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幼儿装饰画在幼儿园教育工作中占有很重要的地位。了解幼儿装饰画的特点,掌握其造型规律和表现手法,并逐步学会将所学知识运用于实际,是每一个幼教专业学生都必须具备的能力。在幼儿师范教学中提倡装饰画教学．有利于幼师生更好地掌握和运用装饰画,有利于培养和挖掘他们绘画的天性,使他们身心健康快乐、全面地发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(15)
美术课堂中,装饰画的教学可以说是一场艺术之战,在装饰画学习中,抽象思考,让学生走上艺术之路。在美术课堂中,通过装饰画学习,让学生懂得什么是美,让学生更加富有创造性,让学生对美术的学习更加有兴趣。它有趣的制作过程很受学生喜欢。通过装饰画课学习可以让学生做事更加有条理,养成良好的做事和生活的习惯并且让学生更有团队合作精神。 相似文献
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陈玲 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(2):95-95,128
装饰画是一种理想化的艺术形式,它不以摹拟自然为最终目的,在教学中最根本的是转变学生的造型意识。因此本文从提高学生欣赏水平,拓展学生的思路,提高学生的审美意识,培养学生的创造力和表现力,掌握方法,熟练技能、技巧等方面来剖析装饰画教学。 相似文献
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蒋一 《新课程导学(上)》2014,(32)
正在高中生物实验课程的教学中,确立正确的实验技能教学目标是很有必要的,这将指明实验教学的方向。本文将结合实例谈谈高中生物实验技能目标教学研究。一、训练学生掌握科学的实验方法在高中生物实验课程的教学中,对于实验技能目标的教学研究很重要。只有确立明确的教学目标,才能够在教学中起到有效指引作用,进而让实验课程的教学更有针对性地展开。首先,实验教学中很有必要训练学生们掌握正确的实验方法,并且让大家逐渐掌握正确的实验思路。高 相似文献
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问新元 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):133-134
在学前教育美术课程的教学中,装饰画占到了较大的比例和分量,如何教好这门课,使学生掌握知识,并学以致用,是教学工作者必须思考的问题.教学中对学生情感的引导,创造力的培养,和针对性的训练是学前教育装饰画教学的关键. 相似文献
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论课前进行需求分析的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
一、需求分析的必要性1 充分掌握学生的自然情况 ,教学会更有针对性从课前做的需求分析中教师可以得到很多信息 ,如学生需要什么 ,对什么感兴趣 ,什么是他们最担心的事。在需求分析中可以着重了解学生的实际情况 ,如年龄、受教育情况、学习动机、实际水平、学习目的、愿望、学习方法和偏好等。此外 ,还可以了解学生想要掌握哪些语言技能、达到什么等级、用于什么领域以及学生在哪些方面好些、哪些方面弱些等信息。这样 ,在课堂教学中教师就知道教的是什么人 ,应教什么 ,怎样教 ,为什么这样教。如果缺乏对学生需求的了解 ,讲课就做不到有的… 相似文献
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利用课余时间，我仔细地翻阅了《外国儿童音乐教育》这本书，书中介绍了国外儿童音乐教育的经验方法与各种理论依据。这些孩子学习音乐的整个过程是一个有目的有方法的系统过程，对不同年龄阶段的学生都确立了明确的教学目标，甚至明确提出需要了解和掌握的具体音乐知识与相关音乐技能等，可以说让我大开眼界，音乐教育在国外的重视程度不亚于主课教学，学生学习的热情很高，兴趣也很大。书中在介绍如何进行旋律教学的有效性一节中有这样一段话，让我感触颇深： 相似文献
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所谓技能是指顺利完成某种活动方式或心智活动方式,是通过训练而获得的技能动作和心智。其中心智技能是动作技能的基础,是在学习各个学科,特别是在学习专业基础学科任务的基础上得到逐步培养和提高。由于现代职教教学中更强调实践性,所以两者就成为紧密的结合体。只有以所学专业理论知识为向导进行严格实践训练,才能提高学生的心智技能;而操作技能则是按规定要求完成操作程序的能力。具体到职教教学中,就是运用所学理论专业知识进行严格训练,熟练而准确地完成特定目标任务的能力,判定操作技能是否形成的基本依据是必须了解学生在学习操作技能前都学会了什么,学习后又都掌握了什么,掌握了多少。那么实际中如何具体培养。[编者按] 相似文献
