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1.
宣振宇 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
职业教育就是就业教育,而中等职业教育,更是担负着为企业培养输送合格专业技术工人的任务.如何将没有任何职业概念,不懂专业技能、技巧的青年学生,培养成为相关行业和企业所需的后备职业工人是我们需要探讨的问题.下面结合我校数控技术应用专业教学改革方案的研究情况,浅谈对中等职业教育教学模式改革的探索. 相似文献
2.
农村教育如何真正实现三教统筹,在教育实施的过程中实现农科教结合的目标,以什么办学形式做为目标的载体,是农村教育综合改革的任务之一,本文就农村初中教育中的职业技术教育与成人教育的结合谈几点认识。一、职业技术教育与成人教育结合的必要性目前,在多数经济欠发达地区农村的乡镇初中的职业技术教育发展的还相当缓慢,学生在校内学习期间不能系统地学习职业技能,学校把单纯的升学教育做为办学的根本目标,只注重向高一级学校输入文化课程合格的毕业生,不注重为当地经济建设输送合格人才,仅以承德县98届初中毕业生为例,全年共有… 相似文献
3.
职业学校要重视和加强德育工作王玲生职业技术教育直接为经济建设培养和输送各类专业技术人才和合格劳动者。从用人单位的角度来讲，一个合格的工作人员要具备三方面的条件，即思想政治觉悟（其中包括职业道德）、文化知识水平和技术操作能力，缺少任何一方面都不是合格的... 相似文献
4.
职业技术教育在普通学校里培养学生掌握基本技能,为社会各行各业输送了大批合格人才,都具有普遍的现实意义。然而特殊教育启音学校的职业技术教育对于听障学生来说,掌握基本技能,成为一种谋生就业、立足于社会的基本条件,更具有特殊职教的现实意义。由于我们是启音学校属于特殊教育学校,职业技术教育没有专门教材,况且职业技术教育的 相似文献
5.
刘明坤 《四川教育学院学报》2007,23(B10):43-43,54
职业技术教育如何为建设社会主义新农村服务，我们的做法：一是建设一支素质好，质量高的教师队伍。二是深化教学改革，努力提高教学质量。三是加大教学投入，不断提高实习手段，增加学生动手能力。为建设社会主义新农村输送合格人才。 相似文献
6.
职业学校不仅承担着培养合格劳动者的职责,还有培养合格社会公民的责任。职业学校的学生是青少年中比较重要的群体,是职场一线实用技术人才的后备军,他们毕业后就直接成为社会一员。将他们培养成合格的现代公民．既能帮助其完成从学生到职业人的转变,又能为社会输送高素质劳动者,为和谐社会的建设作出贡献。职业学校开展公民教育的途径很多,本文就“职业学校德育课教学中如何渗透公民教育”进行阐述。 相似文献
7.
普及九年制义务教育推动了师专教育的改革,而当前普通教育指导思想的根本转变,即普通教育指导思想应当从"升学教育"轨道转到"素质教育"轨道上来,具体说来就是普通教育应当主要为地方经济建设培养和输送具有一定文化知识、职业技术和劳动技能的合格的劳动者,同时兼顾向高一级学校输送合格新生,必将进一步促进师专教育改革向纵深发展.因为师专教育是为普通教育服务的,普通教育这种战略性的转变 相似文献
8.
曹含梅 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(2):62-64
职业技术教育,肩负着为社会主义建设输送合格技术应用人才的重任,必须以高度的责任感,在教育工作中,贴近、贴紧社会经济办学,深入进行教育、教学改革,坚持以市场为导向,就业为目标,提高劳动者就业能力;坚持以职业资格为导向,面向职业生活整合技术教育与人文教育。贯彻落实科学发展观,以人为本,培养学生成才。 相似文献
9.
作为为社会输送高素质技能型人才的高职院校,如何培养出专业素养高,心理素质过硬的合格人才,是摆在职业教育工作者面前需要探索的课题。学校第二课堂是积极心理健康教育的主要阵地之一,如何在高职院校第二课堂中开展好积极心理健康教育显得尤为重要。 相似文献
10.
薛峰 《中国校外教育(理论)》2008,(5):137
五年制高职教育是适应经济发展对培养高级应用性技术人才的需要而产生的一种新型办学模式,其特色在于将中职和高职相贯通,整体设计和统筹安排学生的知识、能力和素质结构,既能保证高等教育的规格要求,又能体现职业技术教育的特点,为企业输送合格的技术人才.本文从不同的方面探讨了如何办好五年制高职,进而提高学生的专业水平. 相似文献
11.
