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相似文献
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1.
中学生因缺乏语法知识,不懂得词和句子的结构规律,习作中往往出现诸多语病,或成份残缺,或语序不当,或词语搭配不当,或乱用介词失去了主语,或肯定、否定不当,或繁冗重复,或偷换主语,或不合逻辑,或有歧义。例如。  相似文献   

2.
做成语运用辨误题时,一般关注望文生义、感情色彩不当、词义程度轻重不当和搭配不当等一些常见错误。实际有许多是属于语法方面的,不妨归纳一下:  相似文献   

3.
本文主要从词汇和语法两个方面分析了当前新闻标题语言经常出现的错误现象,认为词汇方面主要存在词语使用不当问题,包括理性意义和色彩意义;使用生造词。语法方面主要是:语序不当、成分短缺、搭配不当、句式使用不当、句式杂糅、分句间关系不明。此外,还存在标题不和谐和欺骗性标题的现象。认为造成标题错误的主要原因是片面追求标题吸引力和语言知识匮乏。  相似文献   

4.
贾贤珍 《考试》2010,(11):12-13
在做成语运用辨误试题时,一般较多关注望文生义,感情色彩不当,词义程度轻重不当,搭配不当等一些常见类型。实际上,在运用时有许多错误是属于语法方面的。  相似文献   

5.
病喻指瑕     
病喻,即使用错误的比喻。比喻的运用由于数量多,频率高,其错误也时有发生,而且病情多样。常见的有以下几种。一、搭配不当。搭配不当是比喻的“多发病”。比喻由于受到语法、语义、语境的制约,其组合就不是任意的。而必须恪守语法规范,追求语义完美,注意语境协调。否则,就会出现搭配不当的错误。它包括状语(比喻)与中心语和定语与中心语(比喻)搭配不当两种情况。例如:  相似文献   

6.
一、从语法角度进行分析病句辨析的主要问题是查找病因,如观察成分是否残缺,搭配得当与否,语序合理与否等。对单句可先查主干,再看搭配;而对复句则先查句间关系,再查关联词语。1.语序不当。语序不当是指在一个句子中,组成这个句子的某些成分由于所处的位置不当而造成的一种语病  相似文献   

7.
词语的超常规搭配   总被引:2,自引:0,他引:2  
人们使用语言,不仅要求准确.符合语法规则,往往还要求鲜明、生动、形象。这样在特定的语言环境中.打破常规.灵活搭配的现象就相继出现了。这种超常规的搭配通常借助修辞手段。就句子内部相关成份来说,这种超常规搭配表现在几个方面:一、修辞语和中心语的关系;二、主谓间的关系;三、动宾间的关系。应该注意.运用词语的超常规搭配不可超出合理的范围。如果这种搭配没有合理的部分.即不能增强表达效果,也应视为语法上的搭配不当。  相似文献   

8.
蒋玉军 《新高考》2009,(3):24-26
1.如何辨析语序不当的病句?语序不当一般有以下一些情形:从语法角度看,对单句来说主要是词序不当,如多项定语、多项状语的排列;对复句来说主要是句序不当;"语序不当"还可能引起搭配不当。从语意方面来看,  相似文献   

9.
为了使高中学生进一步巩固已学过的语法知识,提高语法知识的运用能力,牢固掌握固定搭配和习惯用法,正确理解词义,我们在长期教学实践中积累的中学生常见错误,划分语法类型,分析研究了中学生英语学习情况,精选了616道题。这些题囊括了中学阶段的语法知识,既保持了语法知识的系统性,又突出了基础英语语法的重点。特别针对中学生容易混淆的问题,加了115个注释。这些注释不仅针对本题进行  相似文献   

10.
正在初中英语教学研究过程中,我发现学生写作存在以下问题:词汇贫乏、搭配不当、句型误用、语法不通、谋篇布局不合理、审题不清及随意发挥等。如此多的问题说明现在中学生写作问题的严峻性。一、当前初中生写作现状(一)汉语干扰,思维定式初中生并不是第一次接触英语,他们已有小学四年时间的英语基础。虽然四年,但由于当时学生的心理认知还处于一个较低水平,所以对英语这门语言的认识也只是蜻蜓点  相似文献   

11.
本文叙述了中国式英语在我国英语教学和应用中出现的几种形式:词汇方面的望文生义、语法结构上的搭配不当及习惯表达方面的错误,并对其作了简要分析和纠正办法。  相似文献   

12.
上网看新闻、读时评,发现语逻修标点错误比比皆是,尤以语法为最。即使像《人民日报》、《中国青年报》和新华网、人民网等知名媒体,组词造句不合语法规范的现象也不少,其中搭配不当中的"动宾搭配不当"出现频率最高。一、写编应用欠沉静因求速、草率、急就,作者、编审未用心检查与修改导致错误。如:①我们广东公安选择开微博,实际也是顺应信息化技术发展的浪潮。②×××强调,必须抓好八个方面的重要任务。  相似文献   

13.
汉语的语法实质上就是两级语言单位的组合法,学习汉语语法主要是了解和掌握汉语各级语言单位的组合规则(组合方式、组合手段和组合关系)。组合中,语言单位之间有一个语义搭配的问题。语义搭配得当,符合逻辑事理,符合语言习惯,组合就正确,语义搭配不当,不符合逻辑事理,不符合语言习惯,组合就会出毛病。  相似文献   

