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人才为本 教育当先 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,甘肃省档案局采取多种方法搞好教育培训工作,档案干部队伍建设保持了持续、快速、稳定的发展。先后培养档案学专业本科生13人,大专毕业生1769人,中专毕业生1500人;先后举办岗位资格培训班23期,培训档案干部2030人,举办继续教育培训班40多期,培训档案干部1931人。有效地提高了全省档案干部的政治素质和专业素质,为全省档案事业的发展做出了积极的贡献。领导重视,常抓不懈,是搞好档案专业教育的关键。2003年以来,省档案局为了加强档案干部培训工作,把档案干部的资格培训列入了全省档案工作目标管理考岗位培训工作,每年与省档案局联合发… 相似文献
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档案在职教育:现状与趋势的点滴思考 总被引：1，自引：0，他引：1
档案在职教育现状与趋势的点滴思考陶学平大力发展档案在职教育,既是档案教育现状和社会对档案专业人才的需要,又是档案专业干部自身提高的迫切要求。但是,目前档案教育界只重学校教育,偏废在职教育,“一条腿走路”的趋向十分明显。因此,笔者就在职教育的现状及发... 相似文献
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安徽省档案专业干部,在职称改革中,首次评聘的中级专业职务（馆员）共1215人,占各类专业技术职务人员的21.7%。其中在县以上各级档案局、馆工作的375人,占馆员总数的30.9%;在企业工作的505人,占41.6%;在其他各级直属事业单位工作的355人,占27.5%。这些同志是安徽省档案战线具有较好素质、忠诚于档案事业的重要力量。他们在各自的工作岗位上,独立地从事某一方面的档案专业工作,有的已经成为本地区或本单位档案工作的骨干,并已做出了显著的成绩,取得了研究成果,受到各级政府和有关部门的奖励。但是,这些同志随着档案事业的发展和科学技术的进步,迫切需要再学习、再提高。 相似文献
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档案工作整体水平的提高关键在于档案工作人员素质的提高,要提高档案工作干部专业理论水平和实际操作能力,就必须大力开展在职培训工作.在职培训必须要选定一个长远目标,其目标应该是提高全体档案工作者的职业道德、专业理论水平和实际操作能力以及档案现代化管理知识.培训工作应该围绕这个目标进行. 相似文献
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加 强人才的教育培养是档案事业得以持续健康发展的关键。如何适应当前形势需要,抓好档案干部教育培训工作,提高档案干部整体素质和创新能力,是档案部门的一个重要课题。笔者认为,当前应从“四字”入手: 一是必须强调一个“严”字。就是在组织管理上要严,促使档案干部由“要我学”向“我要学”转变。根据形势发展需要和档案队伍状况,研究制定科学的教育培训计划,做到学历教育与在职培训、继续教育和资格培训、长期教育与短期培训、综合素质教育与分行业、分层次、分专题培训相结合,增强教育培训的计划性、层次性、针对性和实效性。健全完善… 相似文献
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继续教育是20世纪60年代随着终身教育思潮的兴起而发展起来的一种新型教育模式，是终身教育理论的体现与实施。档案继续教育，就是通过有组织的教育活动创造一种学习气氛，对已从事档案工作的人员进行专业知识和相关知识的提高性教育，是学历教育的延伸和发展，是使已获得一定学历教育和专业技术职称的在职档案人员不断更新知识和提高综合素质的全过程。但它并不等同于对档案专业人员进行的适应性岗位技能培训和单纯的学历教育等普通教育形式。 相似文献
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一、档案干部队伍能力建设是一项长期任务 我国向来重视档案干部队伍的能力建设,特别是改革开放30年来,国家和省级档案行政管理部门都成立了档案干部教育培训中心,编写出版了一系列档案干部教育培训教材,分期分批地对各级档案部门的骨干进行了系统的档案专业知识培训;县级以上地方各级档案行政管理部门和专业主管机关的档案部门举办了许多档案干部培训班,对广大档案干部进行专业培训.经过教育培训和实践中的锻炼,广大档案干部的政治素质、业务水平和工作能力都有了很大提高,从而推动了档案事业的健康、快速发展. 相似文献
