共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
近年来,青少年的道德状况越来越受到社会公众的关注与重视。在对学生进行道德教育的过程中,教师像是引路的灯塔。如何利用独具特色的本土文化资源来开展高质量的小学德育教学,让孩子们在学习中增进对本土文化的理解和包容,增强文化自信,是新时代对广大小学工作者提出的新挑战。由此,笔者通过文献调查研究,结合教学实际,就新形势下小学教师在教育工作过程中如何开展有效的道德教育进行了简单的探索。 相似文献
2.
3.
儿童游戏是儿童社会化过程的重要途径。现代幼儿园之父Froebel将游戏过程定义为“童年幼芽的自然演变”。Bob Hughes则认为游戏是人们同其所处的文化环境接触的过程．童年是一段要穿过陌生境地的旅途，儿童是这段旅途中的游客．而游戏是他们进行探索发现的工具。在游戏中，孩子们用成人的方式实践，并评论着自己的生活和周围的事物；通过游戏，他们获得了与同伴交往的纽带．也获得了一种教他们如何行动、在社会生活中扮演何种角色的观念。因此，游戏对儿童的成长有着十分重要的意义。 相似文献
4.
1.引言儿童游戏是儿童社会化过程的必由之路。现代幼儿园之父Froebel将游戏过程定义为“童年幼芽的自然演变”①。在游戏中,孩子们用大人的方式活动,并讨论着自己的生活和周围的事物;通过游戏,他们获得了与同伴交往的纽带,也获得了将来在社会生活中扮演何种角色以及如何行动的观念。因此,游戏对儿童的成长有着不可替代的作用。文化通常被视为对人们普遍行为进行解释和联想的背景或基础②。对于游戏与文化的关系,JudithE.Kieff等人认为,儿童游戏反映并影响他或她所生活的文化背景,并受文化背景的影响③,BobHughes则认为游戏是人们同其所处… 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2015,(9)
对于小学英语教学来说,良好的教学方式是其中一个重要的环节,其中采用游戏教学的方式能够更好的被学生所接受,本文从游戏教学的本质与含义进行分析,继而探讨如何在小学英语教学过程中更好的应用游戏教学方式。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
游戏是孩子们的最爱,而幼儿园的教学也是以游戏教学为主,因为幼儿园的孩子们正在发育的阶段,游戏不仅仅可以促进孩子们身心健康成长,还可以培养孩子的创造力、想象力。如何在幼儿园组织开展创造性游戏,让孩子健康、快乐的成长是本文探讨的目的所在。 相似文献
7.
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
《幼儿园工作规程》中就区域游戏做出了明确的解释,"游戏是幼儿园的基本活动,区域游戏是幼儿园教育的途径之一,是在教师指导下的幼儿自选游戏。"爱玩是孩子们的天性,但是在幼儿园教育活动过程中,孩子们的玩不是随意的,而是要在教育要求下玩,使孩子们在玩中有所发展。区域游戏正是满足孩子们在玩中学的一种有效方式,那么,教师应该如何设置区域游戏,采取何种游戏方式来更好地促进幼儿全面素质的养成呢? 相似文献
9.
10.
11.
肖健姿 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
随着我国素质教育的提倡,无论是哪一个阶段的教学,都与以往传统的教学模式不同,不再以单一的教学模式为主,而是不断开展多样化的教学,提升孩子们学习积极性以及趣味性。幼儿园孩子年龄大多在 3-6 岁之间,心智尚未成熟,在日常生活、学习中更加容易被具有新鲜感的事物所吸引。因此,在幼儿园教学中,教师应当根据这一特性开展趣味性教学,比如:游戏教学。游戏是绝大多数幼儿都喜欢的沟通方式,游戏教学不仅可以激发幼儿的学习兴趣,同时还能够加强幼儿的印象。为此,笔者将在日常教学中开展快乐游戏,高效教学,以研析幼儿园游戏教学的开展与效果。 相似文献
12.
在幼儿园的日常教学过程中,开展区域游戏可以培养幼儿的合作意识,并促进其向着个性化方向有效发展。在开展区域游戏时,需要加强孩子们的合作意识,并结合相应的主题和具体的游戏内容进行综合分析,科学合理的应用园内设施和不同教学区域,开展具有特色的幼儿区域游戏活动。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
《幼儿园教育指导纲要》中明确提出课程游戏化在幼儿教育过程中具有重要地位,课程教学要以游戏作为基本活动依据,用进行游戏的方式将孩子们带入课程。近年来涌现出各种各样的游戏教学方式,在方法上有所突破但是教育作用并不突出。学前教育是对孩子们进行智力开发和道德素质等各方面培养的关键时期,一定要引起足够的重视,尤其是幼儿的直接教育者,要让孩子们在游戏中得到应有的教育。而对于连接孩子们的行为与教育的游戏,要从各方面进行提高,达到幼儿教育的有效性。从游戏在幼儿教育中的意义和游戏结合教育的途径进行阐述。 相似文献
14.
一、背景小班幼儿年龄小,美术活动很难开展。往往老师精心准备了一大通,结果孩子们两三分钟就画好了,或者说:"老师,我不会画!"如何在小班开展好美术活动,让孩子们喜欢上美术课呢?针对小班幼儿的年龄特点,我设计了《我们一起战胜大灰狼》的这个活动。通过孩子们喜欢的、熟悉的小白兔和大灰狼的游戏,让孩子们在惊险紧张的游戏中完成教学目标。 相似文献
15.
户外混龄自主游戏是一种打破常规的,在幼儿园教学中所采用的全园游戏教学活动,在这种游戏教学中,不同年龄阶段的幼儿园孩子可以根据自己的兴趣选择游戏项目,而整个活动的主动权都交给了孩子们,让孩子们拥有较多的自主性,让幼儿园儿童成为游戏的主人。而在游戏过程中,老师需要为孩子们提供适当的游戏环境,创造更多丰富多样的游戏器材,让孩子们能够在游戏教学活动中,充分体验游戏乐趣。 相似文献
16.
目前高职英语教学过程中存在文化内容欠缺的情况,部分教学信息滞后,导致学生文化素养不高。为提高学生的文化素养,让学生学有所获,提高教学质量,增强效果,在教学过程中可结合博弈论的游戏趣味性与语言文化的魅力,以积极的方式进行高职英语教学中的文化导入。 相似文献
17.
18.
周佳清 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0104-0104
3至6岁的儿童对游戏充满强烈的好奇心,教师在开展教学的过程中,要尊重和保护幼儿的好奇心,通过有效的形式促进学生的学习兴趣,为幼儿创设一个良好的教育教学环境,合理安排游戏环节,运用游戏环节推动教学的发展,让学生的动手能力、感知能力和学习能力能够在游戏化的教学环节中有所提升。 相似文献
19.
20.
活泼好动是儿童的天性,儿童对游戏有一种莫名的感情。游戏好比拥有一双无形的手,让孩子们积极参与其中,并在潜移默化中让孩子们收获无尽的知识和快乐,同时充分调动孩子们的积极性．增强他们的体能。就小学体育教学而言,新教材中所编排的教学内容都是以体育活动的形式进行组织和实施的．而游戏本身就属于一种活动,因此正确把握和处理好游戏和体育活动二者的关系,对于小学体育教学的开展是极为有利的．也是卓有意义的。在小学体育教学过程中, 相似文献