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于德龙 《新语文学习(小学作文)》2011,(7):54-55
十年磨一剑,霜刃未曾试。即将走向考场的时候你是否比听神曲《忐忑》还忐忑？坐在考场里的你是否会有“山重水复疑无路”的迷乱？碰到难题时,你是否会突然之间大脑犹如“一片白茫茫大地真干净”？如果有,不要怕。做到以下几点,你也许就不会考后慨叹“只是当时已惘然”了。 相似文献
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<正>假如世界上出现一种技术，只要人们连接上传感器，你想了解的某些知识就会全部“复印”在大脑里，等需要时自动筛选出最适合的解决方案，你认可这样不需要学习就能获取知识的方式吗？正方：可以用最少的时间博览群书枕惊鸿：我认同。不用学习就可以记忆超群，这不是很多人都渴望拥有的吗？我们在背知识点的过程中有时可能不是很顺利，需要反复背诵，而复刻在大脑里，就省去了背诵的过程，谁不想看书过目不忘呢？这样，还可以实现博览群书，看待事物可以多层次多维度，更有利于人类的发展。 相似文献
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<正>提到在机场工作，大家的第一印象是什么？是能见到很多漂亮空姐和帅气机长、空少，还是能买到打折的飞机票？然而，这些福利都是航空公司的，与机场无关。那么，在机场工作是不是很轻松很无聊呢？答案当然也是否定的，下面我就来给大家说说在机场“大脑”工作的体验。机场“大脑”为何物？如何运行？ 相似文献
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数学作业是数学教学过程的重要组成部分，作业批改的效果直接影响着教学质量的提高。笔者最近对数学作业的批改，作了一点改进。即学生作业中出现问题不是简单地画上一个“×”，而改用“？”，让学生自己思考，发现问题。经过一段时间的实验，收到了较好的效果。从教育心理学的角度讲，学生一看到作业中的“×”，往往会产生暂时的思维抑制，或多或少地影响学生的思维兴奋。学生改错的积极性和主动性会相对降低，这就相当于在学生改措的“道路”上亮了一下“黄灯”。如果将“×”变为“？”，学生的大脑思维中就会产生若干个“为什么”。这… 相似文献
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史峰 《中学生(作文版)》2014,(9):18-19
同一个人怎么会异貌呢？其实这个问题并不难理解——同一个人在“春光明媚”的春天里的容貌和其在“寒风凛冽”的冬天里的容貌就有差异，同一个人在“幸福喜悦”时的容貌和其在“悲伤痛苦”时的容貌就会有所不同，同一个人在“青春年少”时的容貌和其在“老态龙钟”时的容貌就会有很多的不同。所以“同人异貌”是一种客观存在。由于同一个人在不同情景、不同状态下的面貌会发生改变，我们在作文时恰好可以借助“同人异貌”的客观规律刻画人物“立体丰满”的形象。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2003,(2)
想帮别人，不得法，结果把自己弄了个尴尬，你说“小麻雀”委屈不委屈？你是否也有同样的经历？去看看，“小麻雀”是怎样“笑傲江湖”的吧！校园故事《助人为乐不容易》里可有答案！大脑中装了芯片，人就会变得神奇无比，你想装一块吗？且慢，还是小心点好，先对自己做个检测评估吧！否则，这《基因芯片》可不是好玩的！爱美本无错，爱美是人的天性嘛！可是为了爱美，《班上刮起爱美风》，这可怎么办？别急，马未鸣可有办法！看看校园荒诞故事，你就知道了！恐怖故事《湖怪》将带你进入“百年墓地”，光听名字就够恐怖的了，你还敢往下看吗… 相似文献
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潘亚锋 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(11)
为什么当我们的手指稍一触碰含羞草时，它就“弯腰低头”害羞起来？为什么向日葵金黄色的脸庞总是朝着太阳微笑？为什么捕蝇草会像机灵的青蛙一样捕捉叶子上的昆虫？为什么有不少动物会产生很强的电流？这些都是“生物电”的功劳。羞涩女孩———含羞草含羞草的叶片受到刺激后，立即产生电流，电流沿着叶柄以每秒钟14毫米的速度传到叶片底座的小球状器官，引起球状器官的活动，而它的活动又带动叶片活动，使得叶片闭合。不久，电流消失，叶片又恢复原状。在北美洲有一种会“发电”的“电竹”，人畜都不敢靠近它，一不小心碰到它，就会… 相似文献
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朱红甫 《中国小学语文教学论坛》2006,(6):47-49
男孩和妹妹相依为命，男孩爱妹妹胜过爱自己。妹妹不幸染上重病需要输血。起先，男孩有些犹豫，因为他认为输血会失去生命。10岁的大脑经过一番思考，为了救妹妹，他果断地点了点头。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时问？”医生看着他那天真的样子，充满爱心地告诉他：“你还能活一百年!” 相似文献
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让学生找回失落的问号 总被引：1，自引：0，他引：1
———“老师，‘咱’是什么意思？”———“老师，‘歌’是唱的，诗中为什么说是装满一箩又一箩呢？”———“老师，新生活是过的，怎么说是唱的呢？”。这是南京市特级教师刘军在教学《水乡歌》时学生的提问。“什么”、“为什么”是两个充满孩子头脑的具有魔力的词。每个孩子来到这世界，学会说话后，就常睁着好奇的、困惑的眼光，刨根问底地追究这世界的奥秘：“妈妈，那是什么？”“爸爸，天为什么是蓝的？”“蝴蝶为什么会飞？”“我有翅膀，我也会飞吗？”“爷爷，镜子里的小朋友是谁？他为什么长得和我一样？”……为了寻求满意的… 相似文献