政系,一九四九年五月至一九五○年二月又在中共山东分局办的华东大学社会科学院二部学习毕业。五十年代初,曾在曲阜鲁中南行署工商科、临沂专署工商处工作。一九五二年调到临沂师范任语文教师。一九七七年八月到临沂教师进修学院(后改 相似文献
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