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第二讲记叙文：如何叙事？
一、写作指导
叙事类记叙文通常要将时间、地点、人物、事件、原因和结果等六个要素交代清楚。好的记叙文具有描述事件具体、人物形象逼真、故事生动感人、材料表现中心和写作主旨明确等特征。 相似文献
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晨光 《初中生学习指导(初三版)》2014,(9):63-64
【启迪讲解】一篇记叙文,写人、写景、写事往往是交织在一起的。记叙文往往是开门见山,直接交代事件的时间、地点、人物等,然后详细叙述事件发展的过程、原因等。一个事件的组成包括许多细节,要选择与写作主题相关的材料,要通过叙事说明某种道理。 相似文献
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刘佳木 《中国小学语文教学论坛》2000,(Z3)
【能力定位】叙事写人 ,是记叙文写作的基本要素。叙事与写人 ,二者密不可分。写人 ,就要写人的活动 ,而人的活动无不表现为事件 ;叙事 ,就要写事件的过程 ,而任何事件的过程 ,又无不是人物活动的体现。所以写人和叙事类记叙文是很难截然划分的。当然 ,二者也有着细微的差别 ,因为它们的着眼点不同。人物记叙文着眼于写人 ,叙事为了通过人物的行为活动表现人物的思想面貌、精神品质和性格特征 ,无须过多地渲染事件本身。事件记叙文以描述事件为中心 ,尽管也有人物的活动 ,但不必刻意描绘 ,行文的着眼点在于展现事件过程 ,反映事物的本质及意… 相似文献
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辛玉婷 《中国小学语文教学论坛》2024,(2):58-60
电影叙事和写作两个不同领域有交叉融合,可打通壁垒,借鉴学习。电影叙事技巧中的特写、冲突、蒙太奇与记叙文写作中的细节描写、情节一波三折和事件或画面的衔接组合有相似的运用方式和表达效果。将电影叙事技巧和记叙文写作相融合,既可丰富初中语文写作的课堂资源,也可将电影叙事技巧和写作技巧相融合,实现跨学科的写作教学尝试。 相似文献
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焦文林 《小作家选刊(小学)》2011,(3):30
记叙文,即以写人叙事为主的文章。记叙文的写作要注意六个要素:时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果;要综合运用记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式,但相对于记叙、描写来说,其它表现方式是辅助手段,不能喧宾夺主。 相似文献
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邹昭华 《全国优秀作文选(高中)》1998,(Z1)
在进行记叙文写作教学时,有些老师常常过分强调要完整地叙述事情的经过,要具备记叙文的“六要素”,而忽略了记叙文对于材料的情感要求。记叙文的基本要求是以情动人,目的是使人感动。要达到这一目的,主要并不是靠事件,而要靠附着在事件中的情感。老舍先生说过:“小说不是事件的重述,而是情感的记录。”这话对我们写作记叙文同样有启示意义。有不少作文看起来也是有头有尾,叙事完整,但就是清淡无味,不生动,不感人,关键的一点就是其中缺乏真挚的情感。把一次大扫除的 相似文献
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黄琼 《中学课程辅导(初三版)》2003,(12):5-5
所谓的“一事一议类文章”,就是针对某一事件提出自己的见解、发表议论的议论文。正因为它具有“即事说理,有感而发”的特点,因此写惯了记叙文的初中生学写议论文一般都从它起步,新课标要求初中生也必须掌握一事一议的写法。一事一议类文章要求先叙事后说理,叙事成为说理的由头,为说理服务;说理要从所叙之事开始,做到以理服人。在实际写作过程中,必须把握以下三点: 相似文献
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所谓的“一事一议类文章”,就是针对某一事件提出自己的见解、发表议论的议论文。正因为它具有“即事说理,有感而发”的特点,因此写惯了记叙文的初中生学写议论文一般都从它起步,按规定初中生也必须掌握一事一议的写法。一事一议类文章要求先叙事后说理,叙事成为说理的由头,为说理服务;说理要从所叙之事开始,做到以理服人。在实际写作过程中,必须把握以下三点: 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(Z2)
<正>记叙文的写作是其他各种文体写作的基础,一般分为写人、叙事、写景、状物等几种。其中,叙事性的记叙文是写作的基础。因此,对于刚刚步入初中的学生而言,学习写叙事性的记叙文是写作的起点。如何写好一篇叙事性的记叙文呢?笔者认为文章要言之有物,言之有序,言之有情,言之有色。 相似文献
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记事类记叙文的着眼点在在于展现事件过程，反映事件的本质与意义。写好这类文章，应该以描述事件为中心，至于写人、描景、状物都应为叙事服务。阅读、分析优秀叙事类记叙文（以下简称“叙事文”），同学们可以发现，这些文章在叙事过程中善于打造亮点、形成特色、强化效果方面是有规律可循的。 相似文献
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吴建平 《南京师范大学文学院学报》1999,(15)
近年来高考作文题已不是议论文一统天下了,越来越多地强调各种写作方法的运用。如1999年的高考作文,记叙文写得好往往容易得到青睐。因此,我们必须十分重视记叙文的写作。那么怎样才能写好叙事类的记叙文呢? 首先,叙事要具体,描写要生动。一篇记叙文如果叙事都运用概括性的语言,缺乏细致的描写,那么一定是干巴巴的,缺乏生气,不能令人卒渎的,如果能做到叙事具体,描写生动,那么也许会让人爱不释卷。例如,在鲁迅先生的《药》中,“老栓慌忙摸出 相似文献
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一、什么是记叙文?记叙文是以叙述描写为主要手段、以记人叙事为主要内容的文体。常见常用的记叙文,有状物、写景、叙事、记人等四种。1.状物类记叙文,要靠作者精心地观察 相似文献
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黄琼 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(9):60-62
记叙文有的以记人为主,有的以叙事为主。记人、叙事原本就是密不可分:记人,要写人的活动,而人的活动无不表现为事件;叙事,就要写事件的过程,而任何事件的过程,又无不是人物活动的体现。这样看来,所有的记叙文要做到内容生动、形象丰 相似文献
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记事类记叙文的着眼点在于展现事件过程,反映事件的本质与意义。写好这类文章,应该以描述为中心,至于写人、描景、状物都应为叙事服务。阅读、分析数十篇优秀叙事类记叙文（以下简称“叙事文”）,我们发现,这些文章在叙事过程中善于打造亮点,在形成特色、强化效果方面是有规律可循的。 相似文献