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1.
浅谈新农村社区教育支持服务系统的构建——以浙江省桐庐县为例 总被引：1，自引：0，他引：1
梁雍荣 《吉林省教育学院学报》2009,(5)
农村社区教育是对农村社区内所有的农村居民所进行的由学校教育、家庭教育和广泛的社会教育组成的大教育。它既是一种区域性、整体性的教育活动,又是一种组织协调社区内外各种力量参与本社区内的各种学习与教育的活动。 相似文献
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2008年,中央教科所组织开展题为《学校、家庭、社会教育网络体系协调发展研究》的系列研究,把学校、家庭、社会教育作为研究对象,强调相互结合,促进青少年的健康成长。将研究视野扩展为教育网络的相互促进、协调发展,从而充分发挥学校、家庭、社会教育网络体系的教育功能和育人功能。作为其子课题研究者,本文笔者在此文中结合德胜社区教育学校办学实践,明确提出了社区教育学校在学校、家庭、社会教育网络体系中的地位和功能,认为社区教育学校对学校、家庭、社会教育网络体系协调发展有重要的推进作用。 相似文献
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谈宜华 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(9)
1999年,我区被确定为武汉市社区敦育实验区。区委、区政府为之提出了总的工作目标:进一步深化农村教育综合改革,构建“政府统筹、部门整合、中心示范、多校网络、资源共享、双向互动、全员覆盖”的社区教育体系,提高全体社区公民素质,促进社区发展。总的工作思路是:以近十年取得的实施农村教育综合改革的经验来推动和实施社区教育,在社区教育活动中深化和完善农村教育综合改革,先建试点,以点推面,点面结合,全员覆盖。总的工作方法是:分类指 相似文献
4.
李传红 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(1):12-16
开发和充分利用社区教育资源,最大限度地实现教育资源的共有、共享,是大力发展社区教育的重要基础。为大力发展社区教育,海淀区探索形成了具有一定特色的社区教育资源整合模式。进一步有效地整合海淀区社区教育资源,主要是要提高各级领导对社区教育的思想认识,切实确立政府在社区教育发展中的主责地位,理顺社区教育财政投入机制,加强相关理论研究,进一步加强社区教育网络资源建设。 相似文献
5.
刘欣怡 《广西广播电视大学学报》2022,(2):68-72
农村社区教育的发展程度关系乡村振兴的推进力度。乡村振兴背景下的江苏省农村社区教育取得了许多成效,并对农村的产业、文化、乡风等方面产生了积极影响。由于各方面原因,目前江苏省的农村社区教育在组织管理、资源配置、课程开发等方面亟需改进。文章对江苏省的农村社区教育发展中存在的不足进行分析,提出完善顶层设计、夯实中坚力量、加强基层群众参与度的对策,以期通过社区教育更好地助力乡村振兴的实现。 相似文献
6.
李慧洁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(8):8-10
日本的社区教育有一系列的法律,有完备的社区教育设施,并逐渐形成了自己独特的社会教育模式。其内容丰富,形式多样,已经构建起比较完备的社区教育体系。借鉴日本社区教育的成功经验,可以促进我国社区教育快速、健康发展。 相似文献
7.
周方贵 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(1)
汉南区是武汉市以种植业、养殖业为主的郊区农村。近几年,在区政府的领导下,区教委立足区情,积极探索全面实施素质教育与社区教育,努力将自发的、经验性的郊区农村社区教育向自觉的、规范化的农村社区教育推进。主要作法如下:一、明确任务,坚持“三结合”形式,促进学校与社区互动1.坚持普通教育与启动社区教育相结合。不断完善从学前教育到普通高中的普教体系,推进学校素质教育深入开展,素质教育要求学校融入社会,要求社会各界关心和支持学校教育,而启动社区教育,则要求学校向社区开放,实现教育资源共享。因此,全区各中学、 相似文献
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课程是学校教育区别于社会教育与家庭教育的优势教育资源,而高职教育的培养目标的实现主要是由其课程来落实。针对当前高等职业教育课程改革情况,应加强对高职院校课程的研究,完善高职院校课程体系,切实提高高职院校的教育质量和效益。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2008,(6)
抗日战争时期,针对日本帝国主义推行旨在泯灭民族意识和抗日精神的奴化教育,中国共产党也相应地制定了反奴化教育的措施:制定正确的抗战教育方针;开展"军民誓约"和"五不誓约"运动;大力发展学校教育和社会教育;开展形式多样的反奴化教育斗争。这些措施的实施大大提高了广大人民的爱国觉悟,进一步巩固了抗日根据地,支援了抗日战争,为抗日战争的胜利做出了重要的贡献。 相似文献
10.
