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随着社会的不断进步和信息技术的迅猛发展,计算机已经走进千家万户,为人们获取新信息,掌握新知识、新技能提供了便利。在以就业为导向的中职学校有效开展计算机基础课程教学显得尤为重要。本文阐述了优化计算机基础教学方面的一些具体实施策略。 相似文献
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谢映平 《广东职业技术师范学院学报》2000,(A00):53-55
计算机软件硬件技术突飞猛进地为计算机应用开了新的一页,为我们在教学中引入计算机的新概念,新技术、新环境提供了可能。计算机教学模式可以转变传统的教学思想、教学观念,实现“以学生为主体”的教学目的。 相似文献
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随着新课堂改革的推进,计算机辅助教学(CAI)在新课堂中的应用越来越受到重视。本文主要从计算机辅助教学作用的体现、计算机辅助教学的发展前景两个方面,结合当前课堂教学形势,分析、阐述计算机辅助教学在推进新课程改革中产生的影响和作用。 相似文献
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文章在分析职业技术教育中计算机基础教学发展新变化的基础上,论述了计算机基础分层教学的必要性;探索了符合计算机基础教学规律的分层教学方法;统筹规划了计算机基础教学内容的知识结构,建立了多层次的课程体系;进行了计算机基础教学内容的组织及其分层结构的划分、计算机基础教学的课程模块化设计、专业类别计算机基础课程教学模式与组合模块课程体系的设置. 相似文献
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秦兴素 《德阳教育学院学报》2004,18(3):75-76
计算机辅助教学为数学教学提供了一个崭新的表演舞台，使数学教学取得了“效率高、印象深、氛围雅、视觉新”的明显效应。尤其是计算机那独特的全方位、多视角、多层次、多变化、图文声像并茂的立体式的演示功能，为数学教学增添了绚丽夺目的光彩。 相似文献
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王庭之 《中国职业技术教育》2008,(10):41-43
为使高职院校计算机教学能更好地适应知识经济时代对创新教育的要求,本文介绍了该院在建构主义理论的指导下,以新教改理论为依据,在计算机课程教学中所进行的课题探究教学模式的实践。 相似文献
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计算机基础教学环境因素及教改策略的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了当前大学的计算机基础教学新环境,列出六大项大学计算机基础教学的相关影响因素,在此基础上提出发展大学计算机基础教学的新策略。 相似文献
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对于高中计算机的学习和教学来说,效率最高的应该在新授课堂上,在新课上,学生的兴趣总是饱满的,教师的备课也是最为认真的。在教学过程中,如何能在课堂上采取有效的对策,提高新授课的效率已经成为有效教学探究的呼声了。高中计算机的教学内容较为复杂,学习的难度系数也较高,如果课堂上学生对知识不够深刻的话,他们也会很难应用这些知识。新形势下,如何提高新授课的效率成为一线教师研究的新课题了。本文中,笔者以计算机学科新授课为例,探究了上好新授课的一些策略。 相似文献
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计算机在化学教育中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机与化学的结合不仅促进了化学教学的现代化,而且也发展了化学理论,形成了许多新的化学学科。计算机在化学教育、教学中的应用很广泛。计算机辅助化学教学作为一种现代化的教学手段,有效地提高了化学教学的效果和质量,是化学教育领域的一大变革。 相似文献
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高职高专计算机课程的教学怎样适应我国职业教育改革发展的新理念、新观点、新思想和新举措,是高职教育工作者们面临的新挑战,本文根据高职高专教育的独特性,凭借多年的教学实践,就高职计算机教学方法从学生学习和老师教学两方面着手进行了一些探讨,并介绍了几种具体的教学方法。 相似文献
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构建以学生为主体的教学模式——计算机课程教学研究与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
计算机课程教学应当树立以学生为主体、突出能力培养的新教育思想,倡导探究性学习,互动式教学。构建以学生为主体的教学模式,是提高学生学习能力和创造能力、培养计算机专业高层次应用型人才的有效途径。 相似文献
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技工学校计算机专业教学是以原劳动部颁发的教学计划为依据，并使用原劳动部统编教材。计算机科学迅猛发展，对技校计算机专业教学提出了新的要求。技工教学如何更新学生的知识结构和技能结构，培养智能型、复合型人才，就成为技校计算机专业教学的一个新课题。笔就此谈几点粗浅的看法。 相似文献
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应用型大学计算机基础教学改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
计算机基础教学担负着信息技术在各学科领域的普及与应用的艰巨任务.为了使大学生具备应有的知识和能力,计算机基础教学必须不断地进行改革.近年来我们努力做到以应用为导向、以实践教学为中心、以培养学生创新能力和团队合作精神为目标,全面提高学生的综合素质,以适应社会对大学生计算机水平的新要求. 相似文献
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蔡飞 《中国校外教育(理论)》2011,(5):134-134
由于社会的发展和计算机应用的迅速推广,对职业技术教育也提出了新要求、新变化。因此,计算机教学也必须要适应当代社会发展的新趋势。如何适应社会的发展、满足社会的需求,是学校计算机教学模式改革需要考虑的重点。本文通过对中等职业技术学校的教育现状进行分析,为中等职业学校的计算机教学模式改革找到一条新思路。 相似文献
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计算机辅助翻译工具及其在翻译教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
左立 《牡丹江教育学院学报》2010,(1):136-137
计算机信息技术发展至今给人们的生活带来巨大变化。在翻译行业,计算机的介入促进了翻译方式和翻译工具的革新,突出表现为计算机辅助翻译技术（CAT）空前应用于各个翻译机构和公司。在翻译教学领域,多媒体教学手段的日益完善为翻译课程讲解计算机辅助翻译工具提供了条件,将计算机辅助翻译工具应用于翻译教学对促进学生运用这些工具、提高翻译质量和适应信息时代翻译发展的新要求有重要作用。 相似文献
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《实验技术与管理》2020,(8)
新工科要求培养跨学科、跨专业的创新型、复合型人才,对计算机大类学生的创新意识和持续学习能力提出了针对性的要求。实践教学作为工程性人才培养的关键环节,必须采用有别于传统的教学理念,运用新的教学思路,才能设计符合新工科人才培养需求的课程教学模式。秉承成果导向教学理念,采用"穿透式"的教学改革思路,构建竞赛驱动的"四类型六环节"实践教学体系,从课群组成特性、实践案例模块化构成、金课建设标准的角度出发,设计了符合新工科人才培养需求特性的竞赛类实践课程,使不同阶段的实践课程共同服务新工科人才培养目标,以模块化案例实践教学为课程灵魂提升课程教学效率,以高阶性、创新性和挑战度为课程形式和案例内容的建设标准,提升了计算机大类学科的新工科人才培养效能。 相似文献
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杨红渊 《四川教育学院学报》1998,(4)
一、计算机辅助教学系统计算机辅助教学系统（CAI）是一种用计算机进行辅助教学的暂新教学方式,它是以计算机为媒介,通过计算机──学生之间的交互作用达到教学目的。外算机辅助教学可以用来代替教师进行整门课程的教学,也可以作为常规课堂教学的辅助手段。计算机辅助教学与传统的以教师为中心的单向交流式教学相比,最显著的区别在于它的交互性、集成性和自适应性。其交互性是指学生与计算机的双向交流,学生通过计算机能自由控制教学进度,参与教学活动,从而极大地提高学习兴趣。其集成性能使学生充分利用多种教学媒体进行学习,并… 相似文献