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实现教学的和谐管理，其本质就是对教学诸要素进行合理的调节和控制，对教学管理中的各种矛盾进行系统思考，使教学始终处于一种协调、统一的状态，具体讲就是要达到教学目标和谐、教学内容和谐、教学秩序和谐、师生关系和谐、领导方式和谐、科研氛围和谐、教学评价和谐等。 相似文献
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在德育的教学中，要使学生享受德育课及德育课学习的乐趣，感受德育课堂的魅力，获得基本政治理论知识，加强思想品德修养，使德育课教学能适应时代社会发展的需要，走上符合并体现自身特性的发展道路，就要达到以下四个方面的和谐，即教学观念与教学行为和谐、教学心理气氛和谐、师生关系的“和谐”、人生价值观和谐，因为只有和谐或最大限度的接近和谐了，德育教学才焕发出生命活力。 相似文献
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天津市和平区教育科学研究室进行“和谐教学”的研究，探讨在课堂教学过程中使教育者积极地适应受教育者学的节律，在和谐的教学场中优化教学过程，提高教学质量，收到良好的教学效益。在探讨中，我们认为持续不断地追求教学与学生发展的和谐性，使教与学的活动处于和谐的状态之中是和谐教学质的规定性。据此规定性，我们构建了和谐教学的基本模式——导学式教学模式。 和谐教学导学式模式是侧重于学科教学的模式，它以学校课堂教学为主渠道，以师生间平等、民主、融洽、和谐关系为前提，以创设充分发挥学生主动参与教学活动的和谐教学场为… 相似文献
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和谐教育是人的各方面和谐发展、人与人之间和谐发展、人与社会和谐发展的教育。我国当代基础教育以人为本，为构建和谐社会奠基，因此，应把和谐教育融入各科教学中。当代中小学音乐教学，可以从教学目标、教学过程、师生关系三大方面融入和谐教育。 相似文献
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社会发展，离不开智力支撑；建设和谐社会，同样离不开和谐教育。在新时期，和谐教育的重点是和谐教学。怎样才能做到和谐教学，笔者结合多年的教学实践，拟从“逻辑、操作、情感、交往”四方面谈谈自己粗浅的看法。 相似文献
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本文着眼于运用多媒体技术构建和谐的语文教学环境，探讨了培养学生自主学习能力的方法途径。运用多媒体技术构建和谐的情商教学环境、和谐的赏识教学环境、和谐的隐性教学环境，培养学生自主学习能力。 相似文献
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陈永革 《中国教育研究与创新》2005,2(12):22-23
本文从体育教学内容与学生接受学习的和谐、体育教学方法与教师艺术传授知识的和谐、体育教学过程与修正蓣定目标的和谐、体育教学对象与教学质量认知程度的和谐、体育教学氛围与学习效果的和谐等方面论述了高校和谐体育教学，坚持以人为本，是构建高校和谐体育教学的必然选择。 相似文献
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论和谐教学的原理与实施方法 总被引：4，自引：0，他引：4
和谐教学，是指按照系统论的观点，在教学过程中力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而减轻学生负担，提高教学质量，使学生得到全面和充分的发展。要实现和谐教学，就必须实现教学过程的和谐以及教学过程与教学环境的和谐。 相似文献
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蒋雪清 《楚雄师范学院学报》2005,20(6):125-128
构建和谐校园、建立和谐的师生关系，平视学生是一条重要的途径。在教育教学中教师要平视学生的认知特点、平视学生的情感和意志，平视学生的个性心理，充分尊重和信任他们，才能使校园更加和谐、师生更加和谐、教学更加和谐。 相似文献
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在应试教育向素质教育转轨的过程中，体育教学应进一步发挥其特有的育人功能，通过科学的、艺术的、能够抓住学生心灵的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，以促进学生智力的提高，思维的发展，意志的培养，体质的增强，进而发展学生的终生体育能力。笔者认为：“和谐、主动、发展”应成为现阶段对体育教学的基本要求。 一、和谐 要提高学校体育教学的效益，必须使体育教学中各要素达到和谐统一，这也是学校体育教学向素质教育转轨的重要标志。学校体育教学的和谐统一主要表现在以下四个方面： ！．教学气氛的和谐 创造和谐的教学气氛… 相似文献
