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耿京娟 《中学课程辅导(初一版)》2006,(Z1)
古埃及的金字塔是人类智慧的结晶.金字塔历经沧桑,至今已有4000多年了,它有许多奇妙的地方,在金字塔中隐藏着许多奥秘都是那么神奇.在数学界中,数学家把有的数学题目称作“数字金字塔”,下面让我们来看看这些金字塔规律以及构造吧.第一个金字塔的规律是:每层上的数字是平方数12,112,1112,11112,…,1111111112,….第二个金字塔的规律是:每层上的数字是平方数22,222,2222,22222,…,2222222222,….第三个金字塔的规律是:每层上的数字是平方数33,333,3333,33333,……,3333333333,……以此类推.可以一直到9.数字金字塔的规律太奇妙了,太神奇了,数… 相似文献
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《历史教学(高校版)》1965,(10)
初中《世界历史》上册第7页建筑金字塔插图简介如下:金字塔是古代埃及法老(国王)为自己修建的坟墓.一座座坟墓形状就像中国字里的"金"字,故中国译为"金字塔".古代埃及的金字塔多半修在尼罗河下游西岸孟斐斯附近,离现在阿联的首都开罗只有十几公里的路程.总计起来,现在埃及境内共有七十多座金字塔.金字塔是用巨大的石块堆砌成的,其中最大的一座金字塔是法老齐阿普斯(有译为胡福)的.这座金字塔高达146公尺,每边230多公尺,如果围绕金字塔走一圈需要走一公里路的时间.整个金字塔用了大小不等的230万块平均两吨半重的石块砌成 相似文献
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韧刚 《聪明泉(少儿版)》2004,(1)
埃及素有金字塔国之称,金字塔是古埃用文明的代表杰作,是埃及国家的象征,埃及人民的骄傲。散布在尼罗河下游西岸的金字塔,迄今,埃及共发现金字塔97座,其中最著名的是开罗西部吉萨高地上的,尤其是胡夫大金字塔被古代希腊旅行家尊为世界七大奇迹之首。截至1889年巴黎埃菲尔铁塔落成前人类历史漫长的岁月中,金字塔一直足地球上最高的建筑物。公元前五世纪,古希腊著名历史学家希罗多德庄游历埃及时记下 相似文献
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生态金字塔是指各个营养级之间的数量关系，这种数量关系可采用生物量单位、能量单位和个体数量单位，采用这些单位所构成的生态金字塔分别被称为生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔。 相似文献
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金字塔主要分布在尼罗河下游的吉萨和萨卡拉等地,(图1)保存至今的约有八十座,最著名的就是吉萨(开罗附近)的三座,被称为三大金字塔,其中胡夫金字塔规模最大,位列古代世界七大奇迹的首位,也是唯一能够保留至今的“七大奇迹”。(图2～4)无论从哪个角度观察,三大金字塔中最高最大的都应该是位处中间的哈夫拉金字塔,而并不是胡夫金字塔,(图5～6)这究竟是怎么回事呢?原因在于:第一,胡夫金字塔原来的高度是146米,而现在仅为137米,尖顶部分已不复存在,哈夫拉金字塔现高136.5米,尖顶部分基本上保留下来;第二,哈夫拉金字塔所处的地势较高。从图中我们还可以观察到一个有趣 相似文献
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杨鹏 《语文世界(高中版)》2002,(2)
三、金字塔之谜 飞机在蓝天白云间平稳地穿行着。 “校园三剑客”的情绪既紧张又兴奋，他们热烈地讨论着埃及金字塔的事情，下面是张小开和白雪关于金字塔的谈话： “金字塔为什么叫金字塔？是因为里面藏有金子吗？” “呵呵，白雪，看来你对金字塔还很陌生啊！告诉你，金字塔里没有金子，它之所以叫金字塔，是因为它的外表看上去像汉语中的‘金’宇。埃及金字塔保存完好的有８０多座，坐落在埃及吉萨高原上狮身人面像附近的胡夫金字塔是所有金字塔中最宏伟的一座，它的高有１４６．５９米，相当于一座４０层高的摩天大楼。胡夫金字塔由２３… 相似文献
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王祥连 《教学月刊(小学版)》2011,(12)
【试题呈现】(一)埃及的金字塔(节选)古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。塔身由 相似文献
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腾月 《聪明泉(少儿版)》2002,(5)
金字塔建于金字塔建于3000多年以前,没有人知道当时它们是怎样建成的。传统的设想是是成千上万的奴隶费力地拖着木桥上的巨石,但是没有任何直接的证据能支持这种设想。关于金字塔的建造,一直是个谜。最近有科学家提出,古埃及可能是利用风筝将金字塔建造起来的。 相似文献
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耿京娟 《中学课程辅导(初一版)》2006,(5):62-62
古埃及的金字塔是人类智慧的结晶，金字塔历经沧桑，至今已有4000多年了，它有许多奇妙的地方，在金字塔中隐藏着许多奥秘都是那么神奇。在数学界中，数学家把有的数学题目称作“数字金字塔”。下面让我们来看看这些金字塔规律以及构造吧。 相似文献
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余德琴 《新语文学习(小学作文)》2005,(10)
埃及金字塔,你一定听说过的吧!围绕金字塔有许多秘密,你知道吗?在尼罗河下游西岸不远的基萨一带,至今仍矗立着70余座大大小小的金字塔。它们是古埃及法老的陵墓。从四面望去,它们都是大大小小的等腰三角形,很像中国的汉字“金”,所以,人们称它们“金字塔”。古埃及人为什么要把金字塔修建成外观形似“金”字呢?因为古埃及人尊奉太阳神为最高神,他们把金字塔外形设计成“金”字形,表示对太阳神的崇拜——太阳神的标志是太阳光芒,而金字塔象征的就是刺破云天的太阳光芒。据说,当你站在通往萨卡拉的路上,从金字塔棱线的角度向西望去,那景象犹如… 相似文献
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埃及现有九十多座皇家金字塔,其中许多已经在尼罗河两岸屹立了四千多年。这些金字塔充分体现了古埃及人的建筑天才,也见证了人类光辉灿烂的文明。我们会分两部分对金字塔进行介绍。在第一部分里, 我们会介绍古埃及人建造金字塔的背景,还会介绍金字塔是如何从石室坟墓演变过来的。在第二部分,我们会谈谈有关大金字塔、狮身人面像等著名建筑,敬请留意。 相似文献
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《中学政治教学参考》2022,(13)
“金字塔”架构是一个指向核心素养,由相互关联的任务线、知识线、情境线构成的思政学科的“金字塔”课堂结构。任务线是素养生长的活动主线,知识线是素养生长的理论辅线,情境线是素养生长的生活辅线,三线之间相互作用、层式递进。任务、知识和情境是“金字塔”架构的基本要素,“学科逻辑与生活逻辑相统一、知识性与价值性相统一”是“金字塔”架构的基本原则,“衔接—理解—应用—迁移”是“金字塔”架构的运行逻辑,核心素养是“金字塔”架构的目标指向。 相似文献
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<正>"学习金字塔"就是用不同学习方式,在两周以后还能记住多少内容,即学习效果的差异,各种学习方式的效果形象地用金字塔形表示。位于金字塔最上部的学习方式是听讲,记住的内容最少,学习效果最差;位于金字塔中部的学习方式是:阅读、图片、示范方式,学习效果强;位于金字塔下部的学习方式是,通过小组讨论、做中学或实际演练记住的内容大大增加;最后,效果最好的学习方式,位于金字塔的最下部的是教别人或者立即应用,记住绝大部分内容。 相似文献