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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
重点介绍了计算机集成制造系统、虚拟制造、敏捷制造、并行工程等四种现代制造技术,并在对比分析传统的成本领先战略和差异性战略理论的基础上,阐述了现代制造技术对传统战略理论所产生的冲击,指出在现代制造技术的支持下,可以对传统的不能同时应用的两种战略实行有效融合.  相似文献   

2.
本文讲述了现代制造技术的发展、现代制造技术应用与工科教育的关系,提出了"现代制造"闭环式实践教学体系,这种体系有利于提高教学质量,促进学生动手能力、设计能力和创新能力。  相似文献   

3.
浅论面向21世纪的现代制造技术模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
21世纪的制造技术面临着市场、信息、环境和资源的严峻挑战。面对激烈的竞争,各国纷纷制定了开发计划,先后提出了精良生产、并行工程、计算机集成制造系统、敏捷制造等模式。  相似文献   

4.
本文介绍了现代制造系统中与计算机辅助技术密不可分的先进制造技术、即独立制造岛AMI、计算机集成制造系统CIMS、并行工程CE、敏捷制造AM。  相似文献   

5.
“中国制造2025”由制造大国向制造强国转型的推进战略要求制造业快速升级,而制造业的快速升级离不开相匹配的高级工程应用型和科学研究型制造业人才.结合湖南科技大学机械工程专业开设的“现代制造技术”课程,从实践教学内容、教学手段、考核方式、实践条件和师资队伍等5个方面对该课程的实践教学进行探讨,为高校培养现代制造的高级工程应用型和科学研究型人才提供参考.  相似文献   

6.
阐明了现代集成制造系统是使制造型企业获得良好社会效益和经济效益的主要技术,并对该系统的关键技术进行了论述.  相似文献   

7.
回顾了制造业发展演变的历程,综述了各类现代制造系统模式的定义、特点、应用等。  相似文献   

8.
分析了知识经济时代制造系统所面临的严峻挑战;论述了制造系统创新发展的途径是制造技术与信息技术的集成,制造系统创新发展的源泉是制造技术与现代管理技术的集成;同时展望了知识经济时代制造系统创新发展的趋势.  相似文献   

9.
根据现代制造系统中人的工作岗位、职责范围与权限大小,可将制造业的人才可分为技能型人才、技术型人才和管理型人才三类,不同类型的人才有不同的工作特性和素质结构,建立以高等学校和职业学校为主体,企业、行业协会及地方政府等部门协调参与的多层次、多渠道的人才培养体系,是培养现代制造系统所要求的专业人才的有效途径。  相似文献   

10.
从现代制造技术发展看课程改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着科技的迅猛发展,现代机械制造技术有了长足进步,具有将现代技术贯穿制造全过程,技术、管理、人员三结合,多学科交叉融合,支持可持续发展和系统工程综合运用等特点。因此,现代制造技术对教学改革提出了新要求,工程院校的现代制造技术课程应适应此要求进行改革与优化,在整合主体技术群、支撑技术群和制造技术环境的基础上,更新教学内容,修订教学计划,突出创新能力和应用能力的培养,注重与企业的现实需要相对接。  相似文献   

11.
现代制造技术具有宽泛性和综合性两大特征,是衡量一个国家综合实力的重要方面。我国在新材料、新工艺和新观念等方面与发达国家相比还存在一定差距。今后,现代制造技术将朝着无切削的原子级加工方向发展,信息技术将越来越紧密地溶入其中。  相似文献   

12.
在传统《金工实习》课程的基础上,提出了《现代制造技术实习》课程体系建设的新思路,包括课程的培养目标、教学要求、教学内容和具体实施措施。最后总结了从传统《金工实习》到《现代制造技术实习》的三大转变。  相似文献   

13.
主要介绍了现代制造技术的内涵及重要性,分析了现代制造技术课程的教学要求及课程特点,从加强培养学生工程实践能力和创新能力出发,提出了在现代制造技术课程教学中改进教学措施和教学方法,以期提高课程教学效果。  相似文献   

14.
根据现代制造系统中人的工作岗位、职责范围与权限大小,可将制造业的人才可分为技能型人才、技术型人才和管理型人才三类,不同类型的人才有不同的工作特性和素质结构,建立以高等学校和职业学校为主体,企业、行业协会及地方政府等部门协调参与的多层次、多渠道的人才培养体系,是培养现代制造系统所要求的专业人才的有效途径。  相似文献   

15.
对湖北工业职业技术学院模具设计与制造专业现代学徒制改革的教学模式、师资队伍、学生管理模式、考核方式及教学质量与传统教学方式进行了比较,证实了模具设计与制造专业教学改革所取得的成果是显著有效的。  相似文献   

16.
在中国,制造类专业推进现代学徒制改革发展是目前发展所趋,需要"人与人传授"的技能传承的制造岗位,在推行现代学徒制培养模式改革有着天然优势。此篇文章是笔者所在学校的现代学徒制作为研究对象,通过提炼要素,在选择合作企业、选拔学徒、改革教学模式等方面进行分析,对于制造类专业推行现代学徒发展有着重要意义。  相似文献   

17.
分析了知识经济时代制造系统所面临的严峻挑战;论述了制造系统创新发展的途径是制造技术与信息技术的集成,制造系统创新发展的源泉是制造技术与现代管理技术的集成;同时展望了知识经济时代制造系统创新发展的趋势。  相似文献   

18.
现代学徒制人才培养模式是当前职业教育人才培养的发展方向。本文分析了现代学徒制的内涵,并以湖北工业职业技术学院两个制造类专业现代学徒制试点为例,提出了制造类专业在招生与招工、校企合作育人、专兼结合师资队伍建设、教学管理与运行机制的具体实施方式。  相似文献   

19.
面向现代制造技术的工科高职教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章阐述了现代制造技术应用与工科高职教育的交互作用,提出了面向现代制造技术的高职人才培养体系的基本构想。  相似文献   

20.
阐明了现代集成制造系统是使制造企业获得良好社会效益和经济效益的主要技术,并对该系统的关键技术进行了论述。  相似文献   

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