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在德育教学中,师生们都有过陷入悖论的＂两难＂感受。比如,教师向学生说明技能创造财富的道理,希望学生认真学习专业技能,扎实掌握专业技能。但有些同学会钻＂牛角尖＂,说比尔·盖茨大学没毕业就出去办公司,或者说香港首富李嘉诚根本没读过什么书,没学过什么技能,照样创造出巨额财富。在这个所谓的＂技能创造财富＂的＂悖论＂背面,是一个逻辑的偷换概念。 相似文献
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儿童装饰画在幼儿园中应用广泛,绘制儿童装饰画也是学前教育专业学生的必备技能之一。本文从学前教育专业学生儿童装饰画绘画中常见的问题入手,旨在探讨如何完善、提高其绘画技法,以求更好地满足幼儿园工作的需要。 相似文献
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王志国 《成都教育学院学报》1999,(5)
在体育教学中,影响学生掌握运动技能的因素有诸多方面的原因。但运动技能的迁移与干扰是学生掌握运动技术受影响的主要因素之一,也是教学过程中所需注意的重要环节和心理学研究的课题。能在教学中恰当地运用这一规律,合理地安排教学顺序,对学生尽快地掌握和完成技术动作有积极的作用。 相似文献
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儿童装饰画在幼儿园中应用广泛,绘制儿童装饰画也是学前教育专业学生的必备技能之一.本文从学前教育专业学生儿童装饰画绘画中常见的问题入手,旨在探讨如何完善、提高其绘画技法,以求更好地满足幼儿园工作的需要. 相似文献
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一、了解学生的知识基础
数学教学中,教师要努力从学生角度出发去备课,充分了解学生的知识基础。为此,在上课前需要弄清以下问题：（1）学生是否已经掌握或部分掌握了教学目标中要求学生学会的知识和技能？掌握的人有多少,程度怎样？（2）学生是否已经具备了进行新的学习所必须掌握的知识和技能？ 相似文献
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地理技能是顺利完成地理活动的动作或智力方式,主要指学生的各种地理学习技能,它在中学地理教学中占有重要地位。学生只有掌握了一定的地理基本技能,才能顺利地学习、掌握和运用地理知识,才能发展地理能力和智力,提高地理素质。中学地理基本技能主要包括：（1）地图技能,是学生运用地图学习地理知识的技能;（2）地理图表技能,是学生运用地理图表学习地理知识的技能;（3）地理分析技能,是学生运用已有的地理知识揭示地理事物特征及联系的技能;（4）地理观察与调查技能,是学生有目的、有计划观察了解地理本物特征的技能;（5）地… 相似文献
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装饰画教学是美术教学的重要组成部分,在提高学生美学修养,培养学生美学意识方面有着重要的作用。同时,装饰画教学也是提高学生综合能力的有效途径,在培养高素质人才方面有着深远的影响。因此,创新装饰画教学的教学方式,促进其教学质量有根本性的提高显得十分重要。本文就装饰画教学中学生创新精神培养的实践研究展开讨论。 相似文献
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一、什么是教学?教学的基本任务有那些? 教学,是指学生在教师有目的的有计划的组织指导下,积极主动地学习和掌握系统知识与技能,发展能力,增强体力,逐步形成科学世界观的基础和共产主义道德品质的 相似文献
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徐莉萍 《宁波教育学院学报》2012,(3):11-13
高职视觉传达专业装饰画开放性教学的目的是为学生提供更为广阔的想象空间和个性创作,促进学生知识与技能的自主构建和创新能力的持续发展。装饰画开放性教学要求教师必须转变教学观念,精心预设"开放性"的教学环境,按计划巧妙引导教学过程,实行多元的激励性评价机制。 相似文献