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本文首先指出了我国现阶段进行全员化档案在职教育培训活动的必要性和可行性,进而全面分析了我国档案在职教育培训徘徊不前的原因,在此基础上,重点阐释了在我国构建合理的全员化档案在职教育培训机制与体制的基本框架与思路. 相似文献
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档案人员培训是档案管理队伍建设的重要途径,是提高档案管理水平与档案工作效率的重要措施。档案培训机构要从贯彻党和国家档案工作方针政策与满足档案人员的培训需求两个角度切入,建设适应区域档案人员群体需要的培训师资队伍,采取网上网下培训相结合、专业教育和个体建构相结合的灵活方式,开展针对档案工作实情和档案人员需要的培训活动,促进档案人员优化专业理念和素质、更新专业知识、提高专业能力,引领和促进档案人员的专业成长。 相似文献
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随着国家对疾病控制机构各项工作要求的日益提高,建立一支高素质、高效能,快速反应的应急防控队伍,成为疾病控制事业发展的首要任务.如何提高疾控队伍的综合实力与应变能力,以适应迅速发展的形势要求,实践证明,加强在职教育培训是解决这一问题行之有效的途径.做好在职教育培训档案的规范管理,充分发挥培训档案在疾病控制工作的作用,是疾病控制档案工作者面临的新课题. 相似文献
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“中国是一个有着数以百万计档案工作者的档案大国,是世界上档案人员队伍最为庞大的国家。”我国档案在职教育培训有着巨大的市场空间。国家档案局统计年报从1999年开始统计档案在职教育培训情况,有关数据如下表： 相似文献
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1 为什么说学档案的做不了档案工作
大学教育不同于职业教育,职业教育要求培养某一方面的专业技能,而大学的专业教育有两个功能:一是通识教育;二是专业素养教育.通识教育一般指大学所开设的公共课程,包括思想政治、法律以及一些基本的人文课程.这部分课程是"人"的教育,其基本职能是培养如何做人.另一部分是专业素养教育,专业素养教育包括专业技能教育和专业精神教育. 相似文献
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档案教育兼职教师是指在各级档案局(馆)及机关、企事业单位档案部门中,能够胜任档案专业岗位培训、继续教育及各种短期班、专题讲座等教学任务的在职人员.加强对兼职教师队伍的管理,不断提高其自身素质和教学能力,对提高档案业务人人员的培训质量,促进档案人才队伍建设具有重要意义. 相似文献
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本世纪80年代末、90年代初,以1988年4月国家档案局档案干部教育中心的成立为牵头,以近年来湖北、内蒙古、北京、上海、武汉等十几个省级档案局档案干部培训中心的兴办为主干,标志着我国一种全新的专门从事档案干部培训的档案教育机构及其群体的问世和形成.从此,我国现代档案教育史揭开了新的一页——我国档案干部培训以及档案成人高等教育、继续教育进入有计划、有步骤、有领导、有组织地进行整体性、正规性建设和发展的新阶段.档案干部培训中心是受档案行政管理部门领导的事业单位,是专门从事档案干部培训的实体.档案干部培训中心的任务是:开展调查研究,确定培训对象与 相似文献
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本文介绍了纽约和伦敦这两个典型的世界城市档案在职培训和档案社会教育情况,提出了北京市档案在职教育培训和开展档案社会教育的三点对策,即开拓以公众为教育对象的家庭档案意识教育,加强中小学生档案意识的培养和教育,开展针对不同对象的不同类型和层次的档案在职教育. 相似文献
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干部档案工作是干部工作的重要组成部分,是干部工作的基础。干部档案工作做的如何,关键在于档案管理水平和档案专业人员的素质。而人员素质的高低,直接决定干部档案工作的质量。因此,档案专业人员必须具有较高的素质,才能为干部工作服好务。 相似文献