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1.
金陵科技学院教职工健康状况分析和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王滨滨 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2007,21(3):99-100
了解我校教职工的健康状况。对我院全体教职工体检结果分析。我院1016位职工健康体检中查出异常者633例,前三位疾病是脂肪肝、高脂血症、高血压。金科院教职工疾病检出率较高,应加强健康教育,促进教职工自觉形成健康的生活方式和行为。 相似文献
2.
黄娜 《岳阳职业技术学院学报》2013,(6):81-84
目的探讨影响该高校教职工健康的主要危害因素,以便有针对性进行健康干预和预防疾病发生。方法对2012年该高校2183名教职工健康体检结果进行统计分析。结果①体检结果异常检出率75.03%。②检出前8位疾病为慢性咽炎、高血脂、高血压、心电图改变、脂肪肝、胆道疾病、颈椎病、泌尿系统感染。③高校教师常见病以心电图异常、代谢性疾病居多,其中心电图异常、高脂血症、脂肪肝发病年龄以35-45岁青壮年教职工多见。结论高校教师健康状况不容乐观,应重视定期健康体检,加强健康教育,提高自我保健意识。 相似文献
3.
目的:了解职工健康状况,为进一步做好医疗保健工作提供信息。方法:对湖北职业技术学院职工611人健康体检结果进行分析。结果:高脂血症患病率最高,为41.73%。其次为心电图异常,为12.60%,尤其应引起注意的是心电图异常患病人群主要是40~60岁的男性。另外,随年龄增长,高脂血症、高血压、脂肪肝、胆石症、糖尿病发病率随之增加。结论:改变不良的生活方式,大力倡导健康的生活方式,加强心理疏导,开展健身运动,定期健康体检。 相似文献
4.
目的了解高职教职工的健康状况,分析影响健康的主要原因,为医院预防保健工作提供依据。方法收集872名教职工健康体检结果,分别按年龄、性别进行分析。结果教职工体检的异常检出率较高,为71.56%,其中高血脂、脂肪肝、高血压、肝功能异常、心电图异常、高血糖等为所患的主要疾病。高脂血症检出率18.23%,脂肪肝检出率17.78%,高血压检出率9.06%、肝功能异常率6.42%、心电图异常率5.05%、高血糖4.70%:不同年龄组间的异常检出率随年龄增长呈明显上升趋势。结论高校教职工大部分处于亚健康状态,应定期体检,积极开展有效的健康教育和健康促进活动。 相似文献
5.
杨晓琼 《四川职业技术学院学报》2014,(2):88-89
目的了解高校教职工的健康状况,为教职工自我保健提供依据,探讨预防措施。方法对四川职业技术学院2013年教职工健康体检资料结果进行分析。结果异常的检出率最高的前4位依次为高脂血症(37.05%)、脂肪肝(22.20%)、高血压(19.51%)、高血糖(7.71%)。结论高校教职工代谢性疾病检出率高,应加强健康教育知识宣传,增强自我保健意识。 相似文献
6.
某高校教工健康体检及健康教育结果分析 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:探讨做好高校教工的保健工作,坚持进行健康教育与健康体检的必要性。方法:2002年与2004年先后两次对某高校35岁以上(含35岁)教工进行健康体检,期间对所选教工进行为期两年的综合性健康教育,对两次结果进行对比分析。结果:2002年203例体检者中查出异常者162例,2004年253例中查出异常者113例,两次体检均显示前三位疾病依次为:高脂血症、高血压、脂肪肝,但前后两次患病率比较均有统计学意义(P<0.01,P<0.01,P<0.05)。结论:两次体检高脂血症、高血压、脂肪肝等慢性疾病发病率高,而通过综合性健康教育措施该人群的健康水平有所好转,故应利用健康体检的机会积极进行健康教育,对疾病做到早发现、早诊断、早治疗,切实做好高校教工的保健工作。 相似文献
7.
某高校高级知识分子体检结果对比分析 总被引：6，自引：0，他引：6
目的 :为了做好高校高级知识分子的保健工作 ,落实预防为主的方针 ,促进健康教育与健康检查 .方法 :2 0 0 2年与 2 0 0 4年先后两次对某高校副高、副处以上教工进行健康检查、存档 ,并对两次结果进行对比分析 .结果 :2 0 0 2～ 2 0 0 4年两次体检高脂血症患病率比较有统计学意义 (P <0 0 1) ,且 5 0岁以上和 5 0岁以下两组人群中高脂血症的患病率分别为 4 6 8%、38 7%、 31 2 %、 15 9% ,两组患病率比较有统计学意义 (P <0 0 1,P <0 0 1) ;另外 ,两次体检中高血压、糖尿病及脂肪肝的患病率均有统计学意义 .结论 :两次体检高脂血症、高血压、脂肪肝等慢性疾病发病率高 ,而通过上次体检结果有所好转 ,故应在结合健康教育的同时 ,坚持每年一次对高校高级知识分子进行健康检查 ,做到早发现、早诊断、早治疗 ,切实做好高校知识分子的保健工作 . 相似文献
8.
