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职业能力是学生就业的基本条件,是胜任就业岗位的基本要求,是立足社会、取得社会认可、获取生活来源、谋求自我发展的基础。本文通过汽车行业4S店对营销人才需求的现状和要求,参阅专家学者对职业能力的诠释,探究了中职汽车营销专业学生应具有的职业能力,并对交通技工类院校更好的培养学生的职业能力,增强学生职业能力建设提出了一些看法。 相似文献
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在中职院校基础护理学教学中，培养学生的职业素质非常关键。良好的职业素质需要结合护理工作特征，从护患关系、沟通能力、实践工作能力等方面的实际要求进行综合考量。文章通过文献研究与实践分析发现，在中职院校护理教学中，职业素质的培养需要优化理论教育内容，加大专业技能教育力度，注重护患沟通能力培养，强化职业道德教育，以达到培养学生职业素质、提高就业核心竞争力的目标。 相似文献
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知识经济新时代,沟通能力是人才竞争的重要素质之一,更是营销人员成功的关键。为此,文章针对当前高校学生沟通能力的现状,指出加强高校营销专业学生沟通能力的重要性,进而就学生沟通能力的培养提出了一些建议。 相似文献
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中职教育是培养与现代化建设要求相适应的、全面发展的、具有综合职业能力的、在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才.为此,职业学校进行教学方法改革,对学生进行就业指导,培养学生的综合能力,促进学生的就业. 相似文献
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中职学校的培养对象是具备一定职业技能的高素质劳动者。随着科技的飞速发展,社会要求中职学生在具备专业技能的同时,必须熟练掌握计算机应用能力,这就给中职学校计算机教学提出了新的要求和挑战。本文分析了中职学校计算机教学的现状,并提出了提高中职学生计算机应用能力的创新教学方法. 相似文献
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在我国中职英语素质教育改革中,从几个方面介绍了中职学生英语听说能力的培养,培养学生英语的听、说交际能力是中职英语教学的要求和目的。 相似文献
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在我国中职英语素质教育改革中,从几个方面介绍了中职学生英语听说能力的培养,培养学生英语的听、说交际能力是中职英语教学的要求和目的。 相似文献
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在中职体育教学中创新课堂模式,创建良好的协作关系,开展丰富多彩的体育活动,重视心里教育和情感沟通,注重策略等手段,培养中职学生的创新能力,提高学生综合解决问题的能力,合作、交流表达的能力,竞争意识和顽强品质,培养集体意识和成功观念,从而提高职校学生的就业素质。 相似文献
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中职英语课堂教学,仍沿袭着教师单纯灌输书本知识,忽略学生听说读写综合能力培养的旧有模式,为使中职英语教学更具有生命力,必须改革当前英语教学现状,以培养学生听、说、读、写四个方面的技能及其综合运用能力,不断改进和探索切合中职学生实际的教学方法. 相似文献
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培养学生口语交际能力是新课标的要求,也是信息化社会的要求.中职学校重读写、轻听说的口语交际教学模式影响了学生自身的发展,因此强化中职口语交际教学值得研究.强化口语交际教学的途径有强化课堂教学和拓展课外训练两种,精心设计、有效组织,切实提高学生的口语交际能力. 相似文献
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就业市场对中职计算机应用专业学生提出了职业关键能力培养的要求。本文探讨了职业关键能力的内涵,指出了中职计算机应用专业关键能力培养目前存在的问题,探索了中职计算机应用专业关键能力培养的途径。 相似文献
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中职导游服务专业学生导游技能主要包括能按照导游接待服务程序和规范要求完成相关导游服务工作;具有较好的语言表达能力,能运用方言进行导游接待服务;具备独立开展对客服务的能力,能应对旅游突发情况以及票务服务常识、结算相关款项的能力。本文认为中职学校培养的导游专业学生导游技能水平和旅游市场需要还有一定差距,提出培养的有效策略主要是提升教师的职业技能水平;应侧重从提升中等职业学校教师教育教学水平;完善与旅游企业长期合作的机制;严格学生管理。 相似文献
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中职学校课程中开展基础课程,主要是为了专业课打基础,数学课程就是基础课中的重要课程之一.在新课程改革的不断推进,要求中职教学必须培养学生的应用能力,在数学教学中更要培养学生应用数学知识去学习和解决问题.教师通过自己不断的努力,针对中职教学中存在的问题进行研究后,通过一些措施改善教学现状,提高学生的学习兴趣,使学生们积极主动地学习数学知识,提高中职学生的数学应用能力.中职学生不仅仅要学习专业知识,更要提高自身的综合素质,以便于学生在面临就业的时候可以得心应手,能够顺利步入自己理想的工作单位. 相似文献
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职业教育着重教学内容与专业知识和生活实践相结合,突出实用性。而中职语文课程是一门为专业技术理论课服务的基础课。中职学生毕业后大多数就进入就业岗位,社会竞争也就随之而来,倘若在工作中不擅于和同事沟通,无法实现团队协作,其工作能力也大打折扣。因此,在中职语文教学中应注重培养学生的语文口语交际能力。 相似文献