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“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思是说，只要出于好心，说话重点也没有关系!因此，板着面孔教育学生，就成了一些教师的家常便饭。后来，我从吃药中得到启示：穿心莲是一种苦药，可是涂上糖衣就不苦了。可见，良药并不一定苦口，忠言也不一定逆耳。如果我 相似文献
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教育理论与实践“两张皮”的现象由来已久,司空见惯:一方面是专家教授们关起门来做学问,但又不甘寂寞,感叹“曲高和寡”,感叹理论著作出版难、销路窄;另一方面则是第一线教师天天忙于备课、上课、改作业,无暇顾及理论学习,或者认为理论高深莫测,太远、太虚、太玄,难以捉摸,不可操作,因而敬而远之。一部分专家教授认为自己要做的只是理论研究,至于理论如何运用于教学实践,那是第一线教师的事情。近年来,教育研究一片繁荣景象,各级各类课题成千上万,各种各样的“理论”、“主义”层出不穷,但对教育实践真正产生巨大影响的却是凤毛麟角。这固然… 相似文献
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斥责教育与感化教育是两种不同的教育方式，斥责教育有危害性，而感化教育则有良好的教育效益。有感化教育应是整个教育界提倡的重要教育方式。 相似文献
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《中小学教育惩戒规则(试行)》的颁布,引起了社会各界的关注,尤其是教师群体。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒作出了规定,给教师送上了一把“戒尺”,但又是对教师实施教育惩戒的考验,是对教师教育手段和教育艺术的考验。要想用好这把“尺”,教师要掌握好三个关键字,即“本”“度”和“术”。 相似文献
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中小学生课业负担过重,有学校的原因,也有家长的责任。有的家长由于“望子成龙”心切,除了让孩子完成老师留的作业以外,还要做家长布置的家庭作业,做各种各样的练习。双休日,还要孩子参加各种课外培训班、辅导班、提高班,诸如绘画班、书法班、作文班、奥林匹克数学班等等,实行“超负荷运转”。中小学生正处于长身体的时期,孩子们每天都处于忙于应付、疲于奔命、筋疲力尽的状态,没有喘息的机会,睡眠严重不足,生理和心理上都承受着难以承受的负担。这样,久而久之,就会影响 相似文献
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目前,为提高农村教育水平,促进基础教育均衡发展,各省、市、县教育主管部门纷纷行动,推出形式多样的支教举措,组织城里教师下乡支教。一时间,支教犹如“及时雨”洒向了农村教育这块久旱的土地。 相似文献
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在非洲纳米比亚长长的海岸线上，不是人们所熟悉的阳光、海滩、海浪、仙人掌等优美的滨海风光，而是一方长达1600公里的纳米布大沙漠，形成了“一边是大海，一边是沙漠”的奇特景观。这到底是为什么呢？ 相似文献
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当今社会竞争无处不在。如何让学生在激烈竞争的环境中健康成长,脱颖而出,是我们教育的任务之一。在实施计划生育的今天,独生子女越来越多,他们容易养成很多不良的习惯。在平时的德育工作中因材施教,进行"感恩教育""赏识教育""挫折教育",无疑是克服学生身上弱点的三大良方。 相似文献
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温香花 《新课程学习(社会综合)》2011,(7)
在班主任工作中,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。现在就自己多年班主任的经验,浅析一下自己对严、爱、恒的理解。怎样把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”,做到爱中有严、严中渗爱、持之以恒是我们教育者尤其是班主任值得探究问题。 相似文献
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有人说：现在的学生难教，难就难在学生的思维活跃，逆反心理强，不再把老师的话当成“圣经”，对此，我不敢苟同。我觉得，一个老师教育的失败不能简单地把责任推给学生，更多地应该对自己多问几个为什么。我附近一所学校为了美化校园环境，特意在道路两旁放置了许多花钵。为了提醒学生爱护花草，学校做了二十块牌子，立在花钵最集中的地方，每块牌子都写着十个“不得”，然而，花钵摆上去不到一个星期，校园到处是枯绿残红，原因是少数学生不顾禁令，偷摘花朵。学校又继续采取了一些措施，比如抓住了写检讨、罚款、处分，后来又派专人守护… 相似文献