共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
近几年来,随着农村各项改革的步步深入,成人教育工作有了长足的发展。紧紧围绕农村经济发展这一主线,完善农村人才培训体系,办好各级各类实用技术培训班及学历教育,提高干部职工的科技素质,是摆在农村成人教育工作者面前的一项长期而艰巨的任务,如何做好这项工作,我们应做到以下几点：一、因地制宜,确定培训内容。举办实用技术培训班,必须根据本地的自然资源、产业结构特点和乡镇企业对各类人才的需求来确定培训内容。做到当地需要什么,发展什么就培训什么。一技一训,内容可包罗万象,凡是本地的新产品、引进新技术都可确定为培… 相似文献
4.
《成人教育》1989,(5)
<正> 一、实用技术培训的原则和措施实用技术培训坚持“实际、实用、实效”的原则,实行“7个结合”。坚持“实际、实用、实效”的原则,就是在开展实用技术培训中,坚持从实际情况出发,因地、因时、因人制宜,紧密结合生产,结合科学实验和新技术的推广。“干啥训啥,缺啥补啥”,积极主动为农村经济和社会发展服务。“三实”原则是农村成人教育的办学方针,又是实用技术培训的教学原则。根据这一原则,总结1988年以来的培训实践采取“7个结合”是很奏效的。1.实用技术培训同“七五”期间经济发展规划结合,把实用技术培训纳入当地农村经济和社会发展总体规划,做为农村智力开发的一项有力措施。2.实用技术培训同推广先进科学技术结合。把组织动员广大农民开展科技攻关,提高生产力水平,向生产的深度和广度进军,做为农村普及科学技术,扫科盲的一项重要措施。3.实用技术培训同本地生产特点结合。把发 相似文献
5.
随着农村产业结构的调整、农村经济增长方式的穸化,农村成人教育培训的内容、层次、规模、质量都要适应当地经济社会发展的需求,着眼于新的发展,培养、造就一代新型农民。农村成人教育要不断追踪当地经济发展的新的增长点,依靠科技进步,依靠智力开发,自觉提供有效服务。要紧紧围绕产业结构的调整,大力开展针对农民的实用技术培训与创业教育,真正使接受培训的农民在掌握必需的文化知识的同时, 相似文献
6.
农村成人教育为农村、农业、农民服务,一要建立农科教结合的配套联动机制;二要建立教与学的服务机制;三要在人才培训上长短班结合,大力开展农村实用技术培训和成人学历教育,促进农业科学技术向现实生产力的转化。 相似文献
7.
发挥民族地区优势搞好中小学实用技术培训高正绪民族地区根据当地农村经济发展和农业生产的实际需要，对中小学生进行实用职业技术培训，是培养适应当地农村市场经济发展所需人才，搞好农科教结合，振兴民族经济的重要途经。民族地区要因地制宜，发挥优势，在民族地区的优... 相似文献
8.
略论农村实用技术培训的特点和方式浙江李建设，苏志明随着农村社会主义市场经济的建立和农村产业结构的不断调整，广大农民对参加农村实用技术培训的兴趣与积极性空前高涨．接受农村实用技术培训的新型农民，在农业生产劳动中已显示出一定的优势．对于振兴当地农村经济．... 相似文献
9.
农村成人教育为农村，农业，农民服务，一要建立农科教结合的配套联动机制，二要建立教与学的服务机制，三要在人才培训上长短班结合，大力开展农村实用技术培训和成人学历教育，促进农业科学技术向实现生产力的转化。 相似文献
10.
11.
12.
《成人教育》1993,(6)
<正> 1.短期培训要以思想政治教育为先导。培训要紧密结合农村实际,按照不同层次、不同年龄、不同性别,有目的、有计划、有步骤地对农民进行党的农村政策教育、国情教育、人口教育、民主与法制教育及社会主义道德品质的教育。这是坚定农民的政治方向,建设高度社会主义精神文明的根本保证。 2.短期培训要以实用技术教育为重点。乡(镇)农民文化技术学校,本着因地制宜、学以致用、速成有效的原则,把短期培训的重点投放到对农民进行广泛的实用技术培训上来。把农民急需的农、林、牧、副、渔、工、商、运、建、服等众多门类的科技知识,及时准确地送到农民手中,使其转变为现实的生产力。培训要注重农民学习的心理特点,注重理论联系实际,注重技能培养。 相似文献
13.
<正> 两年多来,根据中央关于“教育必须为社会主义建设服务”的指导思想和省委提出的“农村智力开发,要着重抓好对农民进行普及科技知识教育,逐步建立健全农民教育体系,用现代农业科学技术武装农民”的要求,我们在全省基本扫除文盲、全面实施普及农民初等文化教育的基础上,把农民教育的重点转移到以农村知识青年为主要对象的实用技术培训上来。全省实行全面规划,分类指导,依托县、乡、村三级农民技术学校为培训阵地,采取多层次、多规格、多形式,对青壮年农民,持别是在乡知识青年。开展了大规模的周期短、见效快的实用技术培训。 相似文献
14.
15.
沈墨辉 《福建职业与成人教育》2004,(10):26-26
为了适应农村的地理条件，环境气候和市场需求，我村大力实施农村实用技术的知识培训教育，将全村的科技人员分为水稻、经作、蔬菜、畜牧、林业等专业科技知识培训。通过实施农民实用技术知识培训，岗位培训，提高农民的生产技能，把学化、学科学知识与当地生产结合起来，推动农村农业科技成 相似文献
16.
17.
18.
19.
20.
农民技术学校,就是向农民介绍推广农业科学技术的。我镇的镇情是人多土地少,粮食产量要增加,农民的收入要增加,靠什么？靠的是科学技术。而科学技术的推广应用,农校应起桥梁作用;要起到桥梁作用,就要做到“两个善于”。一是善于联系实际,把书本上的科学技术变为农民的实用技术。科学技术是劳动者和科技工作者通过反复实践、反复试验总结出来的科学真理,带有普遍性。由于各地的气候、地理条件、农作习惯的不同,因而又具有特殊性。如何把普遍性和特殊性联系起来？唯一的方法就是搞好试点。试点的好处是范围不大,即使失败了,影响较… 相似文献