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想要成为一名合格的中职学校班主任,必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法. 相似文献
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彭锡美 《佳木斯教育学院学报》2013,(1):217+223
班主任是在一个班级中对学生负主要责任的教师。班主任的工作直接关系到班级同学在学习、纪律、思想品德等各方面良好习惯的形成。中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法,担负着培养学生健康人格的任务。 相似文献
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中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法。只有这样,才能成为中职学校合格的班主任。 相似文献
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辛长春 《中国校外教育(理论)》2014,(2):16+44
中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法。只有这样,才能成为中职学校合格的班主任。 相似文献
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郭志美 《小作家选刊(小学)》2011,(8):361-361
中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心．对学生有爱心。并讲究工作的方式方法。只有这样．才能成为中职学校合格的班主任。 相似文献
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辛长春 《中国校外教育(理论)》2014,(1):16-16,44
中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法。只有这样,才能成为中职学校合格的班主任。 相似文献
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班主任是一个班级的组织和领导。要搞好班主任工作，把班级培养成为优秀的集体，从我当班主任的经验和分管德育工作的工作实践上看，我认为，要成为优秀的班主任，必须做到“七个心”：爱心、信心、决心、热心、耐心、恒心、诚心。 相似文献
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要成为一名合格的中职学校班主任就必须具有奉献精神,对班主任工作要有热心、有责任心、有信心,对学生要有爱心,并讲究工作的方式方法。 相似文献
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孙曼曼 《中国科教创新导刊》2010,(9)
中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法.只有这样,才能成为中职学校合格的班主任. 相似文献
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中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法.只有这样,才能成为中职学校合格的班主任. 相似文献
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由于高职学生在心理方面有自我意识发展不完善、情绪自控能力较弱、人际关系适应不良等特点[1],使之对班主任的心理依赖程度要高于其他的大学生。本研究的目的是通过调查分析,基本了解高职学生对班主任心理依赖程度和相关因素,为高职院校在任用、培养合格的高职班主任队伍以及高校班主任工作提供参考资料。 相似文献
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中职学校班主任必须具有奉献精神,对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作方式方法,只有这样才能成为中职学校合格的班主任。 相似文献
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班主任工作是学校思想品德教育工作的重要组成部分，也是加强未成年人思想道德建设的重要途径．班主任对学生的思想品德教育工作，是以了解和研冤学生为前提的，是建立在对学生深刻了解和真诚爱护的基础之上的。因此．班主任必须深入了解学生，研究学生．把握住学生的思想脉搏和心理行为倾向．了解和研究学生的方式方法是多种多样的，观察法是经常采用的方法之一． 相似文献
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班主任的工作性质是要求做这项工作的人自身有良好的品德修养、文化素养、工作能力、钻研精神及勤于思考,要求班主任要有爱心、耐心、热心、信心和奉献精神。 相似文献
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育人工作是一项复杂而艰辛的工作，教师除了要具有渊博的专业知识，拥有一颗关爱学生的心之外，还要懂得去揣摩、分析学生的心理。诸如批评学生这一环，里面就有许多的窍门。在提倡素质教育的今天，我们如何来成功地开展对学生的批评教育呢？以下是我在多年的班主任工作中总结出来的一点粗浅看法，仅供大家参考：一、知己知彼，批评要讲究针对性班主任的工作对象是全班学生，要有效地开展各项教育工作，必须从了解学生开始，俄罗斯教育家乌申斯基说过“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”每位学生除了共同… 相似文献
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班主任是学校班级集体的组织和管理．在实施素质教育教程中起着举足轻重的作用。多年的班主任工作实践，使我认识到．班主任工作必须符合教育规律，符合学生心理发展规律，用一片真心去感化学生。工作中，我有如下几点体会． 相似文献