蔡甸区课题组 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(8)
一、课题提出我国的社区教育始于20世纪80年代中期,十多年来,在先行地区特别是大城市,社区教育已引起广泛的共识,大力发展社区教育势在必行。家长学校与社区教育,两者既有联系又有区别,家长学校属家庭教育范畴,社区教育包含学校教育、家庭教育、社会教育,它是个大教育概念,家长学校是社区教育的内容之一.两者 相似文献
11.
实施素质教育是21世纪中国教育的一项重大举措。外语教学是一门重要学科,怎样适应素质教育的要求是外语教学的核心任务,为此本文从四个方面分析了英语教学与素质教育的关系。 相似文献
12.
普通高校“个别化”体育教学方法探索 总被引：2，自引：0，他引：2
针对中国普通高校体育教学的教学方法暴露出的一些不适应社会发展的缺陷，提出了个别化教学的观念、教学方法和实施程序。实践跟踪调查结果说明个别化教学的方法应用于大学体育教学是有效、可行的。 相似文献
13.
张建平 《广州体育学院学报》2002,22(4):96-97
新技术的发展将使现代技术手段运用于学校体育成为普遍现象。作为体育教育领头雁的体育院校长长期以来更多的是注重形式与技术层的传授，忽视思想层和化层的媒介，现代教育技术的兴起定将逐渐渗透到体育院校的德育、教学、管理和科研中去。科学合理运用现代教育技术，对体育院校管理水平和办学效益的提升大有裨益。 相似文献
14.
基于学校体育新的发展，阐明了整体原理在体育教育、课堂教学、体育管理和决策的应用，为21世纪中国学校体育必将走向整体改革之路提供重要的方法学参考。 相似文献
15.
陈晓娜 《广州广播电视大学学报》2010,10(3):10-12
成人教育是我国教育体系中的重要组成部分。在21世纪,成人教育通过其赖以存在的成人学员、教师和办学机构等呈现出个性化发展趋势。为适应个性化发展趋势,需要我们在有关成人教育的思想观念、教育教学与管理工作、师资队伍建设及经验借鉴等方面作出相应的调整与改革。 相似文献
16.
温搏 《北京体育大学学报》2011,(9):24-27,37
运用文献资料法、逻辑分析法,对中国武术教育模式的发展现状进行学理审视,认为冷兵器时代的远去是当代中国武术教育进行适应性转变的重要前提,全球化发展造成武术文化危机、奥林匹克文化教育的逐步实施给中国武术教育事业的发展带来了重大挑战。四大教育途径面临不同的发展境况:1)家庭武术教育是一个从历史辉煌中走向衰弱的教育形式;2)社会武术形式多样,影响力巨大,但缺少"育人"色彩;3)馆校武术教育步履维艰;4)普通学校武术教育者、武术学习者和武术教育影响三者之间出现价值失衡。针对以上问题,做出了七点反思。 相似文献
17.
德国双元制职业教育的特点及对我国职业教育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
朱亭亭 《四川工程职业技术学院学报》2009,23(1)
德国职业教育的双元制教学模式的成功是基于其充分挖掘职业教育真正的内涵,以理论实践的统一、完善的法律体系以及高昂的经费投入为保障的,它的成功对于我国职业教育的发展有着十分重要的借鉴意义,我国职业教育要想更快更好的发展,应在教学密切联系实际,完善法律法规,经费投入等方面去深层次的分析与探讨。 相似文献
18.
中外学校体育比较研究现状述评 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对五年来国内中核心期刊发表的关于中外学校体育比较献进行分析，综述了现阶段国内学校体育在学校体育目标、体育教学大纲、体育教学内容和体育教学评价四方面的比较研究现状及国外学校体育发展状况，为我国学校体育发展提供借鉴． 相似文献
19.
吴彤 《湖北函授大学学报》2004,17(3):20-22
经济发展靠人才,人才培养靠教育,灵活管理、开放教育是发展的必然趋势,学分制为教育观念、课程体 系以及教学媒体的改革提供了有力的保证,成人教育实行学分制,能使学生的学习积极性和主动性得到充分发挥, 最大限度地发挥成人学习的优势,促使教学管理模式从传统走向现代。 相似文献
20.
张蓓 《扬州教育学院学报》2014,(1):52-55
现代远程教育是一种与普通高校教育有着很大区别的教育方式,具有开放性、交互性、先进性以及资源共享性等主要特征。在网络信息技术发展的推动下,网络远程教育逐渐成为现代远程教育的主要模式。但是在这种教育模式下的师生之间可交流的时间和平台不是很充足,给教育管理的有效性带来一定影响。本文从教学过程、教学条件、教学管理以及教学效果等方面探讨提高远程教育管理的有效性的措施。 相似文献