14.
一篇好的作文 ,不但结构要完整、材料要翔实 ,还要能准确地表情达意 ,这就必须借助语言这一手段。只有语言准确、贴切 ,才能自如地抒发感情、发表见解。而我们同学的作文在语言表达方面容易出毛病 ,常见的如下 :一、词语搭配不当一是在语法上搭配不当 ,如“他终于悔悟了错误” ,“悔悟”不能带宾语 ,可改为“承认”或“认识”。二是在语义上搭配不当 ,如“他继续两届获得奥林匹克竞赛冠军” ,“继续”就应换为“连续”。二、修饰语与被修饰对象不吻合如“隔壁的老爷爷身患重病 ,不幸夭折” ,句中由于对“夭折”的含义不能准确把握 ,出现了误…  相似文献   

15.
【考点说明】人们在日常交际中有时说话不合语法规则或者不合逻辑事理 ,这就是病句。能否正确“辨析和修改”病句 ,不但关系到高考中“改病句”这3分 ,而且影响到高考作文中语言是否“通顺” ,因此 ,不能等闲视之。《考试说明》中指出了以下七种病句类型 :(一 )语序不当( 1 )多项定语语序不当( 2 )多项状语语序不当( 3 )分句间次序不当(二 )搭配不当( 1 )主谓搭配不当( 2 )动宾搭配不当( 3 )主宾搭配不当( 4 )修饰语与中心词搭配不当( 5)一面与两面搭配不当(三 )成分残缺( 1 )主语残缺( 2 )谓语残缺( 3 )宾语残缺( 4 )状语残缺(四 )重复赘余…  相似文献   

16.
中学生因缺乏语法知识 ,不懂得词和句子的结构规律 ,习作中往往出现诸多语病 ,或成份残缺 ,或语序不当 ,或词语搭配不当 ,或乱用介词失去了主语 ,或肯定、否定不当 ,或繁冗重复 ,或偷换主语 ,或不合逻辑 ,或有歧义。例如 :一、成份残缺1.为什么还要等几年才建桐梓火电厂 ?(   )都希望省里向中央反映 ,尽快拍板。2 .日本最高法院无理判决揭露南京大奢杀事实真相的东史郎等人败诉 ,公然为右翼势力否定南京大屠杀的丑恶表演 (   )。3.目前 ,我县各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展 (   )。4 .选择最可靠、最恰当的材料 ,对…  相似文献   

17.
【考点说明】人们在日常交际中有时说话不合语法或者不合逻辑事理 ,这就是病句。《考试说明》规定了七种病句类型。现分述如下 :(一)语序不当(1)多项定语语序不当(2)多项状语语序不当(3)分句间次序不当(二)搭配不当(1)主谓搭配不当(2)动宾搭配不当(3)主宾搭配不当(4)修饰语与中心词搭配不当(5)一面与两面搭配不当(三)成分残缺(1)主语残缺(2)谓语残缺(3)宾语残缺(4)状语残缺(四)重复赘余(1)主语同谓语的一部分相重复(2)谓语和宾语重复(3)谓语和它前后的修饰成分相重复(4)定语同中心…  相似文献   

18.
辨析病句历来是培养中学生理解语言、运用语言能力的一项重要内容。因此,语病辨析题成为每年高考试卷的必考题。高考《考试说明》也明确地将“辨析并修改病句”列入考试内容,能力层级为D。其中列出的常见病句类型是:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。由于此项考查涉及语法、修辞、逻辑等方面的知识,因而综合性较强,难度也较大。下面结合近年来高考试卷中的典型题例,对病句辨析题的常见考查内容及备考方法作简要的分类评析,相信对大家2005年的备考会带来一些有益的启示。  相似文献   

19.
辨析病句历来是培养中学生理解语言、运用语言能力的一项重要内容。因此,语病辨析题成为每年高考试卷的必考题。高考《考试说明》也明确地将“辨析并修改病句”列入考试内容,能力层级为D。其中列出的常见病句类型是:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。由于此项考查涉及语法、修辞、逻辑等方面的知识,因而综合性较强,难度也较大。下面结合近年来高考试卷中的典型题例,对病句辨析题的常见考查内容及备考方法作简要的分类评析,相信对大家2005年的备考会带来一些有益的启示。一、高考病句辨析题的常见考查内…  相似文献   

20.
一、从语法角度进行分析病句辨析的主要问题是查找病因,如观察成分是否残缺,搭配得当与否,语序合理与否等。对单句可先查主干,再看搭配;而对复句则先查句间关系,再查关联词语。1·语序不当。语序不当是指在一个句子中,组成这个句子的某些成分由于所处的位置不当而造成的一种语病现象。如:①故宫是最大最完整的我国现存的古代宫殿建筑群。②一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司,在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。③各级领导干部一定要把改革开放过程中的暂时困难和应对之策,向广大职工说充分、讲清楚,使大家支持改革、理解改革、投身改革。解析这些均是典型的语序不当,原因在于①中定语次序不当。因为多项定语中,领属性定语-般在最前面,所以“我国现存的”应移至“最大最完整”的前面;②中应将“计划”和“在近期”互换;③后边三个短语排列有误,因为没有“理解”,就谈不上“支持”,更不可能“投身”,故应改为“理解改革、支持改革、投身改革”为好。2·搭配不当。正确的句子必须注意搭配,如主谓搭配、主宾搭配、动宾搭配、状语与中心词的搭配以及关联词的搭配等。例如:伴随铁路客运高峰的到来,写有“严禁携带危险、易燃、易爆物品上车”的...  相似文献   

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