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中美高校奖学金制度之比较研究及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
美国是一个高等教育十分发达的国家,已经成功地建立起一套较为完整的包括奖学金、补助金、勤工助学和助学贷款的学生资助体系。借鉴其成功经验,我国高校应与社会合作,积极增加奖学金份额;贫寒奖学金与荣誉性奖学金按照设立目的各自侧重;用综合方法认定贫困生;获奖助学金学生要参加一定时间的回馈劳动。 相似文献
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刘尧 《上海教育评估研究》2015,4(6):20-24
目前,我国已经建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、师范
生免费教育、勤工助学、学费减免、“绿色通道”等多种方式并举的高校贫困生资助体系。尽管政府
资助力度不断加大,但还是难以完全满足贫困生的需求。不仅如此,在贫困生认定过程中,高校也
时常遭遇窘境。如何认定贫困生准确地给予资助,是落实教育公平和党的“不让一个学生因家庭经
常困难而失学”政策的重要环节,是需要高校积极探索的重要问题。 相似文献
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赵雪 《牡丹江教育学院学报》2010,(3):59-60
近年来国家加大了对高校贫困生的资助力度,普通高校相继建立以国家奖学金、助学金和助学贷款为主体,勤工助学、特殊困难补助、学费减免等有机结合的资助体系,但由于贫困生认定这一环节存在很大困难和分歧,使资助效果受到一定程度的影响。本文将针对贫困生认定工作中的难点提出相应的对策。 相似文献
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熊桂林 《洛阳师范学院学报》2001,20(4):92-93
高校贫困生是高等学校的特殊群体。他们存在着较强的自卑闭锁心理、极度的自尊心理和严重的依赖心理。进行心理帮扶 ,培养和塑造他们坚强的性格 ,给予精神上的解困 ;建立以无担保信用的助学贷款为主要渠道的助学保障 ,完善和改进奖学金和助学金制度 ,建立健全勤工助学和贫困生基金解困运行机制 ,是物质解困的关键。 相似文献
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高校贫困生和贫困生资助工作成为社会关注的一个焦点。我国在长期实践中制定出一套高校贫困生资助体系。目前,采用奖学金、学生贷款（贷学金及国家助学贷款）、勤工助学、困难补助、减免学费等资助政策。通过分析我国高等学校贫困生资助工作存在的问题。提出了完善高校贫困生资助工作的政策建议。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2010,(10):90-91
从1998年开始,国家推出了各类助学政策,包括助学贷款、奖学金、励志奖学金、助学金、勤工助学等多种方式,保证每个有资格的学生能够顺利升入大学。 相似文献
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高校贫困生资助工作存在的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来,高校贫困生资助工作在资助体制、资助评审体系、奖学金助贫、勤工助学实际效果、国家助学贷款运作机制等方面存在一定问题,严重影响了国家贫困生资助政策的贯彻落实.为了切实解决当前贫困生资助工作中存在的问题,应该通过不断加强教育、改革现行资助体系、采取积极的政策性措施、建立健全贫困生认定指标体系、加强勤工助学工作指导、积极开展"创业扶贫"活动等对策,不断提高资助工作的育人功能,不断完善助学贷款的运行机制,逐步确立"合理收费 以贷款为主"的助学体制.真正把贫困生资助工作的各项政策落到实处. 相似文献
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学生资助国际经验及对我国的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
国际上学生资助主要由政府以助学金、奖学金和贷款方式提供,用于支付学生求学的学习与生活费用,维护教育机会均等;各国间存在政策差别,资助效果也不同。我国应借鉴国际经验,在改革奖贷制度基础上,逐渐发展适应社会主义市场经济的,以贷款为主,奖学金和助学金为辅,包括勤工助学等方式在内的混合型学生资助体系。 相似文献
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家庭经济困难学生作为高校的一个特殊群体,已越来越受到社会的关注和重视。当前我国高校逐步形成了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学困难补助、学费减免等多种方式并举的资助体系。在该体系中,仅有国家助学贷款和勤工助学属于有偿资助,其他均为无偿资助。在这种资助模式的影响下,不少高校家庭经济困难学生出现了"等、靠、要"思想,出现了感恩、自立、自强意识缺乏等倾向,极大地影响了高校资助体系作用发挥的有效性,也对家庭经济困难学生自身的健康成长产生巨大的负面作用。 相似文献
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考察建国后我国中等职业教育资助制度的发展历史可知,中职资助制度可以划分为三个阶段:1952年至1982年,人民助学金制度时期;1983年至20世纪80年代末,人民助学金逐步退出,以奖学金为主的资助制度建立;20世纪90年代至今,中职资助体系建立.目前,我国中职资助政策的范围逐步扩大、标准有所提高,形成了以国家助学金、免学费为主,以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系. 相似文献
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从2007年秋季开始,许多贫困学子的求学之路更加通畅,这得益于2007年5月13日国务院公布的《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。新的资助政策体系建立后,我国高校和中等职业教育形成国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款和勤工助学等多种方式并举的资助政策体系。 相似文献
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近年来,为了保障教育公平,促进社会和谐,党和政府高度重视贫困生大学生资助工作,连续出台了多项政策和措施,不断加大贫困生的资助力度,极大地促进了高校贫困生问题的解决.目前为止,我院逐步形成了入学绿色通道、助学贷款、国家和学院奖学金、助学金、勤工助学、学费减免等多种资助形式,建立了一套比较完备的贫困学生资助体系.工作中,我们以"公正、公开、公平"的原则做到补助的准确及时发放,解决了困难学生的后顾之忧.在家庭经济困难学生工作中,有如下几点思考. 相似文献
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高职院校助困工作存在的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
高职贫困生是高职院校的特殊群体,如何强化贫困生的界定与管理工作,是做好助困工作的前提。建立以“助学贷款为主,奖、补、助、减、缓为辅”的多元化助学解困体系。加强诚信教育,完善国家助学贷款政策,改进奖学金、助学金制度,健全勤工助学及贫困生基金助困运行机制,是物质解困的关键;而加强贫困生正视逆境、自强自立的教育,克服自卑心理,树立自立意识,则是精神解困的根本。 相似文献
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李春英 《北京教育(高教版)》2011,(1)
为帮助我国高校家庭经济困难学生顺利入学和完成学业,国家在高等教育阶段实行了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免、绿色通道等多种形式的家庭经济困难学生资助政策,初步建立了比较完备的高校家庭经济困难学生资助体系。但是,目前高校家庭经济困难学生资助体系在发挥巨大作用的 相似文献