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第二语言的内隐学习是内隐学习在应用方面的前沿课题。为探讨小学儿童英语语音规则的内隐学习和外显学习规律,本研究选取北京市某小学三年级学生共94名,男女各半,进行了两个实验。实验分为学习、练习和测试三个阶段,实验一操纵了视听通道变量与内隐学习和外显学习变量的组合,实验二操纵内隐学习和外显学习变量在学习阶段和练习阶段的不同顺序的组合,得出以下结论：（1）儿童在英语语音规则的学习中,通道效应显著,通过视觉通道获得的成绩显著好于通过听觉通道获得的成绩;（2）对于单词测试和完形测试而言,内隐和外显的学习效应并不显著,内隐和外显学习不同的组合顺序效应也不显著;但就这两种测试正确率的平均值而言,内隐学习的正确率最高,而且这种内隐学习的方式是先内隐学习,随后进行外显练习;（3）对于规则测试而言,不仅受内隐和外显学习的影响,而且也受内隐和外显组合顺序的影响,表现为内隐学习和外显练习、外显学习与外显练习相结合的方式最好,外显学习与内隐练习结合的方式居中,内隐学习与内隐练习结合的方式最差。 相似文献
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国内近十年来内隐研究综述 总被引：8，自引：0，他引：8
冯永辉 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(3):105-112
从内隐记忆、内隐认知、内隐学习和内隐研究方法四个方面对国内近十几年来的内隐研究作介绍和概括。在此基础上，指出当前存在的问题及解决的方法。 相似文献
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根据智力稳定性信念内隐智力观可分为实体观和渐变观。该文从智力稳定性信念角度回顾了近20年来学业领域中内隐智力观研究的概况,重点介绍了智力成就领域中动机模型的验证和发展研究、家长教养行为与其内隐智力观的关系研究以及内隐智力观的干预研究,并且总结了学业领域中内隐智力观的研究方法,最后提出了研究展望。 相似文献
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付海玉 《辽宁教育行政学院学报》2018,(4):73-79
通过举例的方法,总结古诗词中"燕"形象传达出的思想感情,并用Diez Velasco总结的六种隐转喻相互作用模式作为理论框架,分析作者的复杂情感如何通过燕子的形象表现出来,解析了这些认知方式是如何实现的,以期为读者更好地理解和欣赏诗歌提供借鉴。 相似文献
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内隐学习和外显学习是人类学习的两种方式,二者虽有本质不同,但又存在紧密的联系和相互作用。内隐/外显学习动态权衡使二者有机结合,实现优势互补。文章从内隐学习和外显学习的理论研究现状出发,对内隐/外显学习动态权衡观进行介绍和分析,并在此基础上就动态权衡观对大学英语教学的启示加以探讨。 相似文献
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何鑫华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(2):24-26
作为内隐社会认知的一个重要方面,内隐自尊的研究目前逐渐受到国内外研究者的关注。该文参阅了国内外内隐社会认知尤其是内隐自尊的一些研究,总结了到目前为止研究者们所运用的测量方法,主要包括内隐联想测验及其变式,基于启动任务范式的一些测量方法,Stroop颜色命名任务,字母和生日数字偏好任务,自我统觉测验等十来种,基于前人在该领域的研究结果对各测量方法做适当的评论,以便为后续内隐自尊研究方法上的选择提供参考,也为研究者改良内隐研究方法提供参考。 相似文献
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姚双雁 《南昌教育学院学报》2011,26(8):127-127
内隐联想测验(IAT)、单类内隐联想测验(SC-IAT)以及简式内隐联想测验(BIAT)是三种有代表性的内隐态度的测量方法。文章对它们的原理、操作以及发展进行了较为详细的介绍,并指出:尽管内隐联想测验存在着一些问题,但大量研究表明,它们的确能够测量到个体态度中的某些内隐成分,是内隐社会认知领域中最重要的研究方法之一。 相似文献
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周文利 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):286-287
从内隐动机和外显动机的区别,内隐动机的成就唤醒效应和提高成就动机三各方面对近年来内隐成就动机的研究进行了介绍和概括,并在此基础上它的研究趋势做了四点展望。 相似文献
