共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
对高校体育舞蹈教学中美育的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
刘鑫 《湖南科技学院学报》2009,30(8):233-235
体育舞蹈是一门具有很高的审美价值和健身娱乐价值的综合艺术,它是集体育、音乐、舞蹈、服饰于一体的新兴体育项目,通过人体各种动作来表现人的健康美、力量美、青春美和形体美.体育舞蹈中体现的美感以及人们对它审美的需要,势必将体育舞蹈的地位提升到一定的高度,使之成为一种时尚、高雅而喜闻乐见的美的运动项目.在体育舞蹈教学中注重培养学生的审美意识、培养学生的形体美、动作美、音乐美、服饰美,能提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力.本文对目前我国高校教师加强艺术修养、素质方面存在的问题提出了几点建议. 相似文献
3.
体育舞蹈是一项新兴的体育运动,由于体育舞蹈集体育、舞蹈、音乐和服装于一身,兼有健身、修心、育美的作用．并且寓教于乐．可使学生终身受益。在普通高校中推广体育舞蹈对于开展全民健身运动有着积极作用。体育舞蹈还可以提高大学生的社会交际能力,对于促进大学生就业也有一定作用。本文作者运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法对体育舞蹈在大学中开展的必要性进行研究,结果表明：普通高校开设体育舞蹈课对大学生身心健康非常重要。大学体育舞蹈教学可以促进落实德、智、体、美全面发展的方针,推动普通高校体育教学改革。 相似文献
4.
论体育舞蹈教学中的美育功效 总被引：6，自引：2，他引：6
郭剑华 《湖南科技学院学报》2006,27(5):336-337
体育舞蹈课是集体育、音乐和舞蹈于一体的新型体育课程.在体育舞蹈教学中让学生感受到体育舞蹈所包括的人体美、动作美、音乐美和服装美,从而激发他们的学习兴趣,陶冶他们的情操,健全他们的体魄,端正他们的行为. 相似文献
5.
郝薇薇 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(9):60-63
体育舞蹈教学通过形体美、动作美、服饰美、音乐美、语言表情美以及精神美进行审美教育。在体育舞蹈教学过程中,应注意美的创设,不断提高学生的审美素养和创造美的能力。 相似文献
6.
姚莉 《太原教育学院学报》2007,(Z1)
体育舞蹈教学对培养学生审美价值有充分的可行性,从体育舞蹈运动的动作美、音乐美、精神美、人体美以及体育舞蹈教学对培养学生审美价值的作用等方面谈培养学生审美价值观,能更好地推进素质教育的全面开展,使学生审美价值观不断提高。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
体育舞蹈的教学实践,由于客观条件和学生自身水平的差异性,体育舞蹈教学实践存在一定的发展局限性。针对体育舞蹈的发展现状,及时转变教学观念、准确掌握科学的体育舞蹈教学方法,提高教学效率与质量是关键。因此,本文基于此,着重分析体育舞蹈的现状,针对问题提出解决策略。 相似文献
8.
论体育舞蹈教学对学生审美价值观的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
姚莉 《太原大学教育学院学报》2007,25(Z1)
体育舞蹈教学对培养学生审美价值有充分的可行性,从体育舞蹈运动的动作美、音乐美、精神美、人体美以及体育舞蹈教学对培养学生审美价值的作用等方面谈培养学生审美价值观,能更好地推进素质教育的全面开展,使学生审美价值观不断提高. 相似文献
9.
姚莉 《太原大学教育学院学报》2007,25(B06):194-195
体育舞蹈教学对培养学生审美价值有充分的可行性,从体育舞蹈运动的动作美、音乐美、精神美、人体美以及体育舞蹈教学对培养学生审美价值的作用等方面谈培养学生审美价值观,能更好地推进素质教育的全面开展,使学生审美价值观不断提高。 相似文献
10.
体育舞蹈的教学,不仅是要教授学生正确的技术动作和科学的训练方法,更要注意培养学生对美的认识和热爱以及追求美的能力,培养他们的内在气质,广泛地理解体育舞蹈的美.文章通过文献资料法、专家访谈法和大量教学实践,总结出高校体育舞蹈教学中培养学生美感的方法与手段如下:美感训练的基础是本体感觉;要重视动作技术和身体素质练习,培养学生肢体的律动感;挖掘体育舞蹈的文化内涵,提高学生对音乐的理解;通过舞蹈艺术的鉴赏等实现舞蹈美感的提升. 相似文献
11.
