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去年,有个学区举行了小学部分学科的期中统考。考试结果一出来,立马就有教师对结果表示不接受,并向上级主管机关提出了自己的看法和主张,言语之中流露出对新课程考试的困惑、对学区统考的不理解、对命题内容的不认可、对考试评价的不满意等等,其言词不免有偏颇之处。但是,其中折射出的一些问题,特别是涉及考试命题方面的问题却很值得我们重视和思考。 相似文献
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考试自身是一门独立的学科,是一个完整的系统工程,它包括了试题的编制、命题的基本原则和方法、考试的实施与评分、考试分数的组合与评价等,无论在哪个环节出了问题,这个考试就是不成功的,不能发挥考试应有的作用。下面就当前高校在考试中存在的问题进行剖析,并提出本人的一点看法,希望能起到抛砖引玉的作用,与同行们一起来注重考试学的研究。 一、目前考试中存在的问题 考试试题的编制,最理想的状态是标准化的编制程序,从目前我国的大型考试来看,已经做到了标准化的编制程序,而就目前我国高校的情况来看,还是未能做到各种考试… 相似文献
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建立一支高素质、高水平、多元化的命题专家队伍,是提升普通高中学业水平考试命题质量的重要保证。我国注重从高校、中学等渠道吸纳专业能力强、素质过硬的教师参与普通高中学业水平考试命题。对这些教师参与高中学业水平考试命题动机现状及需求进行调查,结果发现:教师参与命题的内部动机强于外部动机,中学教师的命题动机略强于大学教师;大学教师命题动机不足的原因在于激励机制不够完善,中学教师命题动机不足的原因在于命题经验不够。为提升教师参与普通高中学业水平考试命题的积极性,构建稳定的命题教师队伍,建议尽快完善有关省级激励机制的政策文件,大力支持一线教师参与教育考试专项科研,加强教师命题能力的针对性培训,助力命题教师实现教—学—研—考—评的联动。 相似文献
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本文针对我国国家司法考试的命题机构和程序存在的缺陷,指出在国家司法考试命题机构方面应当作有关改进,并重点就命题程序的改进做了分析说明。 相似文献
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本文介绍了一种作者自创的化学学业成绩考试命题和评价模式——“双赢考试模式”,试图使不同层次学生在学业考试中都得到尽情的发挥和更为合理的成绩。通过调查反馈,这一模式得到了学生的支持,通过四次考试实验和调查分析,总结了考试命题的最优化方案。 相似文献
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计算器的使用不仅对高中数学的教学和方法有所影响,对例题的选择和命题的理念也产生了影响,对某些问题,由于使用了计算器而可能改变了原来命题的本意,需要我们重新思考和设计.特别对以下几个问题,应转变模式,重新审视其考查的功能. 1.有关数的比较大小问题在未使用计算器时,教学中对数的大小比较问题较为重视,往往通过函数单调性和放大 相似文献
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"考什么",这是一个基本点。语文中考的范围和难度应该确定。大体上说,应该是学什么,考什么。学和考都有一个标准。这个标准就是"课程标准"所设定的语文课程的"内容与要求"(或称"阶段目标")。 相似文献
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对考试命题规范化设计进行有效的探索,可使教师在命题前就对试卷的覆盖面、难易度、题量、用时和预期成绩等有一个全面的掌控和量化,可缩小因命题教师不同产生的差异,达到预期的考试目的。本文针对教师在命题过程中最关心的一些指标,编制了规范设计命题的平衡表和命题试题卡,并说明了使用平衡表和命题试题卡编制试题的方法。 相似文献
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考试是选拔人才、检测学生学习效果、评价教师教学质量的一种重要手段,而命题是考试过程中最主要、最关键的环节。高等院校考试命题需紧扣考核知识点,扩大覆盖面、题型多样,比例恰当、规范术语和专有名词以及注意试题的效度、区分度和难度。 相似文献
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本文对考试与命题做了科学的分析,从考试原则、考试分类以及试卷结构三个方面阐述了考试、命题的重要性、科学性、规范性。并通过具体例子说明水平考试和选拔考试的异同,对于不同的考试目的,指出了相应的命题要求和命题方法。 相似文献
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论高等职业教育招生考试命题及管理 总被引:1,自引:0,他引:1
江国忠 《辽宁教育学院学报》2002,19(10):5-6
高职招生考试是一种选拔性的考试,它的根本目的在于为高等职业学校选择有中等教育学水平和继续深造能力的优秀人才,而其命题质量高低是关键,命题依据是省教育厅有关件及考试大纲,命题人员素质高低更为重要,这些工作做好人,才能编制出高质量的试卷,才能为国家选拔出优秀的高职人才。 相似文献