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构建和谐社会，是我国新世纪提出的重大治国方略，这一理论创新成果，必须运用于社会生活的各个方面。大学生已把自己当成了“大人”，他们内心深处尤其渴望得到教师的尊重和认同。如果教师在教学过程中注重营造和谐氛围，无疑会对学科教学起到极大促进作用。推进大学英语和谐教学，要力求做到师生关系的和谐、教学目标与教学内容的和谐、课堂教学过程的和谐、学生全面发展和个性发展的和谐。 相似文献
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周尚祥 《现代教育管理与教学》2006,(5):4-5
围绕教学课堂的和谐化，笔者提出了：建立师生之间的和谐，能提高教学效率；研究教法，使形式和内容和谐，能促进教学目标的实现；发挥主导性，让教学任务和时间和谐。 相似文献
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和谐的教学节奏是指教师教的节奏与学生学习、发展的节奏相和谐。利用和谐教学节奏的创设，营造教学活动的和谐之美，应从教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法与手段的设计、教学时空的安排、教学情境的设置等方面来调控教育的节奏，积极地适应和影响学生发展的节律，不断地提高“教”与“学”和谐的水平。 相似文献
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刘玉红 《中国教育发展研究杂志》2007,4(7):152-153
当今社会都在提倡“和谐社会”、“和谐校园”,针对数学这门学科的特点，笔者在教学中应用“和谐教学”，师生建立起稳定和谐的“情感场”，构建和谐的师生关系，并在此基础上发挥“情感场”的作用，为学生营造和谐的课堂气氛，让学生与老师和谐相处、关系融洽，进而消除对数学的恐惧感、厌恶感，让学生“有意义的学习数学，学习有意义的数学”。 相似文献
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和谐教学作为一种新的教学体系时时指导着幼儿园各科的教学，它把枯燥无味的知识形象化、具体化，把抽象难懂的语言通俗化，把传统的教与学的模式变得更为轻松、融洽。和谐教学作为一种现代教学理论，特别强调师生之间的人际关系，良好的人际关系有助于提高课堂教学的效率，有助于发挥幼儿的聪明才智，更有助于师生的身心健康。 和谐教学这种新的教学体系，既继承了传统教学中一些行之有效的教学原则，如启发性原则、因材施教原则、循序渐进原则等，同时，又对课堂教学提供了正确的指导方法， 即和谐教学应呈现出三个阶段八个环节 (三段… 相似文献
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邹园明 《江西教育学院学报》2003,24(3):113-115
和谐美是美的最高境界，创造教学艺术的和谐美是思想政治课教学的任务之一。文章主要论述教学内容与教学形式、教学内容与教学语言、教学内容与教态的和谐美，提倡建立一种深层次、高品位、高境界的和谐美。 相似文献
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新一轮的课程改革，是一场教育理念、人才培养模式的变革，也是教学方法、教学方式的创新过程。近年来，我坚持“以生为本”，立足于学生道德方面知、情、意、行的和谐统一，在初中思想品德课的教学实践中以情感教学、案例教学、探究式教学、体验式教学等教育教学理论为指导，积极开展了“和谐课堂”的探索。采用“和谐课堂”进行教学不仅优化了课堂结构， 相似文献
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设计理念
“和谐教学”是按照系统论的观点，在教学活动中，力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而提高教学质量，促进学生的基本素质和个性品质全面、和谐、充分的发展。在“和谐教学”观的指导下，本节课的设计力求创设语言环境和情感渲染，运用适度的媒体（音乐、图片等）资源，引导学生从对语言的感悟上升到对人间大爱的认识。在教学设计中，力求达到教学中多因素的和谐共生。 相似文献