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1.
论高校应重视培养学生的战略思维能力 总被引：1，自引：2，他引：1
顾华详 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(2):5-11
我国高校学生缺乏战略思想能力的情况必须引起高度重视.培养大学生的战略思维能力和素质是时代发展的客观需要,刻不容缓.战略思维素质是当代大学生的核心素质,必须高度重视,积极培养.高校培养大学生的战略思维能力要重视抓好“四观“教育.当前,结合“两课“学习,应开设战略思维专题研究课程.认真学习、研究党的三代领导集体的战略思维实践及其理论,是提高大学生战略思维能力素质的根本途径. 相似文献
2.
顾华祥 《珠海教育学院学报》2004,10(1):9-14
我国高校学生缺乏战略思维能力的情况必须引起高度重视。培养大学生的战略思维能力是时代发展的客观需要，刻不容缓。战略思维能力是当代大学生的核心素质，必须高度重视，积极培养。高校培养大学生的战略思维能力要重视抓好“四观”教育。当前，结合“两课”学习，应开设战略思维专题研究课程。认真学习、研究党的三代领导集体的战略思维实践及其理论，是提高大学生战略思维能力的根本途径。 相似文献
3.
案例教学法在管理课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育》2007,(15)
案例教学法是一种开放、合作、互动的新型教学方法,有利于提高学生学习兴趣,培养学生综合能力。在企业战略管理课程教学中应用案例教学法,可以让学生更多更深地了解企业,培养学生用战略眼光来解决企业的经营管理问题的能力,进而全面提升学生的综合素质。 相似文献
4.
“战略管理”是着重培养具有战略思维能力、战略管理应用能力人才的课程。新时期教改背景下,围绕战略管理培养大学生综合管理能力,必须注重课程模式改革与调整,把提升战略管理能力作为核心导向,进一步落实课程改革与教学计划。据此,结合“战略管理”课程现状,对课程尝试性改革提出合理化建议。 相似文献
5.
马克思主义哲学原理视角下对战略思维的理论分析是其学理本源.以《论持久战》为研读文本,可具象解构认知马克思主义战略思维的逻辑起点是世界的物质统一性原理、其逻辑内核是事物的矛盾运动原理、其实践基础是认识的能动反映原理.由此得出的启示包括:准确把握客观实际,树立战略眼光,明确战略目标;始终坚持问题导向,统揽战略全局,实现战略... 相似文献
6.
曹自立 《洛阳师范学院学报》2009,28(6):61-63
从战略眼光去把握和理解科学发展观,更能深化对科学发展观的认识。科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,作为战略思维的科学发展观具有整体性、根本性、前瞻性和创造性等特点。作为战略要素的科学发展观,又形成了战略目标、战略方针、战略部署、战略布局、战略重点、战略措施等方面的有机整体,共同构成了一个完整的战略框架。 相似文献
7.
《孙子兵法》本质上是论述"战胜"的战略和谋略著作,蕴含了科学的战略思维观念和战略思维方式、方法。企业战略管理是建立在战略思维基础之上的全局性、长远性、竞争性的战略计划、战略实施、战略控制和战略评估的动态管理过程。《孙子兵法》战略思维观无疑对企业战略管理具有科学的指导价值。《孙子兵法》提出的"算胜"战略思维观强调,要高度重视企业战略管理活动中战略决策的重要性,要充分认识企业战略管理活动中战略决策思维的重要性,要重视企业战略管理活动中正确运用战略决策思维方法的重要性。 相似文献
8.
《孙子兵法》既是现存最古老的战争与战略理论著作,也是优秀的军事哲学和战略思维著作。其深厚的战略文化底蕴、科学的战略思维方式、至高的战略谋划境界和精妙的战略思维艺术,无疑对现代企业战略管理具有科学的借鉴。从《孙子兵法》战略思维的战略价值观、战略思维模式与方法及战略思维境界等方面,探讨了企业战略管理"胜在战略决策、赢在战略思维"的真谛。 相似文献
9.
战略思维能力是一个民族思维能力的集中体现。思想政治理论课的性质和内容,决定了其作为承载大学生战略思维培养重要平台的必然性和可行性。思想政治理论课将对大学生的战略思维培养融入日常教学中,首先需将战略思维培养纳入教学目标的考量;其次要求教师养成战略思维的习惯,提高战略思维的能力;最后在将教材体系转化为教学体系的过程中,还应使战略思维在内容上得到彰显。 相似文献
10.
高职院校大学生创业园建设战略模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
何勇 《湖州职业技术学院学报》2008,6(1):47-51
大学生创业园建设的战略模式上存在着多种差异,产生这种差异的主要原因在于对大学生创业园建设的战略目标、形态、方针和措施等战略问题的认识不同。大学生创业园建设应以“培养创业创新人才”为战略目标;在战略形态上,以市场拉动型为主导,同时要求政府在政策上给予充分的宽松环境;在战略方针上坚持全真与仿真的结合方式;在战略措施选择上,充分考虑自由竞争与垄断保护、精英创业与大众创业、培养创业技能与培养创业素质三大关系。 相似文献
11.
