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经过4天96场精彩激烈的比赛,2013年全国青少年校园足球冠军杯赛总决赛近日在北京奥林匹克中心体育场落下了帷幕。这是一次校园足球的盛会,是喜爱足球孩子们追梦的地方,也是孩子们享受快乐体育的地方。在"阳光体育,快乐足球"的理念下,校园足球得到了越来越多学生和家长的支持 相似文献
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为了提高女生足球课教学质量，增强学生的学习效果，使学生享受到足球带来的快乐，在女生足球课中运用快乐教学法进行实验研究。结果表明：通过在女生足球课中运动快乐教学法，学生上课的自觉性提高了，能够更加主动地投入到足球课中去；对足球课更加满意，课后锻炼也增多了；学生真正享受到足球带来的快乐，学习效果更好；学生的身体素质和足球专项素质都有较大提高，而且综合素质得到加强。 相似文献
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校园足球活动以＂体验足球、快乐成长＂为主题,通过开展充满儿童情趣的欢乐足球活动,使所有参与活动的少年儿童享受足球带来的快乐,让更多的少年儿童接触足球,了解足球,参与足球活动,在足球活动中体验激情与快乐,提高身体素质,磨炼意志品质,培养良好的行为习惯。 相似文献
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《体育健康知识画刊》2015,(2):38
在校园足球实践过程中,康庄中心小学进行了一系列探索。2009年,学校明确了校园足球"普及与提高"的思路,目的是以普及促提高,以提高带普及。在校园足球普及方面,学校进行了校园足球"三走进"的探索与实践。一、让足球走进课堂学校把"快乐足球"纳入校本课程,每班每周开设一节足球课,并立项《快乐足球课教学模式研究》为延庆县"十二五"科研课题,同时 相似文献
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伯鲲 《中国体育(中英文版)》2010,(4):38-41
3.15,消费者权益日,也是广州足球俱乐部正式更名为广州恒大地产足球俱乐部的日子。从这一天之后,广足有了新东家,恒大继女排之后正式进军足球。
3．15,维护的是消费者的权益,如果把球迷或者确切地把广州球迷视为消费者的话,恒大面对的不仅仅是把广州足球搞好的事业,还要对这群消费者负责,让他们在足球这个特殊消费品中获得快乐。 相似文献
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<正>江苏省宿迁市宿豫区大力开展阳光体育活动,始终以普及校园足球工作为目标,坚持让学生在足球运动中享受快乐、在快乐成长中增强体质。多年来,宿豫区以“快乐足球,快乐童年”为理念,以校园足球为体艺“1+X”工程特色龙头项目,以彰显校园足球特色为抓手,以校园足球联赛为载体,以赛促练、以体育人,全面推动校园足球健康发展。 相似文献
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不知为了什么,在这些日子里,身边总有那么多不快乐的球迷朋友。在他们眼中,我们的足球似乎就是假球、黑哨、失败和绝望的代名词。作为千千万万中国球迷中的一个,我想问一句:“难道足球真的不能让我们快乐起来吗?”每当我谈出一些“足球游戏论”的观点时,经常被球友们抢白得无地自容。在许多球迷眼里,似乎足球真的关系到国计民生,真的代表一个国家的兴衰荣辱,历数中国足球几十年的悲壮家史,无不捶胸顿足、呼天抢地。可我不这么想,我也是个痴心不改的球迷,也盼望着中国足球能早日冲出国门。但话说回来了,冲不出去又怎么了?中国足球一直上不去,可咱中国体育不照样步入辉煌,成为世界四强之一吗?巴 相似文献
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校园足球进入学校多年,如何有效地让学生喜爱足球、体验足球运动带来的快乐是本文探究的主题。足球课上安排科学合理的对抗竞赛可以激发学生的运动兴趣,也非常符合小学生“争强好胜”的心理特点;团队对抗竞赛可以增强学们的集体凝聚力,通过比赛让学生体验胜负带来的喜悦和挫败,从而在体育教学中渗透挫折教育,将校园足球课程的意义发挥到最大化。 相似文献
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踢球的快乐 在陈涛的心中,踢这么多年球来最快乐的时光当然是在高丰文足校度过的,“那个时候真是无忧无虑,每天上课、踢球,几乎就没有其他的事情。”陈涛回忆说:“上小学后,我还曾经迷恋过一段游戏机,有时候也曾到游戏厅消磨一下时间。后来爸爸把我送到市体校足球队学习,每天爸爸只给我两毛钱坐公汽车。”提到上学时的那段时光,陈涛的脸上露出害羞的微笑,那是个纯真的童年。1995年,陈涛被高丰文相中,正式开始了与足球有关的生活。陈涛坦言:“如果说真正给我带来快乐的,还应该是足球,谁都会说足球的魅力是巨大的,但是不亲自尝试还真不知道足球的魅力到底有多大。” 相似文献