体育舞蹈是融音乐、舞蹈、服装、风度、体态美于一体的体育项目。随着体育舞蹈在我国的推广和发展,不同地区、不同级别、不同规模的比赛也不断增多,体育舞蹈作为一项体育项目,具有极强的竞技性,以比赛取得优异成绩为主要目的的项目。选手比赛结果主要依靠裁判员的评分来决定,但影响体育舞蹈竞赛成绩的因素是多方面的,文章就影响体育舞蹈竞赛成绩的外部因素作了阐述。 相似文献
12.
刍议体育舞蹈的"美" 总被引：1，自引：0，他引：1
体育舞蹈集体育、音乐、舞蹈于一体,具有强烈的时代气息和全面的健身效果,其独特的运动之美、协调之美、情趣之美正在吸引着越来越多的群众参与和欣赏这项运动.就体育舞蹈的特点,多角度的探讨了体育舞蹈运动的"美". 相似文献
13.
刍议体育舞蹈的“美” 总被引：2，自引：0，他引：2
体育舞蹈集体育、音乐、舞蹈于一体,具有强烈的时代气息和全面的健身效果,其独特的运动之美、协调之美、情趣之美正在吸引着越来越多的群众参与和欣赏这项运动.就体育舞蹈的特点,多角度的探讨了体育舞蹈运动的“美”. 相似文献
14.
美是体育舞蹈的灵魂,体育舞蹈是一种良好的美育教育形式。体育舞蹈所展示的舞蹈美、造型美、音乐美、服饰美都一直陶冶着人们的心灵。体育舞蹈美育是能完全正确理解和正确欣赏艺术美与现实美的才能的一种教育。体育舞蹈的美育是可以保证真正有美学价值的东西获得满足的艺术概念、观点与信念。 相似文献
15.
何灵芝 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(20):60-61
在众多的体育项目中,体育舞蹈运动是最能展现美的项目,体育舞蹈不仅能展现运动员的动作美,还能展现运动员的形体美,不仅能展现音乐的美,还能展现运动员服装的美。总而言之,体育舞蹈运动处处都蕴含着美。所以,体育舞蹈运动员要善于挖掘体育舞蹈表演的美,培养美感。本文通过文献资料法对体育舞蹈美感的特征、作用进行阐述,并在此基础上分析探寻体育舞蹈美学特点的培养途径。 相似文献
16.
体育舞蹈除了具有健身、健心的价值以外,还具有美学价值,深受高校学生的青睐。高校的体育舞蹈教育有着很大的美育功能,对培养学生欣赏美、创造美、传播美方面的能力具有极大的促进作用。 相似文献
17.
彭丹梅 《中国职业技术教育》2007,(25):63-64
随着现代文明的发展,当代高职院校学生追求美的意识越来越强,在职业院校开展体育舞蹈活动对提高学生艺术修养、陶冶情操、培养良好审美观念,具有积极作用。 相似文献
18.
在大力提倡素质教育的今天,如何让学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到全面的发展,是教师们的目标.体育舞蹈这个名词看似新鲜,其实已经有着非常悠久的历史和文化底蕴,不仅有着健身的价值也有较高的审美价值,能让学生在紧张的学习之余,身心各方面得到锻炼和放松,在教学的过程中,如何激发学生的积极性,让他们能主动地、较好地掌握有关体育舞蹈的理论知识、技术动作,这是每个教师必须要思考的问题.本文主要结合实践的经验,对高职体育舞蹈的教学方法提出一些建议. 相似文献
19.
邢贵滨 《新乡教育学院学报》2004,17(3):103-105
体育舞蹈的力量美 ,是体育舞蹈在表现人的本质力量对象化过程中的一个关节点 ,体育舞蹈运动主体的内在力量 ,如心灵力量、情感力量、技术力量可以说是通过力量美而反映出来的。本文运用现代科学原理 ,就体育舞蹈运动结构及运动方式 ,从动力学和静力学两个方面加以研究 ,揭示体育舞蹈运动的力学基础 ,为体育舞蹈运动的研究探索一条新思路 相似文献
20.
从高校学生身心发展的角度对在高校开展体育舞蹈选项课的价值作了初步的探讨,发现体育舞蹈有良好的健身价值;能够增强学生的审美能力;提高大学生的社交能力;使学生养成终身锻炼的习惯,从而提出在普通高等学校的公共体育课程中开展体育舞蹈教学是非常有必要的. 相似文献