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为贯彻中共中央、国务院《中国教育改革和发展纲要》精神,加快高校体制改革,提高办学质量和水平,１９９４年７月原国家教委和山东省人民政府联合作出决定,共同建设山东大学和青岛海洋大学,实行双重领导联合办学的新体制。山东省人民政府每年为两校提供各１０００万元共建费,主要用于学校的重点学科、重点实验室及博士点、硕士点建设。五年多来,青岛海洋大学共有９个学科、６个实验室列入山东省“八五”、“九五”建设规划,其中“八五”阶段的建设任务已完成,并取得明显的成效。实践证明,利用“共建”这一优势。加快重点学科、重点… 相似文献
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西南石油学院是一所以石油天然气地质勘探开发工程及其配套技术为主，以天然气及特殊油气藏勘探开发为特色，服务石油，面向地方经济建设，以工为主，理、工、管、文、法相结合、教学与科研并重的多科性高等院校。学院现有9系4部3院，共32个本专科专业，其中国家级重点学科1个、部省级重点学科5个、博士后流动站1个、博士点5个、硕士点15个；拥有“油气藏地质及开发工程”国家重点实验室、“油井完井技术中心”(联合国开发计划署援建)、“中—加天然气勘探开发技术培训中心”(加拿大政府国际发展署援建)和5个省部级重点实验室、5个部级研究… 相似文献
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重点学科建设管理的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
一、我校重点学科建设概况重点学科建设是一项根据我国国情，加强高校学科建设，促进教学和科研事业发展的重要战略性措施。自1985年起，经上级批准，我校的消化内科、成人心血管、围产医学、小儿心血管、口腔外科、血液学（“七五”期间）、普外、骨科、烧伤外科、内分泌与代谢、医学分子生物学、免疫学、组织胚胎学和实验核医学（“八五”期间）共15个学科作为上海市重点学科；其中消化内科和内分泌与代谢又被批准为国家重点学科。经过两个五年计划的建设取得了显著的成效：1．学科梯队形成、学术骨干迅速成长。第一批7个重点学科经过10年… 相似文献
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学科建设是院校建设的重要组成部分，重点学科的水平往往标志着院校的水平。因此，重点学科建设是高校发展中的一项长期的、根本性的战略任务。自1988年我校对183个专业技术科室进行了考核评估，产生了12个校级重点学科（含3个国家级学科）。近七年来经过各学科的不懈努力，全校共获国家基金项目116项，经费571．7万元；军队基金178项，经费594．5万元；获全军科技进步二等奖以上的奖励104项，其中重点学科获得数量分别占全校的40．52％、511．42％、45．51％、45．19％，而重点学科数仅占全校学科数的6．6％。全校获国家科技进步一等奖3项… 相似文献
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至1995年,高等院校的国家重点实验室已建立11周年.自1984年第一批5个国家重点实验室由国家计委批准立项,在国家教委直属高校开始建设以来,到1993年底,高等院校已建和正建的国家重点实验室共有101个,其中委属院校的36个(含与中科院共建的3个)和其它部委所属高校8个,其余57个由世界银行贷款资助的实验室将于1995年建成并验收.以国家教委直属院校34个国家重点实验室以及在建的7个试点实验室科研方面的工作为例,从1991年～1993年共获专利75项,转让技术117项.其中1993年为49项,产生经济效益7362万元,平均每项150万元.在获奖方面,有国家级奖励59项,省部级奖励210项,还有其它一些国际奖及科学家 相似文献
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我校自1985年起先后经上级批准的上海市重点学科有消化、内分泌、血液、成人心血管、围产等15个。这些重点学科中博士导师占全校博士导师总数的60%;自从1978年恢复研究生制度以来,15个重点学科共招生和培养博士生129名,硕士生508名。在“七五”期间,15个重点学科共争取到局以上的重点课题254项,占全校总课题数的52.37%;其中国家“七五”攻关课题16项,国家自然基金面上项目75项,部委重点课题20项,分别占全校同类课题总数的47.06%、55.15%和66.47%。15个重点学科在“七五”期间共获得市以上重大科研成果奖51项,占全校获奖总数的50.5%;其中国家级奖5项,部委级奖21项,市级奖25项,分别占全校同类成果奖的55.56%、51.22%和49%。由此可见,我校15个重点学科是我校科学研究、人才培养的重要基地。 相似文献
