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初中语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。它肩负着极其重大的责任,是一项艰巨的工作。在大力推进创新教育的今天,伴着新课程标准改革的实行,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务显得至关重要,同时语文教学也离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。如何在初中语文教学中推行创新教育,培养学生的创新能力,我认为,可从以下几个方面入手。 相似文献
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赵彩娟 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):55-55
如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学实践中，并为语文学科教学服务就显得极为重要。同时语文教学也离不开创新教育，它可以给语文教学带来新的生机与活力。在初中语文教学中渗透创新教育，建议可以从更新教学观念，激发创新意识：改进教学方法，训练创新思维；优化教学手段，培养创新能力等几个方面进行实践探索： 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
新课程改革下,传统的教育教学模式早已无法适应新时期下的初中语文教学模式。语文是各门学科的基础,因此,初中语文教学对培养学生的综合能力发挥着举足轻重的作用。语文教学的主要阵地是课堂,所以老师在初中语文课堂教学中,应该更新教育理念,摒弃传统的教育教学模式,进行一系列语文教育教学的创新。在新课改的大背景下,初中语文教学必须改革,要从教学方式、教学手段、教学模式等方面进行创新。 相似文献
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季卫 《新课程导学(上)》2014,(13):59-60
随着我国教育事业的不断发展,教学改革已经成为其发展的重要举措。新课程标准的出台与实施,使得教育活动面临着许多新的挑战。素质教育理念已经融入社会公众的心中,更为当代的教育工作提出了许多新的要求。初中语文教学,对于学生语文能力的培养以及其理解能力的提高都有着重要的促进作用。加强语文教学方法的改革与创新,是新课改形势之下初中语文教学发展的重要举措。进行语文教学的改革,必然要对教学方法进行改善,摆脱传统教学方法对于初中学生思维的束缚。因此,本文以浅谈新课改下语文教学方法的创新为题,对新课改下初中语文的创新教学方法进行分析与阐述。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2010,(10)
语文作为汉语知识综合的学科,在中学教育中占有重要地位,提高语文教学质量不但对中学生各项素质的提高具有重要意义,对于学生其他各科的学习也是一个基础性的工作。本文通过在初中语文教学中保持教学方法的灵活性、积极进行教学理念的创新、多方展开训练几个方面的探讨,从而让学生告别呆板、枯燥、机械的学习方式,提高初中语文教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
初中语文教育学改革在如火如荼地进行,语文是初中阶段三大主力学科之一,也是与生活最为接近的学科。语文在初中学习中占据较大比重,如何引进新的教学方法来提高学生整体语文素养成了众多语文教师面前的难题。受传统语文教学的影响,学生对语文的学习态度已经形成思维定式,因此必须对教育方法进行改革,改变传统教学模式,在提高学生成绩的基础上进行创新教学。 相似文献
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前言:语文这一学科在初中教学中的地位不言而喻,其是一种基础性学科,在实际的应用中主要是以分析和解读课文为主要的教学方法。受到传统教育长期以来的影响,初中语文在教学当中方法体现出一定的弊端,直接导致学生的兴趣不够浓厚,影响学习的效果和质量。因此,有效提升初中语文教学的质量,以学生的学习为主要出发点,促进学生的个性化发展,成为了每一个语文教学工作者迫在眉睫的任务。本文将从初中语文教学的特点入手,对语文教学方法提出一些深入的分析和研究。一、传统教学方法的弊端 相似文献
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蒋连柱 《中华活页文选(教师版)》2024,(3):109-111
在当今的教育领域,情感教育已成为教学中不可或缺的部分,尤其是在初中语文课程中,它的重要性日益凸显。语文作为一门富含情感色彩和文化内涵的学科,可以为学生提供丰富的成长资源,在语文学科中进行情感教育是尤为重要的。本文旨在深入分析初中语文教学中情感教育的运用策略,探讨如何通过创新的教学方法,更好地促进学生的情感发展和个性化成长。 相似文献
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社会进步需要创新,教育进步更需要创新。语文学科是所有学科的基础学科,它不仅是工具性的学科,更是培养学生语言素养的教育。因此,要想让初中语文教学更加富有成效,更需要创新教学。本文主要是从如何将创新能力融入初中语文教学中进行论述,分别从教师层面,培养学生意识、思维以及实践活动等方面进行分析,将创新意识有效的融入语文教学中,旨在让语文课堂充分活力。 相似文献
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语文以前称之为国文,是继承和传播中国民族文化、丰富学生情感、提高学生的思想认知境界以及增强学生思维能力的一门重要学科。在初中语文课堂教学中,教师要注重教学有效性的尝试与实践,把课堂还给学生,激发学生的学习兴趣,同时也要创新教学方法,收获语文学习的独特喜悦。 相似文献
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创新是初中语文教育教学的新方向,这就要求广大语文教师把培养学生的创新精神和创新能力放在教育教学的首要地位,并将其作为初中语文教学的重要目标。教师应该努力从课题导入、提问设计与解题方法研究等方面着手,有效培养学生的创新精神。文章围绕初中语文创新教育的实践与体会展开论述。 相似文献
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创新精神是人类进步的强大动力。一个人具备了创新精神,就等于拥有了一把进步的钥匙。素质教育要求教育教学工作面向全体学生,促进学生全面健康发展,形成丰富独特的综合素质,综合素质的一个重要方面就是培养学生具有较强的创新精神。初中语文作为一门基础性学科,教学内容蕴含着丰富的创新因素,教师在教育教学工作中要努力转变教学观念,改革教学方法,将语文教学变成学生主动探求和创造性思维活动的过程,使每一位学生的创新潜能、个性品质得以展现,促进学生全面发展。 相似文献
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庄清江 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
虽然教育领域在持续的开展教学改革与教学创新,但受限于长久以来的传统化教育思想的影响,当前初中语文课堂教学实践的组织在对学生学科核心素养进行培养使人存在着一定的不足。本文主要探究了核心素养背景下,初中语文课堂教学实践的组织策略,以相应教学方法与教学手段的提出,以期推动注重与语文教学改革的不断深入。 相似文献
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《教学随笔》2017,(28)
为了提高初中语文的教学质量,教育界在不断进行教育改革,促进多种教学方法及教学手段的合理改进。科学技术的快速发展促进了信息技术的不断发展,并且信息技术在教育过程中被应用得越来越广泛,在初中语文教学中融入信息化教育技术能够促进语文教学的创新,促进学生对语文知识学习的兴趣。将信息化教育技术应用到初中语文教学过程中需要全面铺开,让学生在理解课文、情感导入及作文教学等过程中都尝试信息化教育技术的应用,保障学生的语文素养能够真正得到提升。本文针对信息化教育技术在初中语文教学中的应用展开了一系列的研究,首先分析了信息化教育技术在初中语文教学中应用的必要性,然后分析了信息化教育技术在初中语文教学中的应用,期望对促进初中语文教学质量的提升有一定作用。 相似文献