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相似文献
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1.
“是”字在文章中使用频率高,它最主要的用法是表示判断。例如:“他是小学教师”,“九月十日是教师节”。另外它还有以下几种用法: (一)表示“凡是”的意思。如“是少先队员的,都应佩戴好标志”。 (二)表示“虽然”的意思。如“写是写好了,就是不理解”。  相似文献   

2.
“more than”结构相当常见,它还能与not或no连用,构成多种意思。同学们在学习的过程中经常能碰到这一结构。然而很多同学并不能正确理解这一结构的含义及用法。下面笔者将其用法作一概括整理,希望对大家有所裨益。  相似文献   

3.
else,other,another和more都有“另外、其它”“还、再”等意思,可它们的用法不少学生感到混淆不清。下面就此加以说明。  相似文献   

4.
不少同学在做阅读或听力理解时常因为对“should”的理解不准确而丢分。其主要原因在于对“should”的认识仅限于它是“shall”的过去式以及它能表示义务、责任等,相当于汉语里的“应该”;殊不知它除了以上两种含义用法外,还有很多其他的意思和用法,分述如下:  相似文献   

5.
提起“fish”这个单词,大家都会说它的意思不就是“鱼”嘛,其实它的意思不仅是“鱼”,用法也并不那么简单。请看:  相似文献   

6.
prefer最常用的意思是“宁可”、“宁愿”、“比较喜欢”、“更喜欢”等,它不能与better,more等表示比较意义的词语连用。它常见于以下几种用法。1.prefer sth意为“喜欢某事”。例如:I0d prefer short stories.我更喜欢看短篇小说。Which do you prefer,rice or bread?你更喜欢吃哪一样,米饭还是面包?2.prefer to do sth意为“更喜欢做某事”。例如:They prefer to spend the rest of the morning wandering in the streets.他们比较喜欢把上午的其余时间都用来逛大街。3.prefer doing sth意为“宁愿/更喜欢做某事”。例如:So you prefer…  相似文献   

7.
keep是英语中的一个常用动词,用法比较复杂。现就它在初中阶段的用法总结如下: 1.用作及物动词,意思是“(暂时)保管,(暂时)存放;保存;保留”,有时也可以表示“借”的意思。例如: Will you please keep these books for mewhile I am away? 我离开期间请你替我保管这些书好吗?  相似文献   

8.
put on是初中英语中的常用动词短语,它在不同的句子中可以译为不同的意思,现就其基本意思、用法列举如下: 1.put on意为“表演,演出,上演(戏剧等)”。例如:  相似文献   

9.
need是一个比较常用的词,其用法大体有以下三种: 一、need用作名词,表示“需要、必要”等意思,此时它是个不可数名词。例如:  相似文献   

10.
小小Be动词     
小婧 《初中生辅导》2011,(25):35-36
小小的be动词,它在英语中作用可大了。让我们一起来看看吧。 be动词意思和用法很多,一般的意思是“是”,此种用法,有多种变化形式,现阶段同学们会学到的是三个be动词的变体:is,am,are。另外,be动词还有“成为”的意思。  相似文献   

11.
在初中英语课本中,would rather和prefer都有“宁愿,宁可;更喜欢”的意思,相当于“like...better/more”,故不可再与better或more连用。为了帮助同学们正确地使用它们,现将它们各自的用法要点小结如下。一、would rather的常见用法1.would rather do sth.C意为“宁愿做某事,宁可做某事;更喜欢做某事”。例如:I would rather go to thefarm with my friends on MayDay.“五一”节,我更愿意和我的朋友一起去农场。其否定形式为“wouldrather not do sth.”意为“宁愿不做某事,宁可不做某事”。例如:I would rather not tell youthe news rig…  相似文献   

12.
no与not都有“不,没”的意思,而且两者只有一个字母之差,初学者极易混淆,现将两者用法区别如下: no可作形容词和副词。1)当它用于对疑问句作否定回答时,是副词,表示“不”的意思。如:  相似文献   

13.
like用法小结     
同学们都知道,like在初中英语中出现的频率很高,它的用法灵活。下面我们就一起来看看它的庐山真面目吧。1.like用作动词时,它的意思是“喜欢”,反义词是dislike,用法如下:①like sb/sth意为“喜欢某人/物”。例如:I like m onkeys,because they are lovely.我喜欢猴,因为它们很  相似文献   

14.
“虽”和“于是”在现代汉语和古代汉语中都常使用,其用法古今有相同之处,但也有不同之处。这不同之处学生难于掌握,这是教学中的难点。文言教学中如何辨析以上两词的用法,现略述其标准如下,供教学参考。“虽”字用法辨析“虽”字在文言文中最常见的用法有两种:一是表示“虽然”的意思,一是表示“即使”的意思。如何将这两种用法区分开呢?(一)当“虽”用于让步转折句时,是“虽然”的意思,当用于假设句时是“即使”的意思。让步转折,是指上句承认某事为事实,下句表示不能因  相似文献   

15.
说“为动”     
为(wèi)动用法:动词和宾语之间,含有“为××(宾语)而怎样”的意思,我们把这种情况叫做“为动用法”。这种用法的特点是:动词具有了表目的的介词性质。像成语 “以身殉职”中的“殉”字,意思就是“为……而牺牲”,将这个成语译成现代汉语,它即是:把自己的生命拿去为公职而牺牲。 这种为动用法,研究者不多,本人不揣冒昧,在此对它作一番较为详细的举例说明。以就教于同行。  相似文献   

16.
国光老师:您提出的关于“以”的词类归属问题,很值得探讨。“以”的词性和用法相当复杂。它本来是动词,意思是“用”,如“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也”。(《论语·宪问》)它又可作名词,意思是“理由”,如“何其久也,必有以也”(《诗·邶风·旄丘》)。作为虚词,它最常见的用法是作介词和连词,而且在作介词和连词时都可以表示原因。这一点也正是您所提问题症结之  相似文献   

17.
up和down虽然意义相反,但在用法上却有许多相似之处。下面是up和down作副词的用法比较: 1.up的基本意思是“向上”“在上面”;down的基本意思是“向下”“在下面”。例如: He looked the stranger upand down.他上下打量这位陌生人。  相似文献   

18.
英语中的wear,put,on,dress都含有“穿戴”的意思,其中wear表示状态,put on表示动作,dress既可以表示状态,又可以表示动作。且它们在用法上有很大的不同,下面一一介绍如下: 1.put on put on的意思是“穿上、戴上”,它强调的是“穿”的动作。例如:  相似文献   

19.
信鸽往来     
问:有这样一道选择题:-,you shouldspeak more English both in class and out ofclass.A.After all B.In all C.At all D.Above all所给答案是D。请讲一讲这四个词组的用法。(安徽泗县康原) 答:after all的意思是“毕竟,终究”。例如:Don’s  相似文献   

20.
使动用法,是说谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。如《左传·宣公二年》:“晋侯饮赵盾酒。”此句并不是说“晋侯喝了赵盾的酒”,而是说“赵盾喝了晋侯的酒”,即“晋侯使赵盾饮酒”。这类用法,我们称为带宾语的使动用法。现在,我们要谈的是不带宾语的使动用法。这类语法现象王力在《古代汉语》中提出:“有时候不及物动词的后面虽然不带宾语,但是从上下文的意思看,仍是使动用法。例如《论语·季氏》:‘远人不服而不能来也。,这个‘来’字是使远人来的意思。”  相似文献   

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