《孙子兵法》是一部围绕如何"战胜"而展开战略思维的战略著作,透过对"胜"的本质、目的、手段的科学认识,提出了一系列"战胜"的战略思维观念,不仅对于军事和战争领域的战略指导具有科学的指导作用,而且对于企业战略管理亦具有借鉴价值。对孙子"谋胜"战略思维观念及其对于企业战略管理的启示进行探讨,对于企业战略管理者大有禆益。 相似文献
12.
企业经营战略是工商管理专业的核心课程和其他管理专业的基础课。南华大学＂企业经营战略＂课程组以课程建设为中心,在教学理念、教学方法和教学模式上进行了系统的研究和改革,全方位开展了＂四个三＂教学模式研究工作,在培养学生的战略思维与创新思维,培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力等方面取得了明显成效。 相似文献
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14.
《四川职业技术学院学报》1998,(4)
大学生自治管理对大学生能力素质培养具有积极影响。在大学生自治管理中,大学生走向社会必不可少的组织管理、表达、适应、创新等主体能力素质受到了全面的锻炼,这是高校实施素质教育的有效途径。 相似文献
15.
黄淑颖 《金华职业技术学院学报》2010,10(5):55-58
企业内创业者是企业内创业的主导者,企业内创业者的素质和能力决定着企业发展的高度。分析素质结构和能力体系组成是培养内创业品质的关键,创新意识、冒险倾向和挫折容忍、综合管理水平、商务觉察、沟通构成了内创业者的素质结构,内创业能力体系包含战略执行、管理、关系、机会、创新、学习六项能力。内创业者素质结构和能力体系培养有自身综合素质提升与营造自由创新的环境、资金支持、应用激励和强化手段、管理支持、创业教育等六项外部措施方法。 相似文献
16.
大学生自治管理对大学生能力素质培养具有积极影响。在大学生自治管理中,大学生走向社会必不可少的组织管理、表达、适应、创新等主体能力素质受到了全面的锻炼,这是高校实施素质教育的有效途径。 相似文献
17.
张华金 《沙洋师范高等专科学校学报》2013,(4):39-43
文章从企业战略管理的角度对领导者素质展开研究,提出现今企业领导者所需的战略素质、战略思考逻辑及战略实施艺术,同时提出了企业战略管理中组建战略领导班子的组建原则、途径选择以及对组建领导班子的激励,为补充和完善企业战略管理中领导者素质理论做出有益探索,同时对企业领导者的素质培养提供一种现实指导。 相似文献
18.
大学生骨干素质培养的意义、内容及途径 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装大学生,＂培养什么人,怎样培养人＂的问题摆在了我们的面前,大学生骨干是一支在学生当中有着特殊作用的群体,引导他们坚定的理想信念,具有重要的意义。大学生骨干素质培养为培育青年马克思主义者提供有效途径,是影响学生群体行动趋向的有效方式,为师生沟通、协调学校管理提供有利传输中介。大学生骨干的素质主要包括政治素质、品德素质、文化素质、实际工作能力、合作能力、交往能力等六个创新能力。通过思想政治素质的培养、理论知识素质的培养、心理素质的培养、实际工作能力素质的培养和创新能力素质的培养等几个途径加强大学生骨干素质的培养。 相似文献
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企业竞争模拟（BUSIMU）网络版软件现已成为全国商学院第一大模拟教学软件系统,它运用计算机技术产生模拟的企业竞争环境,模拟参加者组成虚拟的公司,在模拟的市场环境里进行经营决策的训练。为培养经管类大学生更好地适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展,通过在《企业战略管理》课程的教学中增加应用企业竞争模拟网络版软件实验环节,能使学生在全面灵活分析掌握管理学科各方面知识的基础上,可以培养学员围绕各自所属的虚拟企业的战略目标,在虚拟变化的经营环境下,面对多个竞争对手,正确制定企业的决策的能力以及培养团队合作精神。 相似文献
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汪顺成 《安徽广播电视大学学报》2015,(1):87-90
影响我国大学生战略思维培养的原因主要体现在：一是大学教育过度专业化弱化了大学生的系统思维和宏观思维;二是灌输式教育束缚了大学生的创新思维;三是战略思维培训不力贫瘠化了大学生战略思维的成长土壤;四是道德教育的式微弱化了大学生的道德选择力。鉴于此,培养大学生战略思维可以从以下方面入手：第一,树立并践行理性的专业教育理念,提高大学生的系统思维和宏观思维能力;第二,推广启发式教学及研究式学习方式,培养大学生的创新能力;第三,强化对大学生战略思维的系统训练;第四,进一步完善道德教育体系,提升大学生的道德选择力。 相似文献