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就这样,一路走来,将生命的触点布满我所能及的世界,一点一点,一点一点……在效法自然、学习他人、研究社会中拓展着生命的原野,丰富着教育的智慧,做出些微的成绩。 相似文献
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袁浩济 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(7):114-115
一个不幸的消息在我们学校传开了,二班的张弛同学被确诊为白血病患者……一个同学的生命牵动着全校师生的心,能为张弛同学做些什么呢?对,捐款!大家不约而同地想到了这一点.…… 相似文献
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袁浩济 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(8):114-115
一个不幸的消息在我们学校传开了,二班的张弛同学被确诊为白血病患者……一个同学的生命牵动着全校师生的心,能为张弛同学做些什么呢?对,捐款!大家不约而同地想到了这一点.…… 相似文献
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王黎冰 《中学语文(读写新空间)》2008,(8):42
在我心深处,留有一方天地,用来存放我生命中的每一次感动.
我珍藏着每次感动的每一点滴,让感动在我心深处生了根发了芽长了叶,永不凋零!…… 相似文献
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哑樵 《语文世界(高中版)》2001,(4)
18只麻雀、 3只乌鸦、 2只喜鹊飞进罗布泊无人区之后…… 一群鸟在天上飞。 它们飞着，没有方向、没有目的。飞，只是因为它们还能飞。只有飞着，它们才知道自己还活着，生命还没有像遗落的阴影一样弃它们而去。 这里是死亡之海——罗布泊无人区。 没有人知道这群鸟是什么时候飞进来的，只知道，它们从飞进来，就没有吃过一点食物、喝过一点水。因为罗布泊无人区根本没有食物和水。 在鸟儿们的字典里“天高任鸟飞”这句话永远是正确的，它包含了人类的经验和它们自己的体会。 哪儿有鸟不能飞的地方呢 ?直到自由的翅… 相似文献
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看，这双手──观《屠城血证》有感格尔木市第一中学初二年级金颖一双手，一双瘦骨磷峋，从泥土中伸出的手，青筋突起，十指痉挛着，一点一点地撑开、撑开……影片《屠城血证》剧末展示了一个长长的特写镜头。这双手蕴含着什么，意味着什么……一双手，一双有着中国劳动人... 相似文献
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吴峻松 《中学语文(读写新空间)》2005,(4)
联合国教科文组织在《人类环境宣言》中指出：“世界的一切中，人是第一可宝贵的，人民推动着社会进步，创造着社会的财富，发展着科学技术，并通过自己的辛勤劳动，不断地改造着人类环境。”虽然这是从环境的角度说的，但一样强调了人的生命之重要。的确，经过了几十万年的进化，人类才从动物中分离出来，成为万物之灵。在这个进化过程中，只要小小一点变故就会扼杀其生命演化进程，这足见人的生命的可贵。但是，环顾周围，人际关系冷漠、校园暴力、学生自杀、邪教杀人等对人类生命的摧残与扼杀屡有发生，这些恰恰是对于生命意义的认识不足而导致的。 相似文献
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母亲，是三春花雨．悄无声息地孕育了生命；母亲，是冬日暖阳，融化了生命的冰霜；母亲，是黑暗中的灯塔，导航着人生的方向…… 相似文献