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BP神经网络隐层结构的设计方法 总被引：8，自引：0，他引：8
蔡兵 《通化师范学院学报》2007,28(2):18-19
针对神经网络隐层结构设计问题,介绍了几种神经网络隐层层数和各层节点数的设计方法.此方法计算量小,具有很高的实用参考价值. 相似文献
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马松岩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(11):37-38
首先针对两种常用的人脸识别方法:改进主成分分析算法与隐马尔科夫模型算法进行了分析和比较:改进主成分分析算法能更好的保持样本间的分类信息,适合分类识别研究,同一人的面部经过隐型马尔科夫模型算法处理能够看作一种状态产生的一系列的实现,而不同的HMM是用来表现不同的人脸等等,然后分别对它们进行了算法改进,最后对这两种算法进行了总结和展望. 相似文献
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介绍了在母语语言学习及第二语言学习中内隐学习的实验研究的方法及其研究结果.在对研究结果进行分析评述后,提出了在语言学习中有效利用内隐学习的具体对策. 相似文献
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上世纪80年代,在社会认知取向研究的启发下,研究者们开始采用社会认知的研究方法研究人类的攻击性,并由此发现了人类的攻击性具有内隐性,即内隐攻击性。到目前为止,已有较多方法可以用来研究人类的内隐攻击性,但有些方法仍然需要提高信度和效度。本文总结了以往主要的内隐攻击性研究方法,并对这些方法的利弊做出了探讨,提出了可能的在研究方法上的改进建议。 相似文献
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研究分块隐写算法和湿纸码隐写算法的设计原理,设计了一种融合分块隐写原理和湿纸码隐写原理的新型隐写算法,并给出算法的详细设计流程及实现方法。通过分块隐写的设计策略,可以提高在图像信息中隐写算法的容量,而结合隐写码的设计思想,可以提高隐写算法的安全性。仿真实验测试表明,设计的新型隐写算法在性噪比、抗攻击能力和隐写容量等指标上均有较优的表现。 相似文献
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自我妨碍是在自尊受到威胁的情形下,保护或提升个体自尊的一种策略。从总体上看,这是一种不良的应对方式。自尊作为一种重要的人格特质在自我妨碍的防御应对方式中发挥着重要作用。自我妨碍与自尊有着不可分割的联系。通过对以往相关研究进行分析、归纳和总结,结果发现,自尊水平不同的个体在其自尊受到威胁时都倾向于采取自我妨碍策略,只是各自的动机不同。造成这一结果的原因一是以往大部分的研究均未将内隐自尊和外显自尊分离,二是诱发自我妨碍的情境因素不同。内隐自尊和外显自尊是相对独立的两个结构。要想进一步理清自尊与自我妨碍之间的内在关系,研究者必须分别在不同的自我妨碍诱发情境中,探讨外显自尊与内隐自尊对自我妨碍的影响。 相似文献
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方从慧 《四川职业技术学院学报》2007,17(3):73-75
内隐攻击性的存在已经被证实.学者们在借鉴、发展和改进内隐社会认知研究方法的基础上,逐渐形成了一套研究内隐攻击性的特有体系和范式,并对内隐攻击性的性别差异、被试差异、材料差异等多个方面展开了大量研究. 相似文献
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两种隐色化合物在近紫外光区有吸收并分别发射红色和蓝色荧光。它们具有较高的荧光量子效率,可与适当的树脂配合制成隐色标记材料。通过吸收光谱、荧光光谱和反射光密度介绍了它们的隐色特性和显色表征。 相似文献
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董月晴孟迎芳 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(5):126-132
内隐学习是个体无意识获得复杂知识的过程。本文在前人研究的基础上,将各个阶段的内隐学习进行总结,对内隐学习的发展趋势进行归纳。婴儿期的主要学习方式即内隐学习,随着年龄的长大,内隐学习逐渐退居二线,老年时期内隐学习会受到很多因素的影响。但是内隐学习是否会随着年龄的增长而减弱？不同的研究者存在不同的观点。在未来研究中还需要进一步的探讨。 相似文献