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注重教学效率,提高教学质量是有效课堂教学的重要标志。受教学条件,教学环境等多方面影响,实现高中化学有效课堂教学并非一帆风顺。本文结合高中化学有效性教学定义与意义,阐述了实现高中化学有效课堂教学的策略。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(2)
化学作为高中阶段重要的课程之一,它是学生实现素质教育的重要组成部分.对化学有效教学进行研究不仅能够提高学生的化学成绩,还能对学生的全面发展有一定的积极作用.因此,针对有效化学教学的实践与研究,本文首先从高中化学有效教学理念出发,然后对高中化学教学现状及实践进行分析,最后提出了有效教学在高中化学中具体方法,希望有效教学在高中化学中起到积极作用. 相似文献
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本文结合课堂有效教学的内涵和要求以及课堂有效教学在高中化学教学中的体现,从高中化学知识的记忆、理解、应用三个层面对有效教学的有效果、有效益、有效率三个维度构建了九种相应的教学策略,以期提高高中化学课堂教学的质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
自学是人类汲取知识的最有效方式,在当前全面落实素质教育的背景下,提升学生自学能力正是应对素质教育对人才的培养要求,也与未来社会对人才培养的要求相一致。因此,有效培养学生的自学能力是非常重要的。在高中化学教学中,注重学生自学能力的培养是提升高中化学教学质量的有效手段,对在高中化学教学中学生自学能力培养的重要性进行细致分析,探讨了高中化学教学中培养学生自学能力的有效方法,以期为提高高中化学教学效率提供有效帮助。 相似文献
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李辉 《试题与研究：高中理科综合》2020,(3):0092-0092
本文以高中化学教学为例,阐述高中化学核心素 养的概念和内涵,分析高中化学教学现状,进一步探究核心素 养下高中化学教学改革策略。旨在通过本文的论述能够为核 心素养下高中化学教学改革提供可行性方向,促进高中化学教 学有效发展。 相似文献
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为了提高现在高中化学的教学效果,高中化学教师可以借助现代信息技术优势,将先进的教学思想、现代多媒体教学模式等现代教学手段进行有效整合,使得高中化学课堂教学在教学理念和教学方法上有所转变,从而达到良好的高中化学教学效果。 相似文献
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董均英 《华夏少年(简快作文 )》2010,(3)
高中化学知识与初中相比难度加大,导致许多学生一时不适应高中化学教学,因此需要进行初、高中化学教学的有效衔接。教师可以通过抽象问题具体化、开展抽象思维训练以及分层分组教学,实现学生化学知识学习的平稳过渡,为高中化学教学打下坚实的基础。 相似文献
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正案例教学作为高中化学教学中的重要教学方式之一,是整个教学模式中不可或缺的重要组成部分。将案例教学充分的应用到高中化学教学中,可促进学生对化学新课教学内容的认识,加深学生对课堂过程中化学知识的了解以及巩固学生对化学知识点的巩固。因此从高中化学教学现状分析出发,积极有效的将案例教学应用到高中化学中成为当下高中化学教学中的重中之重。 相似文献
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高中化学学习是学生第一次系统全面的接触化学内容,对学生今后的发展有着重要的作用和影响。如何有效设计教学是高中化学教学的一个重要内容。在普通中学教学实践的基础上,本文从五个方面对高中化学新课程在教学中关于有效教学设计进行了初步探讨。 相似文献