于祯 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1997,(3)
职业中等专业学校的根本任务是为社会培养和输送中等专业技术人才或合格的技术劳动者。加强职专学生文化素质教育,进一步提高学生的综合素质,是当前职业中等专业学校的一项重要任务。本文拟结合我校的实际情况,从几方面论述一下为什么要加强以及如何加强职专学生的文化素质教育。 一、加强职专学生文化素质教育的必要性和重要意义 首先,加强职专学生文化素质教育符合世界中等职业技术教育的发展趋势。当今世界各国经济发展越来越依靠科学技术的进步、教育的发展和人才质量或劳动者素质的提高。说到底,人才的质量或劳动者的素 相似文献
12.
传统的从业人员培养采取师傅带徒弟的方法,培养目标范围窄,数量少,理论性差,灵活解决综合性问题的能力低,不能满足新世纪对从业人员的总体要求。因此,必须依靠社会化、正规化的职业技术教育。高中文化程度的旅游职业技术教育是培养和输送合格旅游从业人员的主渠道。我国近年来中等职业教育发展迅猛, 相似文献
13.
胡跃丰 《中国科教创新导刊》2009,(14):251-251
职业学校培养出来的学生,毕业以后绝大多数将直接踏入社会,所以职业学校学生的素质与能力如何将直接影响到能否为国家培养社会主义事业建设的合格者和接班人。为了提高职业学校的教育教学质量,向社会输送合格的人才,必须在教育教学中有的放矢、因材施教。 相似文献
14.
《辽宁教育学院学报》2008,(12):F0002-F0002
庄河市职业教育中心是庄河市唯一一所全日制公办综合性中等专业学校。它主要以培养中等专业技术人才和为高等院校输送合格新生为己任。学校全面贯彻教育方针,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,坚持学历教育与职业培训并举,升学教育与就业教育共进,是辽宁省标准化职业教育中心。 相似文献
15.
本文中的职业技术教育包括专业证书教育、大学后继续教育、岗位培训和实用技术教育等,不涉及职业技术教育中的学历教育范畴.一、电大开展职业技术教育的必要性和现状1.1 职业技术教育与学历教育相比,最大的特点是学习周期短、学习时间灵活、学习形式多样,紧密结合社会的需要,具有后者难以比拟的针对性和时代感,经济效益和社会效益显著.职业技术教育既是教育工作的重要组成部分,也是经济工作不可缺少的一个部分,因为它不但为劳动力市场培训和输送掌握必需的专业技能的合格劳动者,而且可以推广先进的科学技术,使其转化为生产力,直接为市场 相似文献
16.
周秉仁 《首都师范大学学报(社会科学版)》1989,(3)
师范院校的任务是为我国社会主义基础教育事业输送合格的师资,而师范毕业生是否具有教师的职业理想和职业道德,能否安心中学教育工作,已成为社会上十分关注的问题,也是师范教育改革的一个重要课题。本文就如何加强教师职业观教育的问题,做一些探讨。 相似文献
17.
张帆 《中国科教创新导刊》2011,(17):138-138
作为中职学校在新的历史时期,如何提高学生的职业意识和综合素质,促进学校形成良好的学风,为社会输送企业欢迎、家长满意、社会效益显著的合格毕业生,是我们中职学校的教育工作应该认真思考的问题。 相似文献
18.
裴丽华 《职业技术教育研究》2004,(7):35-35
庄河市职业教育中心是庄河市唯一一所全日制公办综合性学校，它主要以培养中等专业技术人才和为高等院校输送合格新生为己任。该校坚持学历教育与职业培训并举，办学教育与就业教育共进的教学方针，办成具有庄河市职业教育特色的学校。 相似文献
19.
中职教育作为为社会输送技术工人的主要基地,其在教育上地位日益加重.如何培养具有高水平职业能力的技术工人,并将其与符合当今时代要求的数控技术想结合成为现在中职教育的一个主要课题.换言之,即中职教育如何将数控实践教学真正意义的运用在学生的职业能力的培养上去. 相似文献
20.
普及九年制义务教育推动了师专教育的改革,而当前普通教育指导思想的根本转变,即普通教育指导思想应当从“升学教育”轨道转到“素质教育”轨道上来,具体说来就是普通教育应当主要为地方经济建设培养和输送具有一定文化知识、职业技术和劳动技能的合格的劳动者,同时兼顾向高一级学校输送合格新生,必将进一步促进师专教育改革向纵深发展。因为师专教育是为普通教育服务的,普通教育这种战略性的转变不可能不给师专教育带来重大的、深刻的影响。因此,以尽快适应普通教育转轨现状为中心、进一步深化师专教育改 相似文献