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重庆大学基本情况重庆大学是教育部直属全国重点大学、国家211工程和985工程重点建设高校,现设有27个学院,拥有一级国家重点学科3个,二级国家重点学科17个,国家211工程重点建设学科14个,省部级重点学科86个,有3个国家重点实验室,设置本科专业88个,覆盖理、工、文、经、管、法、农、教育8个学科门类。从1986年起,重庆大学就开始承担国家自然科 相似文献
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我省现有普通高等学校43所，具有较强的科技实力。1996年，全省高校自然科学研究机构有322个，人文社会科学研究机构有67个，有国家重点实验室和部门开放研究实验室28个，省属高校中有9个省级重点实验室，国家级基础科学研究与教学人才培养基地6个，同时还有国家计委、国家科委、省级有关部门和企业在高校建立的一批工程技术研究中心、新技术推广中心和科研成果中试基地。全省普通高校理工农医领域共有科技活动人员3．4万人，人文社会科学领域的研究活动人员1．1万人，此外，还有参加科研的在校研究生0．6万人。在“八五”期间，我省高校发挥科技优势，为科教兴陕做出了重要贡献。 相似文献
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张明凤 《科学．经济．社会》1995,(1)
努力建设有国际水平的学科点张明凤为增强科学研究能力，培养高质量的专门人才，改进和完善研究生培养制度，国家教委在“七五”期间进行了高等学校重点学科点的评选工作。全国共评选出高校重点学科点４１６个，其中文科７８个，理科８６个，工科１６３个，农科３６个，医... 相似文献
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近日，教育部专家组在对各地高校申报项目进行认真评审的基础上，确定“光电子技术”等47个实验室按照省部共建形式立项建设教育部重点实验室。陕西省获批的有以下3个实验室： 相似文献
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重点学科的建设是基于提高高校办学水平和促进高校发展的一项长期的、根本性的战略任务．继国家教委在全国评比出400多个国家级重点学科后，各地高校也开始相应建设自己的重点发展学科点．（一）普通高校重点学科建设的战略思想随着社会主义市场经济体系的建立，社会对高等学校提出了更高的要求．由于历史等原因及本身的实力所限，普通高校与重点大学之间，学科建设水平的差距正在拉大。因而普通高校在未来的二十一世纪里，能否为我国物质文明、精神文明作出较大贡献，这在很大程度上取决于能否加速重点学科建设，能否通过重点学科的建设，… 相似文献
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陕西省教育厅科研与产业处 《技术与创新管理》2002,(6)
近年来 ,为了突出高校科技工作为我省经济建设、社会发展服务的目标 ,不断增强省属高校科技创新能力和科技竞争力 ,提高科技经费的投资效益 ,按照“创新与产业化”指导方针和“突出重点 ,加强集成”立项原则的要求 ,我厅加强了科技管理创新 ,对科研计划立项工作进行了一系列重要调整 ,取得了良好效果。 2 0 0 2年度省教育厅科研计划共计安排研究经费 14 5 0万元 ,资助研究项目 35 7项。其中 ,专项科研计划 2 4 9项、经费 373 8万元 ,产业化培育计划 4 3项、经费 376 2万元 ,省级重点实验室科研与建设计划 4 6项、经费 6 5 6万元 ,访问学者… 相似文献
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《云南科技管理》2002,(Z1)
全省科技投入持续增长，特别是省级财政科技投入的较快增长，以及科技基础设施条件的改善，科技对内对外开放合作步伐的加快，应用基础研究的加强和高层次人才培养引进的力度加大，我省科技创新能力得到了大幅度提高，总体科技实力已居西部省市区的前列。１９９８年以来，省财政共安排归口省科技厅管理的省级财政科技投入１７．６３亿元，其中，科技三项费由１９９８年的９０００万元增加到２００２年的１７０００万元，年均增长１３．５６％。一、科技基础设施条件明显改善１９９８～２００２年，科技基础设施条件建设是我省历史上发展速度最快的时期，推进了全省科技创新平台的日趋形成和完善。重点实验室和中试基地建设成效显著。截止２００２年，已建成１个国家级重点实验室及１４个省级重点实验室和７个中试基地。在省级重点实验室和中试基地中，１个重点实验室已成为联合国粮农组织的国际合作研究中心，１个中试基地已成为国家工程技术研究中心。５年来，这些重点实验室和中试基地承担了国家“８６３”、国家攻关、国家高技术产业推广及示范工程等科技计划项目６０余项，省部级科技计划项目３１０项，国际合作及企业合作的科技项目２００余项，共获国家级、省部级等科技成果奖励１０５项，专利申请... 相似文献