颜庆华 《湖州师范学院学报》2005,27(1):116-118
对2003年9月湖州师范学院教职工体检的471位中老年教职工的脂肪肝与高脂血症、高血糖、高尿酸血症、高血压疾病的相关性进行分析研究．经统计学检验，发现脂肪肝组患高脂血症、高血糖、高尿酸血症、高血压疾病的患病率与非脂肪肝组的患病率比较有显著差异．分析认为：脂肪肝是由各种原因引起的肝脂肪蓄积过多的一种病理状态，脂肪肝与其并存的相关疾病虽然发病机制不同，但均属于生活习惯病，常合并存在，互相影响，且互为因果，彼此相关，严重地危害着中老年人的健康和生命，应当加强宣传和积极防治． 相似文献
9.
10.
姚素萍 《襄樊职业技术学院学报》2015,(3):38-39,62
目的了解襄阳市高职院校40岁以上教职工的健康状况,分析危害健康的主要因素,为预防保健提供科学依据。方法综合2014年40岁以上教职工体检报告,统计患病率高的疾病种类,分析其年龄段分布情况。结果体检结果异常的检出率为74.9%,约20余种疾病,患病率较高的疾病有高脂血症、超体重、脂肪肝、高血压、高尿酸血症、高血糖;各年龄段疾病的分布存在差异。结论重视中老年教职工的健康,定期体检,早期干预,加强健康教育及预防保健。 相似文献
11.
李强 《天津职业院校联合学报》2004,6(1):44-46
高职院校的学生要增强自己的健康意识,对健康的概念有正确的理解,清楚健康的评价和标准,为自己的身心健康状况作出恰当的评价。高职院校应抓体育教学、校园文化建设、人文教育和生活服务,从多方面保障学生的身心健康。 相似文献
12.
Bandura提出的自我效能概念是社会认知理论中的重要部分。近年来自我效能在健康领域中的研究主要集中在三个方面：自我效能不仅可以通过生理过程影响健康状况,还能够影响情绪障碍以及健康促进行为。探讨自我效能影响健康的机制和模型,同时介绍了护理人员的自我效能作为环境因素对患者健康的影响。今后可以从心理健康、PTSD的心理干预以及痛觉研究等方面来拓展自我效能的应用领域。 相似文献
13.
张志坚 《宁波职业技术学院学报》2022,(1)
高校后勤社会化背景下,寝室是大学生从事劳动活动最频繁的场所。以山西省3所职业院校学生为研究对象,基于问卷调查探究了寝室劳动参与对健康水平的影响。分析结果显示,学生劳动参与能够显著提升其自评健康、客观健康和心理健康水平。基于研究发现,建议从加强寝室文化建设、注重寝室劳动实践、严格寝室卫生管理等三方面着手,激发劳动意识、培养劳动习惯、提升劳动品质,在劳动参与中提高学生的健康水平。 相似文献
14.
户蕴情 《洛阳师范学院学报》2006,25(5):115-116
随着物质文明的发展、医学模式的转变、疾病谱和死因谱的改变,慢性非传染性疾病已成为影响人类健康与生命的主要疾病之一.而慢性病的发生相当一部分与生活方式有着密切的关系.因此,改变不良的生活方式,提倡健康的生活方式是提高每个人的健康状况的主要方式.通过健康教育使每个人形成适合自己的生活方式,对预防疾病、增强体质必将大有益处. 相似文献
15.
孙怀玉 《陕西教育学院学报》2014,(5):29-31
体质健康是人才强国和人力资源富国的必然要求,是国家经济繁荣可持续发展以及社会进步的根本保障。国民健康意识的建立,关键策略是:养成科学良好的生活习惯,保持平和的心态,培养积极向上的精神追求,增强运动与健康意识,加强健康教育。 相似文献
16.
笔者对高职高专150名参加健康与保健知识学习的学生进行了调查和访问,总结出健康与保健课开设的意义在于:提高了学生身体素质、增强了学生保健意识,对促进大学生的身心健康有重要意义。 相似文献
17.
通过对830名在校大学生的调查分析，发现健康观念和健康意识是当代大学生建立起将来生活模式中不可缺少的重要因素之一，提出高标体育应结合健康教育，努力培养大学生的健康意识，明确人类社会是由健康人来掌管的。 相似文献
18.
社区健康教育对老年人体质影响研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了解社区健康教育对老年人体质的影响,将80位老人随机分成实验组和对照组(各40例),根据老年人的生理、心理及健康需求等特点对实验组开展了12个月的健康教育活动.结果显示:实验组老人12个月后体重、体重指数(BM I)显著下降,实验组收缩压呈下降趋势,但无显著性差异,舒张压变化与对照组存在显著性差异;两组肺活量均出现显著下降;手眼协调性测试、闭眼单腿站立未见显著变化.提示:针对性的社区健康教育可增强老年人体质,提高健康水平,对促进健康老龄化具有积极的作用. 相似文献
19.
医学心理学的动物实验及临床观察,研究表明,不良情绪通过中枢神经系统,内分泌系统和免疫系统的相互关系及其作用,影响机体的正常生理机能,物质代谢活动和免疫功能,从而导致多种病症的发生。 相似文献
20.
心理健康教育模式之思考 总被引：3，自引：0，他引：3
阙墨春 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,29(4):145-147
当前，青少年心理健康问题日益突出，亟须改进心理健康教育的模式，建议创建学校、家庭、社会相结合的心理健康教育大氛围，构筑学校、科室、班级相层递的管理体制，建立科研、教学、咨询相配套的操作体系。 相似文献